當人類創造的「禮貌」被遺忘 (繪本)拜託，熊貓先生

也許，讀者與孩子們看到這裡，不明白故事想要表達的是甚麼，那麼就繼續看下去吧！記得跟著孩子一起觀察每個動物臉上的表情，除了繪本所賦予的教育意義之外 ... 陪伴是給孩子最好的禮物 跳到主文 這裡，是給成長的一點小記錄。

目前，我依然在真實的世界，好好生活著。

一日復一日，一年復一年，平凡的生活著。

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有一天，母親年老，孩子想我，也來文字裡找。

這個部落格，就是送給彼此一份叫做《掛念》的禮物，是一個時間被允許停留的地方。

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Nov14Sat201522:23 當人類創造的「禮貌」被遺忘◆(繪本)拜託，熊貓先生◆   前陣子到圖書館借了幾本書，其中一本是法國的繪本《和菲力一起長大》。

其中的一個篇幅，用提問的問題問：「為甚麼要禮貌？」短短的幾個文字寫著「因為禮貌會使人愉快」！ 同時，我問了正享受於小一生活的女兒：「為甚麼要禮貌？」 女兒想了一下，說：「因為禮貌會讓別人喜歡我，我就能交到很多朋友，我們就可以一起玩，會很快樂啊！」是的，禮貌對人來說，真是如此，會帶來正向回應與情緒。

只要是自己以外的個體，或是朋友、亦可能是家人，都不應該是非得要提供你甚麼、非得為你做些甚麼，「付出」的行為是以愛為出發點，而接受付出的一方若吝於表達感謝，彼此之間的關係長久來講是很不健康的，尤其是家人關係。

我沒有宗教信仰，沒有禱告儀式，但經常我在與孩子聚在一起的時刻，例如午(晚)餐，當孩子抱怨碗裡的菜色，我便會沉澱著心情，告訴他們眼前的這一盤菜，是怎麼來的？ 首先，得有肥沃的土壤，再來有農夫在對抗天氣的狀況下，努力的照顧菜苗，有爸爸認真去上班賺錢，媽媽才有錢去市場把農夫辛苦收成的菜買回來，然後花了時間與心力烹調，我們一家人才有這其實得來不易的菜餚。

現在的社會因為講求便利慣了，孩子們很少有機會從頭去認識生活的本質，眼前的東西都認為是理所當然，事實上，哪有甚麼是理所當然！而這些卻是應該好好傳遞給孩子的東西。

這半年來，要求我的孩子見到管理員，一定要打招呼，叫聲「阿伯，您好！」也配合著學校老師的規矩，要求孩子要常說請、謝謝、對不起。

別以為這些對孩子來說很容易，我將屆滿五歲的兒子就足足練習了好幾個月，一開始，他覺得好玩，會跟著喊，有時候心情不好又不打招呼了，期間，我用了一些方法，要兒子鼓起勇氣繼續跟管理員打招呼，最近用的方法是，我告訴兒子：「你長得那麼可愛，如果不好意思說您好，至少要笑笑的阿！你笑起來那麼可愛，阿伯看了心情也會很好，如果你都臉臭臭的，人家以為你怎麼了。

」一段時間後，兒子也慢慢習慣了打招呼這件事，我想那是他自己也發現，喊一聲「阿伯您好」，阿伯就會用笑容來回應他，每天我們走出大門，都是被笑容歡送出門的。

的確，禮貌讓人愉快！ 在《拜託，熊貓先生》這本可愛的繪本裡，主角熊貓先生拿了一盒可口的甜甜圈，到處問「你想吃甜甜圈嗎？」 熊貓先生一共問了五種動物，企鵝、臭鼬、鴕鳥、鯨魚與環尾狐猴。

  當他問企鵝：「你想吃甜甜圈嗎？」 企鵝說：「給我粉紅色的。

」 但是，熊貓先生竟立刻改變心意，轉身離開說：「不行，我改變心意了，你不能吃甜甜圈。

」 企鵝一臉呆滯，覺得熊貓先生好奇怪。

  接著熊貓先生遇到了臭鼬，也問了一樣的問題，但是臭鼬也沒有得到甜甜圈，熊貓先生又轉身離開了。

我看著臭鼬臉上的表情，覺得很有趣，因為他一副好想吃到的樣子，卻因為熊貓的反應當場傻眼。

也許，讀者與孩子們看到這裡，不明白故事想要表達的是甚麼，那麼就繼續看下去吧！記得跟著孩子一起觀察每個動物臉上的表情，除了繪本所賦予的教育意義之外，看看插畫家創作的圖片，是很享受的喔！     再來出現的動物是鴕鳥，當熊貓先生也問了他：「你想吃甜甜圈嗎？」 鴕鳥的反應可絕了，他把頭甩向另一邊，態度傲慢的說：「不要，走開。

」   你注意到了嗎？拒絕也就算了，鴕鳥竟然要熊貓走開，相信你已經感覺到鴕鳥的無禮了。

鴕鳥的姿態，讓我想起了很多發生在校園中、社會上的許許多多人際相處，當一個人不被喜歡(或者被討厭、被歧視)，往往在語言上得不到對方的尊重。

人與人之間，是必須存在基本尊重的，族群與族群之間，更不該有誰比較尊貴的想法，縱使你在社會上獲得了許多成就、財富、地位，但是，人不應因此失去人權的。

繪者在這兩個頁面中，把鴕鳥的位置畫得比熊貓高，我想他是想讓孩子感受那種高姿態的氛圍吧！我們可以請孩子注意熊貓看鴕鳥時，微微仰望的頭與向上看的眼睛。

然後，熊貓遇到的是「貪心的鯨魚」。

鯨魚說：「我全部都要！再多給我一些吧！」   鯨魚表現的也是人性的一種啊！(事實上以鯨魚來說，他們食量是大沒錯，但是繪本都把所有的動物擬人化了，我就以人性來分析討論) 為甚麼人會貪心？因為害怕失去嗎？但是是否你也思考過，因為貪心，是會造成多少的資源浪費，然後對環境、對地球造成傷害？在《浪費：全球糧食危機解密》一書中，就講了一些關於浪費所帶來的環境傷害。

而以食物來向孩子解釋貪心，是最生活化的教材，當然，當孩子長大後，他會遇到的貪心不會只侷限於食物一種，可能有金錢、升遷、地位…。

趁著孩子還處於單純的年紀，以《拜託，熊貓先生》繪本中熊貓與鯨魚的例子來做故事延伸，跟孩子一起討論看看關於貪心的因果關係吧！   最後，熊貓抱著送不出去的甜甜圈，問著：「還有誰想吃甜甜圈？」   往下頁一翻，熊貓怎麼顛倒了？   原來是倒掛在樹上的環尾狐猴，用一個很可愛的表情說了一句很有禮貌的話：「你好！我可以吃一個甜甜圈嗎？」 我認為這一句話的劃線重點在「你好」與「一個」。

打招呼是基本禮貌，而只要「一個」是不貪心的表現，你想，甜甜圈應該可以送出去了吧！ 在下一頁，作者把環尾狐猴的畫面放大了，他加強語詞向熊貓說：「拜託，熊貓先生。

」   這徹底讓熊貓先生感受到了環尾狐猴的誠意，如果我是熊貓先生，會認為環尾狐猴是會珍惜物品的人選吧！ 真的！熊貓先生把所有的甜甜圈都送給了環尾狐猴，環尾狐猴最後說了「真是太謝謝你了！」   再翻到下一頁，看著環尾狐猴欣喜的吃著甜甜圈，想不到，熊貓竟然說：「我不喜歡甜甜圈」。

熊貓的直接讓我覺得他很可愛，因為就算是自己不喜歡的西，也不願意隨便贈送，而是花了時間幫甜甜圈找到願意珍惜它的人(環尾狐猴)。

  看著《拜託，熊貓先生》扉頁上那隻吃得滿足躺著呼呼大睡的環尾狐猴，發現這本繪本教我們的除了禮貌之外，其實還有其他延伸的含意，讓我想到了最近從朋友那裏聽來的事。

前一陣子跟朋友介紹了一個媽媽之間交流物品的二手網站，大家可以透過網站，把自己已經用不到(有些可能是自己不喜歡的東西)的物品，在網站上用低於市價的價格賣給需要的媽媽，主要的目的是不希望物品浪費，透過網站剛好可以替物品找到需要它(喜歡它)的人。

朋友在這個網站交易與面交的過程中，感受到了生活中的美好，在與買主約定面交的時候，對方跟他說「謝謝你賣給我，這些是我需要的東西」，聽起來，是不是像極了繪本裡的熊貓與環尾狐猴呢？   文章標籤 禮貌繪本 全站熱搜 創作者介紹 Enzou安佐的媽 陪伴是給孩子最好的禮物 Enzou安佐的媽發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：親子育兒上一篇：《窗邊的小荳荳》小一家庭的共讀繪本 下一篇：讓人又愛又恨的想像力★【繪本】★《森林怪怪的》、《水裡怪怪的》 ▲top 留言列表 發表留言 文章分類 閱讀(2) 好文收藏(2)心得分享(4) 童紀錄(3) 共同的回憶(7)安妮姊姊(13)盧卡弟弟(12) 嫣然媽媽經(4) 讀者發問(1)全職媽媽的世界(5)人妻必修課(2)大肚婆的世界(2) 我的書(0)我的書(1)親子天下嚴選專文(4)學校生活(1)紀念Yuki(我們的狗狗)(3)商業專區(5)塗鴉勞作(2)城市啪啪走(10)公園的那些事(14)2013安妮佐弟東京流浪記(4)教養書推薦(7)嫣然短文集(4)嫣然散文集(7)嫣然紀實(30)親子旅行(10)親子遊戲(11)親子音樂(1)兩性之間(1)童健康(3)童食誌(19)童閱讀(47)童樂園(24)童教養(37)童言。

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