高中物理(高一): 補充教材:科學記號、有效數字與數量級
文章推薦指數: 80 %
1. 定義: (1) 任意數字,若其所表示的數值皆有意義,稱為有效數字。
(2) 有效數字由量度而 ...
高中物理(高一)
登入
科學園->高中物理(高一)->補充教材:科學記號、有效數字與數量級
補充教材:科學記號、有效數字與數量級
一、科學記號
1.定義:任何數均可表為$a\,\times\,10\,^n\,$的形式。
2.條件:$1\,\leq\,a\,\,\sqrt{10}\quad\Rightarrow\quada\,\times\,10\,^n\,\doteq\,10\,^{n\,+\,1}$
3.數量級的運算依指數運算法則: (1)乘除法:二數量級相乘除,即10的指數相加減。
如:$10\,^2\,\times\,10\,^3\,=\,10\,^5\;\;;\;\;10\,^7\,\div\,10\,^2\,=\,10\,^5$ 如:$(10\,^2)^3\,=\,10\,^{2\,\times\,3}\,=\,10\,^6$ (2)加減法:將二數量級化成相同指數的同類項,再加以合併,即取其較大位數。
如:$10\,^5\,+\,10\,^2\,=\,10\,^5\,+\,0.001\,\times\,10\,^5\,=\,1.001\,\times\,10\,^5\,\doteq\,10\,^5$ 如:$10\,^5\,-\,10\,^2\,=\,10\,^5\,-\,0.001\,\times\,10\,^5\,=\,0.999\,\times\,10\,^5\,\doteq\,10\,^5$
(3)注意:使用數量級是為了概略估計,因此計算時並不需要精確。
三、有效數字
1.定義: (1)任意數字,若其所表示的數值皆有意義,稱為有效數字。
(2)有效數字由量度而得,在諸確定數字之後加一位估計數字;或在測量儀器精密度之後,加一位估計數字。
(3)意義:在直接量度時無法達到100%的精確;而依賴估計做間接量度時,估計不一定絕對正確,故需增加一位估計數字。
例如:要測量書本的長度時,書本與尺的某一刻度並不能恰好相同,所以在這一刻度與下一刻度之間要估計一下,到底書本的長度大約是一刻度的幾分之幾。
【常考】若拿一支直尺測量長度時,測得的結果為107.30cm,則: (1)有效數字為5位; (2)1,0,7,3為確定數字;最後的0為估計數字; (3)該直尺的精密度,即其最小刻度為0.1cm,即1mm。
2.原則: (1)有效數字位數的判定: a.整數之後的零為無效;若某個零下畫一短橫,則其後的零為無效。
如:10200為三位有效數字;10200為四位有效數字。
b.純小數之前的零為無效;帶小數皆為有效。
如:0.01020為四位有效數字;10.200為五位有效數字。
(2)科學記號中的a部份皆為有效。
如:$1.020\,\times\,10^{-\,3}\;$為四位有效數字。
3.有效數字的運算:(並無公佈的標準計算方法,乘除法稍有爭議)
(1)加減法:取估計數字位置最高者,其餘四捨五入(有人取法:四捨六入五成雙)。
如:$12.25\underline{1}\,+\,20.9\underline{3}\,+\,42.\underline{1}\,=\,75.\underline{281}\,\;\;\rightarrow\;\;75.\underline{3}$ 【注意】上下數字相加時,只要其中有一個是估計數字,則所得的和即為估計數字;但若進位則算確定數字。
(2)乘除法: a.傳統的計算方法:取最小位數。
如:$\frac{75.\underline{3}}{2.\underline{2}\,\times\,3.05\underline{2}}\,=\,11.214...\,\;\;\rightarrow\;\;1\underline{1}$ b.仔細的計算方法:同加減法的規定。
如:$\frac{75.\underline{3}}{2.\underline{2}\,\times\,3.05\underline{2}}\,=$? $\Rightarrow\quad2.\underline{2}\,\times\,3.05\underline{2}\,=\,6.\underline{7144}\,\;\;\rightarrow\;\;6.\underline{7}$ ∴$\frac{75.\underline{3}}{6.\underline{7}}\,=\,1\underline{1}.\underline{24}\,\;\;\rightarrow\;\;1\underline{1}$
(3)乘方、開方根:位數不變。
如:$s\,=\,2\,\pi\,R\,=\,2\,\times\,3.14159...\,\times\,1.3\underline{2}\,=\,8.2938...\,\;\;\rightarrow\;\;8.2\underline{9}$0最後修改紀錄:2010/09/08(Wed)16:48:15
尚未登入.(登入)
since2011/06/2018:23
延伸文章資訊
- 1高中物理教材內容討論:有關有效數字的問題
1:roger_loh0榮譽點數1點(國中)張貼:2007-06-21 14:33:37: 我自己下載講義來讀,但他這裡有效數字我並不是很懂,什麼加減法:1.38+0.212, ...
- 2有效數字的判讀@ 不開心是一天
有效數字的判讀 · 1.若干項量測值作乘或除運算時,先要確定有相同的單位,若有不同的單位,化成同一單位。 · 2.作乘除的運算,再將結果四捨五入。 · 3.取有效位數等於 ...
- 3有效數字
有效數字. 普化教學組2007/9/26. 一、有效數字(significant figure). 實驗時常需以儀器進行各種測量,並記錄測量所得數據。例如以滴定管進行.
- 4有效數字- 維基百科,自由的百科全書
有效數字(英文:Significant Figures, 或簡寫為Sig. Fig.),其代表一個數是由若干位數字組成,其中影響其測量精度的數字被稱作有效數字,也稱有效數位。
- 5為什麼高中物理有效數字保留有時候答案會像20 340 這個點是什
有效數字是指在一個數中,從該數的第一個非零數字起,直到末尾數字止的數字稱為有效數字,如0.618的有效數字有三個,分別是6,1,8。