【N3】タッチの差? | 音速語言學習(日語)

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

我急忙跑過去,結果就差一點點,店家已經打烊了)趕不上 ⭐ 回到主題,會話情境的意思就是 ... 千鈞一髮之際得救了,差點就被魔王幹掉了) 音速語言學習(日語) EntriesRSS|CommentsRSS 站長 KenC,本名朱育賢。

・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會(治療口吃等語言障礙)正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問,不定期往返台灣及日本。

無語言背景,自學日語第二年即通過一級檢定。

兼具學術訓練及豐富實務經驗,為倡導正確、高效率且符合現代需求的語言學習方法而成立此網站。

來信:[email protected]@sonic-learning.com 線上課程 音速日語單語集 N3音速衝刺班 發音教材 影音講座「發音特訓班」 書籍教材 集大成教材 集大成教材2 老師沒教的日語文法 老師沒教的日語文法2 練習本教材 初中級練習本 進階練習本 出版社著作 留下寶貴意見!! 各位的寶貴意見及鼓勵,將是我們每天每天努力的泉源, 即使是一二句也沒關係,請讓我們聽聽您的感想和意見!! 至FB專頁留言 イメージキャラクター(網站吉祥物) ソニックマ(音速熊)和ランニンウサギ(學習兔) 【N3】タッチの差? Postedon08-01byKenC 前輩早上進辦公室,發現Ken已經在座位上了,考考大家,Ken的那句話是什麼意思呢? 正解:③ ぎりぎり終電に乗れなかった。

(差一點點,最後沒能搭到末班電車) 解說: ⭐本回的主題是「タッチの差」這項用法「タッチ」從英文「touch」來的,意思是「用手碰觸」因此「タッチの差」直譯就是「用手碰觸的差距」這是什麼意思呢?其實很好懂,我們來解說一下「タッチの差」這個字,源自於「游泳比賽」的用語游泳比賽時,最先游到終點、最先碰到終點牆壁的選手會獲得第一名,但是有的時候,選手們的差距都非常小,幾乎同時到達終點,這時要如何判斷誰獲勝呢?很簡單,就是看「誰的手先碰到牆壁」手先碰到終點牆壁的人,就是第一名,因此第二名就變成「タッチの差で負けた」,只差用手碰到、只差這麼一點點、最後輸掉了例:▶A選手はタッチの差で試合に負けた。

(A選手,就差一點點,最後輸了比賽)⭐後來,「タッチの差」廣泛用於「就差一點點〜」的情況,表示「差一點點就能達成目標」的負面語氣,日常會話中經常會聽到我們直接來看例句▶タッチの差で間に合わなかった。

(就差一點點,最後沒趕上)▶ライブのチケットは、タッチの差で購入できなかった。

(就差一點點,沒買到演唱會的票)▶タッチの差で、ライバルに先を越されてしまった。

(就差一點點,最後被對手超過去了)▶タッチの差で売り切れになった。

(就差一點點,結果東西賣光了)差一點就買到了▶急いで行ったけど、タッチの差でお店が閉まってしまった。

(我急忙跑過去,結果就差一點點,店家已經打烊了)趕不上⭐回到主題,會話情境的意思就是先輩:あれ?今日早いね。

(咦?你今天這麼早來喔)Ken:実は、昨日は会社泊まりでした…(其實我昨天睡在公司…)先輩:えっ、まさか残業で?(是喔!難道是加班嗎)Ken:いいえ、友達と夜遅くまで遊んで、タッチの差で終電を逃してしまったので…(不是啦,和朋友玩到太晚,結果就差一點點,最後沒趕上末班電車)先輩:それ、自業自得でしょう。

(你那是活該吧)✅因此,正確答案就是:③ ぎりぎり終電に乗れなかった。

(差一點點,最後沒能搭到末班電車)⭐選項的意思:① 余裕で終電に乗った。

(很輕鬆搭上了末班電車)② ぎりぎり終電に乗った。

(差一點點,最後搭上末班電車)③ ぎりぎり終電に乗れなかった。

(差一點點,最後沒能搭到末班電車)動詞「乗る」→ 乗れる(可能形)→ 乗れない(否定)→乗れなかった(否定+過去)④ 課長のせいで終電に乗り遅れた。

(課長害我沒搭到末班電車)動詞「乗り遅れる」是「沒搭到、錯過列車」之意⭐另外,這裡要注意一下,「タッチの差」一般只用在「結果不好的情況」如果要表示「差一點點、最後勉強趕上了」等等正面語氣一般會改用或「間一髪(かんいっぱつ)」來表示✅「間一髪」直譯是「千鈞一髮之際」,表示「處於危急時刻、差一點點就失敗,不過最後成功了」的語氣例:▶急ブレーキをかけた車を、間一髪で避けました。

(千鈞一髮之際,避開了突然緊急煞車的車輛)▶慌てて走っていって、間一髪で終電に間に合った。

(急忙跑過去,千鈞一髮之際趕上了末班電車)▶間一髪で助かった!魔王に倒されるところだった!(千鈞一髮之際得救了,差點就被魔王幹掉了)這樣大家是不是理解了呢〜音速日語,我們下回見! 分享給朋友FacebookTwitter Filedunder:ⅵ 日語字彙測驗N3-N2| «【日文檢定】讀者合格回報&心得分享【N4】觀光小火車» 分類 0HD高畫質教學影片(11) i 日文助詞教學系列(11) Ⅰ 音速日語五十音教材(8) i五十音教學(8) Ⅱ 音速日語發音教材(31) ⅰ 基礎N5(7) ⅱ 進階N4(8) iii 常見日語發音問題(16) Ⅲ 音速日語文法教材(312) ⅰ 基礎文法N5-N4(52) ⅱ 進階文法N3-N2(48) iii 敬語教材N4-N3(11) iv 口語文法N3-N2(30) v 相似文法比較N1(3) v 相似文法比較N3-N2(1) v 相似文法比較N5-N4(20) vi 番外篇─文法整理(36) vii 文法情境測驗N5-N4(57) viii 文法情境測驗N3-N2(40) 名詞解釋(14) Ⅳ 音速日語-語彙教材(321) ⅰ 重要基本字彙N5(39) ⅱ 快速記憶字彙N5-N4(41) ⅲ 快速記憶字彙N3-N2(41) ⅳ 快速記憶字彙N1(18) ⅴ 日語字彙測驗N5-N4(30) ⅵ 日語字彙測驗N3-N2(37) ⅶ 日本實地教材N5-N4(18) ⅷ 旅遊生活字彙N4-N2(44) ⅷ 流行用語N3-N2(32) 相似字彙區別(20) 字彙群組(1) Ⅴ 音速日語會話應用教材(53) i男女用語大不同(24) ii日常實用會話(15) iii商務日本語(4) iv旅遊情境會話(10) Ⅵ 日本文化大解謎(127) i傳統習俗篇(20) ii日常禮節篇(32) iii生活人文篇(69) iv自然景觀篇(6) Ⅶ 日文自學的訣竅和推薦方法(2) ⅰ語言心理(1) 網站資料存放區(73) 作者生活物語(5) 熱門文章 【N1】言わずもがな關於我們「日本文化大解謎!」絕對不能送的禮物ー公司篇[單元37] 動詞可能形用法[單元24] 動詞て形[單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」[單元15] 日文中的單位詞[單元22] 日文的連接詞日文常用「頻率副詞」[單元38] 假設用法「と」「ば」「なら」「たら」 由WordPress.com建置.WPDesigner. 追蹤 已追蹤 音速語言學習(日語) 加入其他1,412位關注者 我要註冊 已經有WordPress.com帳號了?立即登入。

音速語言學習(日語) 自訂 追蹤 已追蹤 註冊 登入 複製短網址 回報此內容 以閱讀器檢視 管理訂閱 收合此列   載入迴響中...   發表迴響… 電子郵件(必要) 名稱(必要) 網站



請為這篇文章評分?