特殊教育法-全國法規資料庫

特殊教育法第三條明訂之身心障礙，乃「指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者」，其分類有：智能障礙、視覺障礙、聽覺 ...

壓力，影響家庭適應壓力的因素色括:身心障礙兒童的殘障狀況、父母的. 婚姻情況、身心障礙 ... 面的壓力，這可能是由於自閉症兒童的定義較為模糊、曖昧，或是會增加很多.

一、智能不足(一)定義：指智力的發展顯著遲緩，而在適應一般學校及社會生活時具有顯著困難者。 ... (三)凡具有上述特徵之一，均請列入疑似身心障礙「視覺障礙」類。