網上修學 - 慈山寺

文章推薦指數: 80 %
投票人數:10人

精彩重温- 修持. 17-01-2021. 【酬佛恩禮供三寶諸天法會】 ; 精彩重温- 學習 · 2020年11月20日(五). 【雲水一隅:旅人對談系列】 ; 精彩重温- 喜悅. 慈悲觀開展課程(階段一) ... 修學日誌 登記來寺 網上登記 登記刪改 來寺交通 參學指引 慈山地圖 認識慈山 緣起 建築理念 主佛殿區 觀音聖像區 慈山寺佛教藝術博物館 慈山學院 慈山寺佛法心靈輔導中心 般若之門 體驗慈山 慈山出版 線上抄經 音聲聞法 網上修學 弘法利生 活動日誌 法會活動 佛學課程 禪修活動 青年發展 網上修學 文化活動 義工團隊 心經念誦最新 簡介 義工分享 聯絡我們 選擇語言: 繁 EN 简 字體大小: 大 中 小 網上修學 修學日誌 誠意推介 精彩重温-修持 17-01-2021【酬佛恩禮供三寶諸天法會】 【觀世音菩薩出家日法會】2020 慈山寺觀音誕三大傳承祈福暨十萬心經總迴向法會 地藏菩薩聖誕法會2020-網上直播 【慈山寺盂蘭供佛齋僧法會-精華片段】 「盂蘭報恩梁皇法會」及「盂蘭盆供暨供佛齋僧法會」2020 佛誕祈福消災法會 浴佛法會 清明孝親梁皇法會 觀世音菩薩聖誕日法會 除夕蓮花燈叩鐘法會 線上靜修-心無罣礙 盂蘭供佛齋僧法會 千人茶禪2016 香道──心香之道 精彩重温-學習 2021年03月21日(日)雲水一隅:對談系列 2021年02月21日(日)雲水一隅:對談系列 2020年11月20日(五)【雲水一隅:旅人對談系列】 2020年11月19日(四)像之教化・佛教藝術101 2020年9月7日(一)佛像之手印 2020年8月14(五)與佛陀的時空漫步:佛教藝術系列課程回顧 2020年7月25日(六)像之教化•你的KOL 2020年5月29日(五)佛陀的故事|慈山寺佛教藝術博物館 2020年8月28日(五)佛教藝術導賞 《性空長老:慈愛的奇蹟》網上講學 2020年5月2日禪藝.繼程法師 時空行者:與佛陀的漫步 聆心一刻疫復如是 禪。

藝術明光-向昇華致敬 了一法師談五蘊講座 「走進敦煌榆林窟」講座 「安心系列」講座 精彩重温-喜悅 慈悲觀開展課程(階段一)學員分享 佛陀與牧羊女 慈山寺境之導航 身與心的探戈—四念住入門 《分享音樂·分享愛》音樂會III 性空長老:生命中的一天 Zentangle禪繞畫體驗 Mandala 曼陀羅彩繪 慈山寺在您心中 佛教故事X睡前靜心 栽種阿蘭若 瑜伽教學 MindfulnessatTwilight 相關活動 【修學日誌】 e-Learningcalendar 喜悅 修持 學習 活動搜尋結果: 所有活動 2021年03月21日(日)雲水一隅:對談系列 2021年02月21日(日)雲水一隅:對談系列 17-01-2021【酬佛恩禮供三寶諸天法會】 【觀世音菩薩出家日法會】2020 慈山寺觀音誕三大傳承祈福暨十萬心經總迴向法會 2020年11月20日(五)【雲水一隅:旅人對談系列】 2020年11月19日(四)像之教化・佛教藝術101 2020年9月7日(一)佛像之手印 2020年8月14(五)與佛陀的時空漫步:佛教藝術系列課程回顧 2020年7月25日(六)像之教化•你的KOL 2020年5月29日(五)佛陀的故事|慈山寺佛教藝術博物館 2020年8月28日(五)佛教藝術導賞 地藏菩薩聖誕法會2020-網上直播 《性空長老:慈愛的奇蹟》網上講學 【慈山寺盂蘭供佛齋僧法會-精華片段】 2020年5月2日禪藝.繼程法師 「盂蘭報恩梁皇法會」及「盂蘭盆供暨供佛齋僧法會」2020 佛誕祈福消災法會 時空行者:與佛陀的漫步 浴佛法會 慈悲觀開展課程(階段一)學員分享 聆心一刻疫復如是 佛陀與牧羊女 清明孝親梁皇法會 慈山寺境之導航 身與心的探戈—四念住入門 觀世音菩薩聖誕日法會 《分享音樂·分享愛》音樂會III 性空長老:生命中的一天 Zentangle禪繞畫體驗 Mandala 曼陀羅彩繪 除夕蓮花燈叩鐘法會 慈山寺在您心中 禪。

藝術明光-向昇華致敬 線上靜修-心無罣礙 佛教故事X睡前靜心 栽種阿蘭若 了一法師談五蘊講座 瑜伽教學 盂蘭供佛齋僧法會 「走進敦煌榆林窟」講座 MindfulnessatTwilight 千人茶禪2016 「安心系列」講座 香道──心香之道 登記來寺 網上登記(個人) 網上登記(團體) 登記刪改 來寺交通 參學指引 寺區地圖 認識慈山 緣起 建築理念 主佛殿區 觀音聖像區 慈山寺佛教藝術博物館 慈山學院 慈山寺佛法心靈輔導中心 般若之門 體驗慈山 慈山出版 線上抄經 音聲聞法 弘法利生 活動日誌 法會活動 佛學課程 禪修活動 青年發展 文化活動 義工團隊 簡介 義工系統 義工分享 聯絡我們 Share 版權©慈山寺版權所有不得轉載 私隱政策 免責聲明 使用條款及細則 商標聲明



請為這篇文章評分?