孩子在幼兒園吃飯慢，老師會催嗎？不同的老師，引導方式差距 ...

但另外有種處理方式就可能很普遍了，那就是讓吃飯慢吃飯拖拉的孩子，端著碗到隔壁班上或站著端著碗吃。

這種做法也是老師的無奈之舉，但多少也能起點 ... 首頁 育兒 孩子在幼兒園吃飯慢，老師會催嗎？不同的老師，引導方式差距明顯 2019年10月13日18:50:09 育兒 1722 閱讀模式 點擊右上角，關注「幼兒園全攻略」。

跟寶寶重回幼兒園，一起健康快樂地成長！孩子吃飯慢，吃飯不專註，是家長非常頭大的一個問題。

在家裡面，家長還可能追著喂，求著吃。

可在幼兒園，三個老師面對三四十個孩子可沒這麼溺愛了！那孩子在幼兒園吃飯慢，老師會催嗎？近來網上曝光了有所幼兒園的家長反映稱，「和孩子家裡聊天時，娃娃說吃飯要吃得快，吃得慢就會被老師叫到廁所里去吃。

」園方承認了有此類事件發生，最後向家長道歉。

幼兒園老師這種引導方式和做法，讓網友們憤怒了。

有的分離焦慮的孩子剛入幼兒園或者生活習慣有待改善，在新的或熟悉的環境下吃飯本來就慢。

但作為一名教育者沒有進行科學和正確的引導，而是採取極端手段，真不配稱為一名老師。

其實面對孩子在幼兒園吃飯慢，不同的老師，引導的方式差距明顯。

聰明的老師不催不喂，家長連忙點贊！孩子吃飯慢，不同老師會怎樣引導？第一種老師：採取極端行為這種老師會認為孩子吃飯慢是非常不好的行為，會把孩子的吃飯陋習樹立成教學中的負面形象。

讓其他孩子以他為恥，吃飯慢的孩子不僅會受到老師的批評還會受到其他夥伴的嘲笑。

這樣極度打擊孩子的自信心與自尊心！曝光的幼兒園老師採取了極端的方式，讓孩子在廁所里吃飯的做法相信只是極個別現象。

但另外有種處理方式就可能很普遍了，那就是讓吃飯慢吃飯拖拉的孩子，端著碗到隔壁班上或站著端著碗吃。

這種做法也是老師的無奈之舉，但多少也能起點作用，可只是治標不治本。

第二種老師：採取挨個喂飯孩子吃飯慢，可老師不能一直等著呀，人能等飯菜也不能等啊，天氣冷了涼得也快。

怎麼辦呢？那老師也只好喂飯了啊。

家長一邊又想培養孩子生活的獨立能力，一邊又擔心孩子在幼兒園吃不飽別餓著了想讓老師喂飯。

就因為如此老師是兩邊為難！喂也不是，不喂也不是。

但最終都妥協了，喂吧！孩子要是沒吃飽回家說餓了，那解釋起就相當的麻煩了。

在班上不吃飯和吃飯慢的孩子總是少數，但也不只一兩個。

因為一個孩子要喂飯，其他孩子就要跟著學。

孩子挨個喂飯，老師自己也累，手上的工作本來也多，也不得不放下來。

有的孩子在園喂，在家也喂，到了要畢業都可能始終沒養成良好的獨立用餐習慣。

第三種老師：採取分類引導有經驗的幼兒園老師，在秋季新生開學後就能通過短時間和孩子的磨合就知道孩子吃飯慢的具體原因。

是孩子挑食？還是當天身體不舒服？或者是因為孩子動作失衡眼手不協調，引起的專註力差。

其實絕大多數孩子吃飯慢根本的原因都是因為在家大人老是喂飯的原因，打擊了孩子的吃飯主動性。

到了幼兒園，沒了大人喂，孩子只好把依賴到了老師身上。

針對吃飯慢不同原因的孩子，聰明的老師兩手抓。

一手積極引導正面鼓勵，一手提前要求做好約定。

在園孩子的用餐時間都是30分鐘左右，老師會根據班上孩子的食量和吃飯速度，給孩子講清楚今天要吃幾碗飯，要多久吃完。

前面十分鐘就會讓孩子自主吃飯不干涉，中間十分鐘就會進行個別提醒提出要求，最後十分鐘就會告知用餐剩餘時間。

當吃飯時間結束，是收餐還是讓孩子繼續用餐？不同孩子，老師會有不同引導。

本著一個目的，一定要讓孩子吃飽吃好不挑食不浪費。

孩子在園吃飯慢，大人在家要配合作為幼兒園老師最怕的就是，孩子剛剛在幼兒園裡養好了習慣，一回到家放個周末又學轉回去了。

這就是徹徹底底的「5+2=0」，讓老師特別頭疼！孩子在園吃飯慢，那不用懷疑的是，在家一定是大人喂。

說到底就是家長捨不得，放不開手！所以家長在家在入園前要訓練孩子獨立吃飯，不要喂飯！同時還要注意的是一定要讓孩子養成在固定的地方吃飯。

規定孩子用餐的地點，告訴孩子什麼時間什麼地點就該做什麼事。

在家吃飯的時候，其他事情就一律不許做。

家長自己更是要做好榜樣作用，吃飯的時候別看電視，更不要玩手機。

否則對孩子沒有一點說服力！家長和老師共同配合，堅持21天後，我相信孩子會以自己吃飯為榮。

家長就要進行及時的鼓勵和表揚，讓孩子享受自己吃飯的樂趣。

今日話題：你家孩子在園用餐還好嗎？吃飯慢，班上老師會用什麼引導方式呢？歡迎評論下方留言分享討論或吐槽。

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