「感恩量表」之中文化修訂- 政大學術集成

題名: 「感恩量表」之中文化修訂. 其他題名: Chinese Revision of the "Gratitude Questionnaire". 作者: 林志哲. 關鍵詞: 感恩;性別;年級;宗教信仰 Togglenavigation 主頁 Post-Print 關於學術集成 English 正體中文 學術期刊期刊論文Item 研究者 學系 學術產出 文章檢視/開啟 (393) 書目匯出 EndnoteRIS格式資料匯出 Bibtex格式資料匯出 GoogleScholarTM 搜尋 政大圖書館 學術資源探索系統 引文資訊 無doi欄位資料顯示引文資訊 社群sharing TAIR相關學術產出 >SimpleRecord >FullRecord 欄位 名稱 題名: 「感恩量表」之中文化修訂其他題名: ChineseRevisionofthe"GratitudeQuestionnaire"作者: 林志哲關鍵詞: 感恩;性別;年級;宗教信仰gratitude;gender;grade;religiousbelie日期: 2012-12上傳時間: 2016-08-0915:51:23(UTC+8)摘要: 本研究主要目的在修訂「感恩量表」（GratitudeQuestionnaire,GQ）以建立適用於臺灣地區之中文版。

本研究將McCullough、Emmons和Tsang（2002）所發展之感恩量表翻譯修訂為中文，以大一至大四學生為對象，先採立意抽樣選取214人預試，進行項目分析、探索性因素及信度分析，並考量原始GQ因素結構，建立三個中文版的競爭模式。

續以非隨機分層抽樣選取750人正式施測，做為建模及驗證兩組樣本，進行驗證性因素及效標關聯效度分析。

本研究結果發現，由5題所組成的單因素GQ中文版具有合理適配、良好效標關聯效度、合理的組合信度與變異數平均解釋量。

此外，本研究發現女大學生較男大學生有更高程度的感恩意向；有宗教信仰的大學生也較無宗教信仰之大學生有更高程度的感恩意向；但不同年級的參與者在感恩意向的表現上則無差異。

ThemainpurposeofthisstudywastoestablishChineseversionoftheGratitudeQuestionnaire(GQ)inTaiwan.TheresearcherfirsttranslatedtheGQintoaChineseversionandconductedittofreshmentoseniorstudentsinuniversitiesasparticipantsthroughtwostagesandaseriesofanalyticprocedures.Theresearcherfirstused214participantsbyusingpurposivesamplinginthepretesttoconductitemanalysis,exploratoryfactoranalysis,reliabilityanalysisandtookordinaryfactorstructureoftheGQintoconsideration,thenproposedthreealternative-competitivemodels(sixitemsfortwofactors,fiveitemsforonefactor,sixitemsforonefactor).Theresearcherthenusedanother750participantsbyusingnon-randomstratifiedsamplingtoconductconfirmatoryfactoranalysisandcriterion-relatedvalidity,includingonegroupforcalibrationsampleandtheothergroupforvalidationsample.TheresultssuggestedthattheChineseversionofGQcomposedoffiveitemsnotonlyhasgoodgoodness-of-fitandcriterion-relatedvalidity,butalsohasgoodcompositereliabilityandaveragevarianceextracted.TheChineseversionofGQthereforehasgoodreliabilityandvalidity.Thisstudyalsofoundthatthegirlsoutperformedtheboysonthegratitude;moreover,thestudentswhohadreligiousbeliefoutperformedtheoneswhohadnoreligiousbeliefonthegratitude,butnosignificantdifferenceswerefoundamongthefourgradelevels.關聯: 教育與心理研究,35(4),103-134JournalofEducation&Psychology資料類型: article DC欄位 名稱 語言 dc.creator(作者)林志哲zh_TWdc.date(日期)2012-12dc.date.accessioned2016-08-0915:51:23(UTC+8)-dc.date.available2016-08-0915:51:23(UTC+8)-dc.date.issued(上傳時間)2016-08-0915:51:23(UTC+8)-dc.identifier.uri(URI)http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/99899-dc.description.abstract(摘要)本研究主要目的在修訂「感恩量表」（GratitudeQuestionnaire,GQ）以建立適用於臺灣地區之中文版。

本研究將McCullough、Emmons和Tsang（2002）所發展之感恩量表翻譯修訂為中文，以大一至大四學生為對象，先採立意抽樣選取214人預試，進行項目分析、探索性因素及信度分析，並考量原始GQ因素結構，建立三個中文版的競爭模式。

續以非隨機分層抽樣選取750人正式施測，做為建模及驗證兩組樣本，進行驗證性因素及效標關聯效度分析。

本研究結果發現，由5題所組成的單因素GQ中文版具有合理適配、良好效標關聯效度、合理的組合信度與變異數平均解釋量。

此外，本研究發現女大學生較男大學生有更高程度的感恩意向；有宗教信仰的大學生也較無宗教信仰之大學生有更高程度的感恩意向；但不同年級的參與者在感恩意向的表現上則無差異。

dc.description.abstract(摘要)ThemainpurposeofthisstudywastoestablishChineseversionoftheGratitudeQuestionnaire(GQ)inTaiwan.TheresearcherfirsttranslatedtheGQintoaChineseversionandconductedittofreshmentoseniorstudentsinuniversitiesasparticipantsthroughtwostagesandaseriesofanalyticprocedures.Theresearcherfirstused214participantsbyusingpurposivesamplinginthepretesttoconductitemanalysis,exploratoryfactoranalysis,reliabilityanalysisandtookordinaryfactorstructureoftheGQintoconsideration,thenproposedthreealternative-competitivemodels(sixitemsfortwofactors,fiveitemsforonefactor,sixitemsforonefactor).Theresearcherthenusedanother750participantsbyusingnon-randomstratifiedsamplingtoconductconfirmatoryfactoranalysisandcriterion-relatedvalidity,includingonegroupforcalibrationsampleandtheothergroupforvalidationsample.TheresultssuggestedthattheChineseversionofGQcomposedoffiveitemsnotonlyhasgoodgoodness-of-fitandcriterion-relatedvalidity,butalsohasgoodcompositereliabilityandaveragevarianceextracted.TheChineseversionofGQthereforehasgoodreliabilityandvalidity.Thisstudyalsofoundthatthegirlsoutperformedtheboysonthegratitude;moreover,thestudentswhohadreligiousbeliefoutperformedtheoneswhohadnoreligiousbeliefonthegratitude,butnosignificantdifferenceswerefoundamongthefourgradelevels.dc.format.extent11425275bytes-dc.format.mimetypeapplication/pdf-dc.relation(關聯)教育與心理研究,35(4),103-134dc.relation(關聯)JournalofEducation&Psychologydc.subject(關鍵詞)感恩;性別;年級;宗教信仰dc.subject(關鍵詞)gratitude;gender;grade;religiousbeliedc.title(題名)「感恩量表」之中文化修訂zh_TWdc.title.alternative(其他題名)ChineseRevisionofthe"GratitudeQuestionnaire"dc.type(資料類型)article