综合型高级中等学校- 维基百科，自由的百科全书

综合高中采学年学分制，学生修满160学分，必修科目不论学术学程或职业学程学生皆须全部及格即可毕业， ... 綜合型高級中等學校中心- 服務對象. vtedu.mt.ntnu.edu.tw. 综合型高级中等学校 维基百科，自由的百科全书 跳到导航 跳到搜索 此条目需要精通或熟悉教育的编者参与及协助编辑。

(2019年4月28日)请邀请适合的人士改善本条目。

更多的细节与详情请参见讨论页。

另见其他需要教育专家关注的页面。

系列条目台湾教育 中华民国教育部 教育体系 幼儿学前教育 小学教育 国中教育 国中基本学力测验 国中教育会考 高中职多元入学 高中职教育 大学学科能力测验 大学指定科目考试 大学入学分科测验 四技二专统测 大学多元入学 大专院校附设学校列表 高等教育 大专院校列表 国际学校 加强班、学术资优班、补习班 教育史 台湾教育史 六年国民义务教育 九年国民义务教育 十二年国民基本教育 大学联合招生考试 教育制度改革 九年一贯课程 高中职社区化 全国教师会 教师工会 全教总 全教产 暑假、寒假 其他台湾系列人口-原民-地理-历史语言-文化-体育-节日政府-政治-法律-经济艺术-文学-舞蹈-戏剧行政区划-乡镇市区 台湾主题首页查论编 综合型高级中等学校（英语：ComprehensiveHighSchool,CHS，简称：综合高级中学、综合高中、综高）是台湾中等教育的学制，结合了普通型高级中等学校与技术型高级中等学校之课程，综合型高级中学会同时开设若干学程，增进学生职业试探机会，协助学生适性发展，同时提供弹性课程，适应学生延迟分化或加广选修需要。

学生在高一学习共同课程，并进行生涯探索及职业试探，从而进行分流，选择学程；高二、高三则学习共同科目及专精课程，期待学生能适性学习，发掘自己的兴趣。

然而因为制度设计与实际成果不如学生、家长期待，自2010年起，全台已有许多高中职学校陆续选择停办，回归传统的普通型高中或技术型高中学制。

目录 1简介 1.1学术学程 1.2专门（职业）学程 2综合高中特色 3入学方式 4综合高中制度退场 5反面意见 6参见 7法规 8参考文献 9外部链接 简介[编辑] 综合高中于85学年度由全国18所高中职参与试办[1]，辅导学生依据能力、兴趣、性向，选修弹性多样的学术课程及职业类课程的高级中等学校。

综合高中兼具高中与高职双重特质。

学生第一年，以就读普通科课程为主，并有职业试探之课程，二年级再依据自己的学习成就、能力、兴趣选择高中升学目标（学术学程）或高职升学目标（专门学程），透过课程选修，实现自己的理想。

综合高中采学年学分制，学生修满160学分，必修科目不论学术学程或职业学程学生皆须全部及格即可毕业，不及格的科目如为必修，可利用空堂或寒、暑假重修；如为选修，除重修外，亦可放弃该学分，另外选读其他科目。

另为培养专业技术的核心能力，专门学程设核心科目，属校订选修科目范围，规划26至30学分做为该学程之核心科目，修毕单一学程核心科目，可于毕业证书加注该生所修读之学程。

学术学程[编辑] 学生自分流后，高二课程与普通型高级中等学校相近，分为社会学程（即升大学就读文法商等系组的第一类组）和自然学程（即升大学就读理工医农等系组的第二、三类组）。

升学进路系以大学为主。

专门（职业）学程[编辑] 学生自分流后，高二课程与技术型高级中等学校相近，着重专业知识与技能，并分为各类群，各校依自校特色与专业开设。

升学进路系以科技大学、技术学院、二年制专科学校或就业为主。

综合高中特色[编辑] 学生可依个人目标，报考大学学测、四技二专统测、大学指考，并参加大学申请入学、甄选入学或参加四技科大申请入学、四技二专推荐甄选、技优保甄、登记分发或直接就业。

课程规划上，综合高中有较高比例的选修课课程。

学生可依性向、兴趣，自由选修各学程课程，可跨学程（科）、跨年级选课或转学程。

经试探课程后，可选修符合兴趣的课程学习。

入学方式[编辑] 国民中学毕业生参加国中教育会考后，依兴趣、性向，透过多元入学管道，选择普通型高级中等学校、技术型高级中等学校、综合型高级中等学校等学制就读。

综合高中制度退场[编辑] 在学生人数部分，依据教育部统计数字，综合高中曾在2008年达到巅峰，有超过10万名学生就读，但受少子化冲击，加上热度退烧，2016年仅剩5万名，比起其他学制减少幅度更快。

近年来逐渐有许多中等学校停止综合高中招生，在不影响且兼顾在学学生权益下，停招后两年裁撤综合高中学制。

2004年全台共有155所高职设有综合高中部，2019年只剩下61所[2]，2022年综合高中学制已降至50所学校[3]。

反面意见[编辑] 综合高中制度，原本期待就读学生的升学之路更宽广，可任选高中与高职升学管道，但因学生需花较多时间进行生涯探索，高二才确定志向，比其他学制时间晚，但和普通高中、技术型高中学生一样，要面临相同分量的课程、训练及检定考试，升学就业时反而变成弱势。

与技术型高中学生相比，少了一年的培训与操作，考取证照的难度也更高。

与普通高中的学生竞争课业成绩，常常遇到准备时间较短，较难考上理想的学校或科系。

实施几年下来，学生及家长看不见成效，不再是热门选项，选择就读综合高中的学生人数生也逐渐下降，学校间也开始出现废止综合高中推行的声音[4]。

参见[编辑] 台湾教育改革 法规[编辑] 高级中等教育法（页面存档备份，存于互联网档案馆） 十二年国民基本教育 参考文献[编辑] ^被遗忘的学制综合高中怎么办（黄荣文）苹果日报 ^優勢不再！綜合高中出現退場潮.tw.news.yahoo.com.[2022-01-02].（原始内容存档于2022-01-02）（中文（台湾））.  ^綜合型高級中等學校中心-服務對象.vtedu.mt.ntnu.edu.tw.[2022-01-02].（原始内容存档于2022-01-02）（中文（台湾））.  ^联合新闻网.學生數從10萬腰斬剩5萬綜合高中廢？存？.[2017-09-25].（原始内容存档于2017-09-25）.  外部链接[编辑] 综合型高级中等学校中心-首页（页面存档备份，存于互联网档案馆） 综合高中中心学校（页面存档备份，存于互联网档案馆） 教育部综合高中资讯网‧综合高中中心学校（页面存档备份，存于互联网档案馆） 查论编台湾多元入学与教育国中升学测验入学（12年国教）国中会考、特色招生考试高中升学特殊选才特殊选才大学多元入学繁星推荐-个人申请-考试分发科技校院招生管道四技二专统测停办测验入学（九年国教）基本学测-高中职多元入学非测验入学高中多元入学学制学前教育-小学教育-中学教育（国中教育-普通型高级中等学校-综合型高级中等学校-技术型高级中等学校）-高等教育相关机构教育部-国家教育研究院-大学入学考试中心-台师大心测中心-技专校院入学测验中心相关条目台湾教育-台湾教育史-日治时期师范教育机构-加强班(国民中学)-完全中学-附属中学-高中多元入学-高中资优班-科学班-省办高中，县市办初中-九年国教-义务教育-代用国民学校-代用国民中学-台湾教育改革-台中四省中-台南四省中-北市五省中-八大省工-八大省商-高中职社区化 取自“https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=綜合型高級中等學校&oldid=73622153” 分类：​自2019年4月需要教育专家关注的页面中华民国中等学校类型中华民国综合型高级中等学校台湾国民教育隐藏分类：​模板中使用无效日期参数的条目含有英语的条目 导航菜单 个人工具 未登录讨论贡献创建账号登录 命名空间 条目讨论 大马简体 不转换简体繁體大陆简体香港繁體澳門繁體大马简体新加坡简体臺灣正體 查看 阅读编辑查看历史 更多 搜索 导航 首页分类索引特色内容新闻动态最近更改随机页面资助维基百科 帮助 帮助维基社群方针与指引互助客栈知识问答字词转换IRC即时聊天联络我们关于维基百科 工具 链入页面相关更改上传文件特殊页面固定链接页面信息引用本页维基数据项目 打印/导出 下载为PDF可打印版本 在其他项目中 维基共享资源 其他语言 客家語/Hak-kâ-ngî 编辑链接