鬼斧神工- 新北市瑞芳區鼻頭國民小學

在蕈狀岩的香菇頭上，仔細一看會發現它們佈滿凹洞，就像蜂窩一樣的密集，這就是『蜂窩岩』了。

好奇寶寶的你們，一定會問：「蜂窩岩是如何形成的呀？」。

形成原因是：海水將 ... 跳到主要內容區 ::: 搜尋 資訊分類清單 鼻頭國小防疫專區 新北市鼻頭國小浮潛/獨木舟/風帆體驗活動專區 蟹逅鼻頭 學校願景 校徽介紹 校史 歷任校長 全校教職員及校友芳名錄 海角樂園 校園地圖 交通方式 班級網頁 一年級導師黃薪宜 二年級導師黃永鑫 三年級導師楊婕軒 四年級導師林俊廷 五年級導師方怡雯 六年級導師許惠萍 鼻頭團隊 教導處 總務處 輔導處 幼兒園 人事室 會計室 家長會志工隊 學習課程 公開授課專區 課程計畫 校外人士協助教學或活動專區 新北英語日專區 家庭教育成果專區 指標一：行政組織與運作 指標二：實施家庭教育課程 指標三：辦理家庭教育活動 指標四：建置專區網頁與行銷 成果檢核 臺灣母語日專區 本土語言教學暨臺灣母語日計畫 推動母語日活動實施計畫 結合社區、家庭資源 母語日活動影音照片 自編本土語言教材 推廣本土語教學及學生展演成果 校本特色課程 相關資源連結 榮譽榜 師生通過認證名冊 幼兒園臺灣母語日 北鼻報報 感謝有您熱心教育 特色課程 山林教育 海洋教育 戶外教育 藝術深耕 空間美學 生命教育 品德教育 國樂 心鼓 桌遊 文創小品 場地租借 場地租借表及相關規定 修繕提報 學生數位學習網 教師專業成長 資訊園地 午餐專區 鼻頭心園 閱讀專區 閱讀活動 好站連結 政令宣導 友善校園學務輔導專區 交通安全 環境教育 營養與健康學習區 H7N9流感專區 性別主流化專區 健康促進專區 租稅宣導 水域宣導 登革熱 藥物濫用 水域安全宣導 宣導 校園環境執行成果 106學年度校園環境經營管理執行成果 107學年度校園環境經營管理執行成果 新北市政府教育局111年度環境教育工作計畫 防災教育專區 國際公民-新住民 主計專區 歷年預算 歷年決算 各月月報 法規 常用表格 內控專區 反霸凌專區 防制霸凌訊息 反霸凌信箱 停課不停學專區 志工專區 性平專區 宣導 ::: 首頁 蟹逅鼻頭 海角樂園 鬼斧神工 鬼斧神工   簡介 節理 海蝕溝 豆腐岩 蕈狀岩  蜂窩岩  生痕化石 交錯層 海蝕平台 小階地(望月坡)   壹、話說鼻頭地質史    「鼻頭」，在地質學上屬於中新世的桂竹林層，主要是由泥質砂岩、頁岩所構成的沉積岩層。

由於地質走向和海岸線呈垂直的關係，及受岩層抵抗侵蝕力量不同的影響，因而慢慢形成「鼻」狀的地形特徵。

  貳、鼻頭角的地形景觀             鼻頭角的地形受到海浪風化作用的影響，巧奪天工的形成各種不同的地形景觀，像海蝕平台、蕈狀岩、蜂窩岩、豆腐岩、小階地....等，就讓我們來欣賞大自然的傑作吧！   Top↑           節理       在海蝕平台上，可以看見岩石或岩層表面出現了許多大大小小的裂縫，千萬不要忽視它們的存在，它們就是「節理」。

也許有人會問：「什麼是節理？」所謂的「節理」就是岩石比較脆弱的紋路。

   Top↑           海蝕溝　　      在海蝕平台上，同時可以看見佈滿橫插切入，深入平台的海溝，你知道它的名字嗎？猜到了吧！它就是「海蝕溝」。

「海蝕溝」的形成可是與節理有密切關係喔！原來是：像鋸子的海水，日以繼夜的侵蝕脆弱的節理，久而久之，節理就被切割出一條條深入平台的深痕，這些深痕就是「海蝕溝」啦！  Top↑     豆腐岩        眼尖的人會發現，在海蝕平台上有方格狀的岩石，整齊的排列著。

這些方正的岩石是什麼？提示一下：「一格一格的像豆腐一樣耶」。

答對了！它就是「豆腐岩」。

　　它的生成與節理也脫不了關係喔！原來它是由直直、橫橫的節理被海水經年累月的侵蝕，而交錯出格子狀的岩石，稱做「豆腐岩」。

 Top↑         蕈狀岩 在「海蝕平台」上，隨處看看，可見一顆顆狀似香菇的岩石，它就是「蕈狀岩」了。

由於蕈狀岩分布密集，遠遠看去就像許多人頭聚集在一起，所以又有人稱他們為「萬人堆」。

「蕈狀岩」是如何生成的呢？答案是：砂岩的堅硬程度不同，當海水逐漸侵蝕掉較軟的砂岩後，堅硬的結核便突出地面，再加上地表的風化作用，因而逐漸形成了外型酷似菇狀的「蕈狀岩」。

 Top↑     蜂窩岩           在蕈狀岩的香菇頭上，仔細一看會發現它們佈滿凹洞，就像蜂窩一樣的密集，這就是『蜂窩岩』了。

好奇寶寶的你們，一定會問：「蜂窩岩是如何形成的呀？」。

形成原因是：海水將岩石裡所含的生物碎屑溶蝕掉，或沿生痕化石管壁切割，再經崩解、侵蝕、擴大而成「蜂窩岩」。

 Top↑     生痕化石             除了前面的海蝕地形外，在岩壁上還會看見許多奇形怪狀的圖案，有圓形、Ｙ字形、Ｔ字形、圓管狀、樹枝狀、…等等，有的甚至交織如網，這是什麼呀？沒錯，它就是鼎鼎大名的「生痕化石」。

其實，這是數百萬年前，生物在此居住、攝食或爬行時所留下來的痕跡，經過砂泥長期掩埋而形成的。

由於這都是當年生物在原地所留下來的活動記錄，透過研究便能探索當時的環境特性。

下次，在野外看見它們，要對它們肅然起敬喔！因為它們可都有好幾百萬歲了呢！  Top↑   交錯層 走！走！走走走！一同去郊遊。

咦！怎麼上下平行的岩壁中間，夾有斜線的層理？好奇特喔！它是什麼呀？嘿嘿，告訴你們吧！它就是「交錯層」。

它的形成和水流速度有極大的關係。

由於急速的水入海後，流速漸緩，沉澱出緩坡，沙泥就順著緩坡堆出「交錯層」了。

 Top↑         海蝕平台  小朋友，仔細看看，靠近海邊的地面，是不是有一階一階的岩層，由岩壁逐漸伸展至海岸呢？那是什麼呀！告訴你們，我們稱它做「海蝕平台」。

「海蝕平台」是如何生成的？它的成因是：臨海岩壁在海水不停的拍打、沖擊下，岩壁開始受侵蝕而逐漸凹陷；當凹洞越來越深時，上方的岩層便逐漸懸空，最後崩塌下來而形成所謂的「海蝕平台」。

 Top↑         小階地（望月坡）                                                                      沿著步道往山上走，在視野廣闊處，可見一綠意盎然的平緩坡地，它就是我們的主角「小階地」。

當地人稱「望月坡」。

確實成因還沒有定論，有的地質學家推測，是重力作用造成的地層滑動所形成；有的則認為是早期居民，為種植作物所修整而形成的。

不管哪種說法才對，在這片綠草如茵的望月坡上，俯瞰海蝕崖下的地形景觀也是一件蠻不錯的事。

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