宗教-斬斷恐懼的信仰之刃還是敲昏腦袋的神奇之棍 - 方格子

宗教-斬斷恐懼的信仰之刃還是敲昏腦袋的神奇之棍 · 你或許曾聽過因為信仰不藥而癒的奇蹟故事，也見過不肖神棍騙財騙色的荒唐新聞。

· 對我而言，信仰就是一 ... 登入取消宗教-斬斷恐懼的信仰之刃還是敲昏腦袋的神奇之棍風擎子追蹤|12020-09-02|閱讀時間‧約6分鐘給個喜歡你已經讀了0篇文章， 快登入支持創作者吧！分享至檢舉觀點宗教信仰文化生活教育上一篇道 下一篇聽觀世音成為作者繼續創作的動力吧！風擎子追蹤我是風擎子，這裡分享我的想法，以淺顯易懂的方式撰寫，希望大家喜歡，如果可以，請打賞一些，感激不盡。

贊助作者你可能也想看【吃飯拉鋸戰你情我願還是不甘不願】 媽寶米奇・2如何寫文章風擎子・1【初為人父】跌倒了。

果子果・2耳聲傳射發明者讚台灣新生兒聽篩開心俠醫-賴鴻清・0閱讀更多我們的角色正向教養要多久會有效啊！?這是最近有學員問的問題，老實說我一開始也有這樣的疑問和自我懷疑，疑問的是這樣要做多久？我的小孩真的會有改變嗎？自我懷疑的是這樣做對嗎？怎麼感覺小孩更瘋狂了...我是否更委屈了？媽寶米奇2該教學生喜歡的，還是重要的？因應教育思維的轉變，許多創新教育如雨後春筍般萌芽，而哲學普及也趕上了這波熱潮。

但不同於其他嘗試，哲學必然會面臨保留多少學術成分的問題，或者更直白地說：該教學生會喜歡的，還是傳統上重要的？ 哲學開箱文2教學能力，靠天生還是靠方法？真正阻礙學生獲得知識與技能的，是缺乏動力與注意力(譬如有的學生會因討厭某科老師而某科成績很爛)，以及跨不過卡關點(譬如無法理解二分之一加三分之一為什麼不是五分之二)。

所以我們有必要區分理論知能：以理論發展為核心，與教學知能：以學生發展為核心。

在該領域的學習越是初階，這兩者的分野越明顯。

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