空品知識、行動與創意競賽

空氣污染物來源眾多、成因複雜， 空氣品質改善工作應多管齊下，按部就班執行，因此，除公部門的攜手合作，更有賴於全民共同參與，齊盡心力。

而透過競賽方式， 藉由 ... ■最新公告 2021空品知識、行動與創意競賽決選名單。

鑒於新冠狀病毒疫情影響，活動尚未完全解封，考量參賽學生權益及促進空品知識深化推廣，以使本次競賽活動成效更為完善，將「2021空品知識、行動與創意競賽」期程順延。

詳細競賽資訊可逕洽環保署空保處柏雪翠副研究員了解，聯絡方式為信箱：[email protected]、電話：02-23712121轉6106。

空氣污染物來源眾多、成因複雜， 空氣品質改善工作應多管齊下，按部就班執行，因此，除公部門的攜手合作，更有賴於全民共同參與，齊盡心力。

而 透過競賽方式，藉由青年學子不同的視野、團隊合作發想創意，來激發多元、 活潑、有趣的方式，推動環境教育，除可提升環境知識普及化外，亦能從中加 深與民眾溝通，進而了解民眾對於空氣品質關注焦點及期待，為空氣品質管制 政策提供新的想法與創意。

&nbsp ■主協辦單位 主辦單位：行政院環保署空氣品質保護及噪音管制處 協辦單位：環科工程顧問股份有限公司 ■參賽資格 高中組：全國公、私立高中職在學學生，含110學年應屆入學、109學年應屆畢業亦可接受報名。

大專組：全國公、私立大專院校在學學生，含110學年應屆入學、109學年應屆畢業亦可接受報名。

碩士班研究生須與大專生組隊報名。

團隊成員不限於同一學校，109學年畢業之高中或大專院校學生僅可選擇一組別參賽；高中組及大專組不得跨組別參賽，且每位參賽者僅限參加一隊；未符合資格者不予接受報名，經查不符資格者將註銷其資格。

■報名費用 免費 ■參賽方式 採團體組隊報名參賽，每組團隊成員人數為2至6人為原則，恕不接受個人報名。

團隊不限於同一學校，每位參賽者僅限參加一隊。

報名高中組應指定一名年滿20歲之成人為指導員。

參賽隊伍完成報名後，須另繳交「參賽作品授權同意書」。

■競賽日程表與應繳交文件 預計日程 項目內容 檢附文件／說明 110/6/1-110/8/16 提案收件 （提供初步規劃） 下載附件並繳交文件： 報名表(附件一) 計畫書(附件二) 參賽作品授權同意書(附件三) 完成上述文件填寫後，上傳至個人雲端硬碟，將權限設定為開放，以團隊名稱為檔名，並將雲端硬碟網址寄至本署空保處柏雪翠副研究員(信箱：[email protected]、連絡電話：02-23712121轉6106)完成報名手續。

110/6/1-110/8/15 空氣品質科普輔導座談 填寫空品氣品質科普輔導座談會報名問卷(點我) 邀請參與提案之團隊參加空氣品質科普輔導座談，提供報名者空氣品質相關知識，以利完成作品。

110/8/25 提案修正繳交 參加團隊得依參加座談後之心得，自行決定是否修正提案內容，如需修正者，請於8月25日前重新提送。

110/8/31 初選 環保署就計畫書內容，確認符合空氣品質知識推廣之活動宗旨。

110/9/1 公布決選入圍名單 通知決選入圍名單。

110/11/1 決賽資料繳交 決選團隊繳交成果，並參加決選。

110/11/30前 決選 時間另行通知。

所有成員應參與決選。

決選後一周內 公布獲選名單 公布於行政院環保署網站 ■初選執行方式 本署就競賽計畫書內容進行審查，確認是否符合空氣品質知識推廣之活動宗旨，初選結果公布於本署網站，並通知進入決選隊伍。

■決選執行方式 進入決選之參賽團隊應於本署指定時間及地點，進行成果發表，發表呈現形式不限，發表時間不超過十五分鐘，進行各面項評比，決議獲獎名單。

  ※視新冠狀病毒疫情之需要，配合中央流行疫情指揮中心最新規定，變更決選辦理方式；屆時將另案通知參賽者。

■支持獎金 為鼓勵參賽者持續進行環保行動、關注空氣品質議題，高中組及大專 組分別擇優頒發證書、獎金及參賽證明，期許學生藉由此次參賽獲得之經驗及資源，持續推動相關行動。

獎項 獎品 特優 獎狀乙紙及獎金新臺幣5萬元。

優勝 獎狀乙紙及獎金新臺幣2萬5,000元。

佳作 獎狀乙紙及獎金新臺幣1萬元。

備註： 1.凡參賽者皆可獲頒參賽證書，以茲鼓勵。

2.獎金直接發予參加團隊成員，指導員授予感謝狀。

  ■競賽主軸 (一)從日常生活中之食、衣、住、行、育、樂等活動，發現空氣品質問題、尋找來源或改善對策，一起改善空氣品質。

活動面向 本署目前推動方向說明 食 1. 訂定「餐飲業空氣污染防制設施管理辦法」，針對全國大型餐飲業（營業面積1,000平方公尺或300個座位數）進行管制。

2. 環保夜市油煙排放控制，針對煎、烤、炸、炒的夜市攤商，透過輔導裝設或租賃的方式來設置油煙防制設備。

衣 服裝在民眾日常生活中是不可或缺的日用品之一，市面上的衣服多以棉及聚酯纖維材質作為衣服原料，聚酯纖維部分，聚酯纖維是石化工業副產品，像是尼龍等都是塑膠纖維；另衣服染整過程中，使用染料含有3,500多種化學物質，依據空氣污染防制法規定，公私場所污染管制工作，從源頭管制、製程管理、管末管理、排放管制等面向，制定各項控管作為，做好污染管制及減量工作。

住 1. 建物塗料管制，訂定發布「建物及工業維護塗料揮發性有機物成分標準」，優先訂定室內塗料揮發性有機物含量限值；為使消費者可正確使用稀釋溶劑調配比例，降低不明來源溶劑使用，訂定標示規範；另流通進入市場之建物及工業維護塗料產品，主管機關亦會查核檢驗成份符合度。

2. 營建工地污染管制，依據「加強公共工程空氣污染及噪音防制管理要點」規範內容，宣導及查核輔導營建工程源頭管理。

研修訂「營建工程空氣污染防制設施管理辦法」執行現況及加嚴作法，提升粒狀物削減率。

3. 推動室內空氣品質管制，除公告納管場所，並擴大推動室內空品自主管理標章制度，鼓勵取得室內空品自主管理標章。

4. 推動全民居家綠時尚，結合誇部會量能，全面以安心購、循環用、健康活三大執行面向，達到綠居安目標。

行 1. 以綠點為獎勵，鼓勵大家搭乘大眾運輸系統，減少私人運具使用。

2. 生活中交通運輸工具的污染排放管制，除制定新車排放管制標準、使用中車輛管制標準，另運用空氣污染防制基金編列經費，推動補助二行程機車汰舊換新、市區公車電動化、大型柴油車汰舊換新等措施。

3. 各級主管機關得視空氣品質需求及污染特性，因地制宜劃設空氣品質維護區，實施移動污染源管制措施，管制高污染車輛進出。

育 1. 將空氣品質相關政策資訊，利用圖卡、影片等媒介，透過社群媒體之傳播途徑，向外擴散，向下扎根；藉由各式管道，彙整民眾關切議題重點，尋求溝通解決方案，使政策研擬可以更貼近民眾，回應民眾需求。

2. 編撰空氣品質知識教案，提供學齡前或低年級小朋友學習參考。

3. 辦理競賽活動，鼓勵參與，將想法轉化成行動，行動產生改變，進行達成空氣品質改善之目標。

樂 配合全民綠生活，玩得夠綠，鼓勵綠色旅遊，即在旅遊的過程選擇對環境友善的方式，依環保、低碳方向規劃旅遊行程，減少因旅行、交通或食宿所帶來的資源消耗，體驗在地旅遊模式。

響應綠色旅遊，除了優先搭乘大眾運輸、自備盥洗用具等個人環保作為，也可於行程中選擇「綠色餐廳」用餐、景點選擇「環境教育設施場所」、住宿選擇「環保標章旅館」或「環保旅店」，或可直接參考環保署「綠色旅遊網頁」精選的綠色旅遊行程，讓旅遊不僅放鬆身心，還能愛護環境、享受生態，玩出環保綠生活的思維。

其他 1. 垂直綠化方式，校園學生族群推出校園清淨綠牆防護專案，強化保護學童就學環境。

將持續並擴大推動綠牆設置，媒合企業及社區環保志工認養。

2. 民俗活動衍生之排放，呼籲民眾儘量減少焚燒金紙，可以選擇更先進環保的祭拜方式，以功代金，或是不露天燃燒紙錢，採用各地公墓及靈骨塔提供之紙錢集中焚燒服務。

如提倡環保追思，提出「少香、少金、少炮」及紙錢集中燒之觀念，或透過「以功代金」，將購買紙錢的金額捐獻給社福團體作為公益用途。

(二)與空氣品質相關之議題皆為作品發想之範圍，建議可從以下面向著手發想： 主題 說明 空氣品質與生活 室外空氣污染、室內空氣污染對於我們生活產生的影響，日常生活中可採取的健康防護措施等。

尋找污染來源 空氣污染的來源很多，在不同區域、地形、天氣時，污染的狀況也都有所不同，透過觀察可找出這些污染的現象或來源。

如何解決 空氣污染的問題 目前政府或民間對於空氣污染的解決辦法，或科技創新後可能的解決辦法。

災害防救 空氣污染會帶來的短期和長期災害，以及可能的解決辦法、應對方式。

學校內或社區 環境教育行動 以個人或團體於學校或社區、社會推動環境教育或參與環境保護相關之行動，共同改善空氣品質。

空氣品質與文化 與歷史、人文、族群文化傳承、信仰等相關之環境教育或環境行動，對於空氣品質的影響。

空氣品質與藝術 以音樂、戲劇、舞蹈、影片拍攝等藝術呈現方式，提升國人對於空氣品質的重視。

■評分參考 「高中組」應為注重觀察、邏輯思考及推理判斷，以此為據進而習得知識並思考解決問題的能力，過程中應與他人合作學習、互助溝通主動關心環境公共議題，並利用簡單形式的口語、文字、影像、繪圖、模型、實物與科學名詞等，表達其發現或成果。

「大專組」應從日常生活經驗、資訊報導或實作中找出問題，根據問 題特性、設備資源、期望之成果等因素，進行探究行動，並能以合乎邏輯的方式描述行動的主要特徵、方法、發現、價值和限制，進而透過討論提出合乎邏輯的解釋或意見。

參賽者提交最終作品時，應一併繳交評分項目特色自評表，評分項目 及配分占比如下： (一)知識性(15%)：作品內容應有空氣品質相關的知識性。

(二)創意性(35%)：內容構想之創意、吸引力。

(三)行動力(35%)：構想內容能團隊合作與行動。

(四)表達方式(15%)：作品表達方式。

■參考資料 以下資料為空氣污染相關科普知識，提供參賽者參考。

環保署空氣品質保護政策規劃-政策篇 環保署清淨空氣行動計畫-健康篇 空氣污染物總量管制動畫 管好排氣管 行政院環境保護署拜拜有誠心嘸免放炮呷燒金-神明篇 行政院環境保護署拜拜有誠心嘸免放炮呷燒金-數據篇 ■其他規定事項說明 參賽隊伍應保證其參賽作品係為各隊自行創作，未侵犯或抄襲他人 之著作權或智慧財產權，不得運用非經授權之圖片、作品、文字資料， 一經查獲立刻取消參賽資格。

且自行創作的參賽作品須為「未曾公開 發表者」或「未曾在其他比賽獲獎者」，若經查證不實則取消參賽資格。

參賽作品若有使用他人之圖案、文稿、肖像或音樂，並涉及相關著 作財產權時，需自行取得授權同意等證明文件。

若牴觸任何有關著作權之法令，一切法律責任由參賽者自行承擔。

獲獎對象應配合本署相關示範觀摩及宣導活動。

參賽者有下列情形之ㄧ者，應撤銷或廢止獲獎項目，已領獎者，須追繳其獎項及獎金： 檢送之報名文件虛偽不實。

參賽作品有侵犯或抄襲他人之著作權或智慧財產權，或運用非經授權之圖片、作品、文字資料之情事者。

參賽作品過去已公開發表或於其他比賽獲獎者。

自報名至公開表揚期間有違反環境保護相關法規規定。

獲獎後違反環境保護相關法規規定情節重大者。

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