實踐大學工業產品設計學系徐若芸 - IOH 開放個人經驗平台

念設計，不是努力就有好成績，沒有教科書、沒有標準答案，一切進步都源自你犯過的錯。

」若芸選擇跟隨心之所向，從成大的生物醫學工程學系，重考進入實踐工設系。

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實踐大學工業產品設計學系曾群貿碩士台灣創造力、觀察力，就是工設人的超能力。

國立成功大學工業設計學系謝亞耘學士台灣其實理工也可以走設計，設計不是文組的權利。

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大同大學工業設計學系蔡穎勝學士馬來西亞來台求學想詢問學長姐更多校系經驗請到IOH臉書社團發問吧！GO~台灣求學港澳僑外海外留學工作職涯 關於講者JoYunHsu徐若芸，目前就讀實踐工設系三年級。

高中畢業於北一女中，原先考上成功大學的生物醫學工程學系，三個月後因發現志向不合而決定重考，重考後在臺灣科技大學的創設菁英班與實踐工設之間因憧憬自由校風而選擇了後者。

在實踐大學就學期間參與大量國際設計工作營，相繼到香港、柬埔寨、法國增廣見聞；大二時獲得學學文創設計種子的補助名額，參與法國布瓦布榭工作坊。

感謝感謝高雄呂媽媽以此講座鼓勵後輩：「孩子記得爸爸媽媽永遠愛你噢放膽去逐夢吧」講座由IOH幫手范乃方協助責任編輯：林立麗核稿編輯：莊智越實踐大學工業產品設計學系徐若芸探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀實踐工設系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系挑戰課程介紹學校資源經驗比較相同大學講座相同科系講座相同領域講座此講座於2017年底前錄製，拍攝畫質與講座架構較為精簡，建議也可至平台上觀看其他同校或同系講座實踐設計學院爆肝生活實錄在講座一開始，若芸便解釋實踐大學常年流傳的「建築煉獄、工設地獄、服設人間、媒傳天堂」之由來，從建築系打造兩層樓木馬的project、實踐工設沒日沒夜的死線行事曆到服設超崩潰的服裝週、校園即學生的展場，都讓我們著實見證到實踐「震撼式設計教育」之名不虛傳。

若芸接著提及工設系各年級的學習重點，在一二年級的階段，主要是認識各種材質、磨練基本功，若芸回想起自己這段「邊唸邊做又邊錯」的過程時，很想鼓勵學弟妹：在這個階段務必要勇敢嘗試，堅強地正視失敗，並展現出野心與企圖心。

到了三年級後，則將選擇進入產品組、介面組或是交通工具組，轉變為較收斂的教學型態，在形塑作品時，會更注重成本、生產流程與使用者需求等務實層面。

同時，若芸也分享了很多工設系不為人知的特色，像是老師直來直往的嚴峻評語、極多曝光機會、一年級的三大試煉、系上燈火通明的工作室、工廠內金工與3D列印設備、設計學院合辦的聖誕派對等等。

八天內蓋教室，破框式的思維衝擊若芸也積極參與各種國際工作營，樂於接受各類型的刺激挑戰！在香港環球設計營中，工設組的她被分到服設組，要挑戰在兩天之內購買材料和產出一整套服飾設計，又在實踐建築系主辦的柬埔寨義築計畫中，與各系同學在八天內搭建起教室的經驗，讓若芸深深體認到建築系較著重「團隊合作」的設計思維。

此外，若芸在大二時還獲得學學文創設計種子的補助名額，參與法國布瓦布榭工作坊，在當地體會到破框式的學習震撼。

從成大醫工到實踐工設講座最後，若芸更深入分析自己在成功大學與實踐大學中所感受到的迥然不同之校園氛圍，她認為成大較擅長團隊合作、校友關係密切、學術風氣濃厚，而實踐則奉行個人主義、學生交流密集、課堂充滿挑戰與刺激，並透過嚴峻的教育、激烈的競爭來淬鍊出堅強而完備的設計人才，不過，若芸也提醒大家在選擇這條路之前可要先想清楚，因為這樣的模式不一定都適合所有人。

若芸希望透過她的這些經驗分享，能提供青年學子在選擇校系時一些參考，幫助更多人找出適合自己的理想學校。

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實踐大學工業產品設計學系曾群貿碩士台灣創造力、觀察力，就是工設人的超能力。

國立成功大學工業設計學系謝亞耘學士台灣其實理工也可以走設計，設計不是文組的權利。

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