【日文老師來講解】N4副詞「大体」與「大抵」|發音、意思
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【日文老師來講解】N4副詞「大体」與「大抵」|發音、意思、用法差異比較ft. 王怡璇老師. 2020-12-10. 9617. 【N4易混淆副詞整理Part.2】接下來我們來看其他組同學們 ...
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【日文老師來講解】N4副詞「大体」與「大抵」|發音、意思、用法差異比較ft.王怡璇老師
【日文老師來講解】N4副詞「大体」與「大抵」|發音、意思、用法差異比較ft.王怡璇老師
2020-12-10
9635
【N4易混淆副詞整理Part.2】接下來我們來看其他組同學們在N4時也常會混淆的副詞第二單元,「大体」與「大抵」發音、意思及使用的差別。
【N4易混淆副詞整理】還沒看過其他集的同學,請由此進入↓↓↓Part.1:「必ず、きっと、ぜひ」|四種日文「一定」用法差異在哪?Part.3:「大分」與「随分」|表「相當」的副詞該如何區別?Part.4:4文法「多分」與「十分」|易混淆觀念一網打盡!
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Ⅰ.大体(だいたい)
意思(中文)
大概、差不多,表程度(程度上大致都~)
例句
先生の言っていることが大体わかりました。
(老師說的大致都了解了。
)
Ⅱ.大抵(たいてい)
意思(中文)
大致上/一般都~,表頻率(頻率上大致都~)
例句
休日は大抵10時に起きる。
(假日大概都是10點起床。
)
Ⅲ.王怡璇老師師資小檔案
王怡璇老師(查看完整介紹)日文教學經驗九年,授課與輔導學生超過1000人,本身鑽研「日本語、日本文學、日文教學」超過10年,現任TKB日文與多家知名補習班日文講師
專業教授
【JLPT日文檢定】【BJT商務日語能力考試】【EJU日本留學試驗】【觀光日語】
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統整文法:統整相似字彙與文型、日檢考試重點,讓學習更效率!講解易懂:比較同義文型的結構,找出語意的細微差別,掌握日文的小細節!內容有趣:將動漫、日劇和NHK新聞例句加入教材中,教學文法更生動!
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延伸閱讀☛ N4文法「必ず、きっと、ぜひ」|四種日文「一定」用法差異在哪?☛ 6歲到60歲無所不教,王怡璇老師10年教學經驗談
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