正樹日語|滿足你的高階日語需求
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我發學生的日語學習狀態大致可以分成四種:. 不斷退步、停滯不前、慢慢進步、越走越快 ... 日文都天生就好,他們在過程中也要不斷學習才行。
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檢視你的日語學習狀態
2015.12.2701:311155
教了這麼多學生,
我發學生的日語學習狀態大致可以分成四種:
不斷退步、停滯不前、慢慢進步、越走越快
上課的時候,除了教學生日語外,
我其實也會希望調整他的狀況,
讓學生可以進入學習日語的快速軌道。
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不斷退步
如果你沒有學過日文,
日文程度是不會退步的。
一般在台灣,
就算沒學過日語,
大家也會一些簡單的日語,
像是Arigato、sumimasen,
又或者是soga、wakata。
這些字由於平常大家耳熟能詳,
記起來就可以直接用,所以沒有退步之虞。
可是,如果只是在學校或補習班上過課,
之後卻完全沒有接觸日文的機會,
比方說看網路上的文章,看日文書籍或雜誌,
又或者是和日本朋友聊天,
日文就會慢慢退化。
對了,看日劇的情況分兩種。
如果看的是全中文字幕的日劇,
也還是會慢慢退步;
會堅持看雙字幕的人,
由於還是有意識要接觸日文,
一般比較會停滯不前。
(看日劇為何沒用的道理很簡單,
就像我們好萊塢電影看這麼多年,
英文還是沒有進步一樣,
日劇看再多,我們還是只會幾個隻字片語。
原因在於,我們接觸的主要還是中文字幕,
實際上幾乎沒有去碰原文。
)
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停滯不前
「停滯不前」的學生,
其實是有想學日語的,
但是他們往往非常地「挑食」。
比方說,有的學生會認為
(或者潛意識認為)
學習日文就是「背單字與背句型」,
有些學生覺得學日文,就是「研究文法」,
有些人覺得學日文,「熟讀教科書」。
當然,這些方法也不是不對,
而是太過以偏概全。
如此一來,
就會很容易導致停滯不前,
也就是我曾經提過的,學習日語的「隧道期」。
拿「背單字」來舉例好了。
以我個人經驗,學習日語的學生,
有75%都覺得「背單字」很有效。
這在你還是初級學生時,
背單字當然很有效,
因為我們一開始學的單字,都是日文最基礎的單字。
背了好一些單字後,學習者會覺得以前不懂的,都變懂了。
可是,單字背得太久,
人的記憶力畢竟有限,開始會背新的忘舊的;
感覺一陣子沒有進步,能看懂的都是簡單的文章,
學習動力與興趣就會下降;
只有進而沒有出,學習活力值數「O/I值」也會下降。
到後來我們會發現,
就算要把「背單字」這條路一路走到底,也有困難。
缺少文法的底子,就像是缺少鋼筋水泥,
是無法蓋出高樓大廈的;
缺少實戰的經驗(不論是閱讀還是會話)
就像是永遠沒上過戰場的新兵,
萃煉不出真正的「日語本能」。
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慢慢進步
大家有聽過「短板理論」嗎?
決定一個木桶可以裝多少水的,
不是最高的那塊板子有多高,
而是最低的板子有多低。
當你願意審視自己日文的學習問題,
全部歸零,重新學習你自己不熟的部分,
諸如「單字」「文法」「句型」「閱讀」等較不熟悉的部分,
慢慢地你會發現,
你閱讀一篇文章時,看得到的東西變多了。
比方說,
原本看一篇文章,你只能看出「大概的意思」,
增加閱讀的經驗之後,你漸漸可以「猜測看不懂的地方大概的意思」,
助詞的練習紮實一點後,你會懂得「文章的大致流向」,
在練習過寫作之後,你會了解「一篇文章值得學習的地方在哪」。
一個環節一個環節慢慢做好,
學生就會踏上慢慢進步的軌道,
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越走越快
幫助學生越走越快,
是我最近研究的課題。
因為我發現,
我在帶的學生雖然持續有在進步,
但往往是前進三步退兩步,
三天捕魚十天曬網。
問題在哪裡?
我想就在於日語只是他們的學習,
而不是他們的生活。
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我曾提過,
日語學習界有兩個最強的血統,
就是宅男與腐女。
不過這句話我要修正一下,
日語學習界有三大學統,
分別是宅男、腐女與迷妹。
他們之所以強悍,
是因為「日語」就是他們的生活,
又或者說,他們的生活娛樂根本離不開日語。
當然,
不是所有具備三大血統之一或之二的人,
日文都天生就好,他們在過程中也要不斷學習才行。
重點在於「樂趣」吧。
如果學習日語對學生是真正有意義,
可以讓他「透過日文」,
接觸到想看想玩,或是想要的資訊,
他在課堂上學習的東西會快速變成他的「本能」,
而且因為「好玩」,
他會不斷不斷地去碰日文,
中間又會累積出很龐大的單字、文法、助詞與閱讀經驗。
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結論
完全沒在學習的人,日文會慢慢退步;
學習方式一陳不變,日文會停滯不前;
肯做不同練習的人,日文能慢慢進步;
一邊學習一邊嗨的,日文會愈學學快。
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