政大附中藉多益課練就學生英文好實力| | EnglishOK 中學英閱誌

記者造訪當天，適逢政大附中舉行國際特色班與姊妹校美國西雅圖西北 ... 溫宥基解釋，多益英語測驗（TOEIC）著重國際溝通情境，內容較課綱更為多元、 ... 點閱次數： 2,365 傍指南山麓、隱身於靜謐社區的政大附中，自2005年成立以來便以沒有制服、自由學風及國際教育等特色聞名，成為許多台灣中學生與家長嚮往的校園。

政大附中學生透過參與國際交流活動，培養跨文化理解與外語應用能力。

記者造訪當天，適逢政大附中舉行國際特色班與姊妹校美國西雅圖西北高中（TheNorthwestSchool）的交流論壇，走進大禮堂，遠道而來的美國高中生被打散在台灣學生之間，編成數個小組，就「FoodandCulture」主題以英語進行討論。

有的探討飲食習慣、有的分享餐桌禮儀，還有交流文化禁忌等等，只見現場笑聲不斷，同學們皆說得一口流利英語，若不看外表，還真分不出誰是美國人、誰又是台灣人呢！ 政大附中教務主任溫宥基表示，這場為期兩天的論壇，不同於一般常見的姊妹校參訪模式，希望學生參與國際交流不僅止於蜻蜓點水式的短暫接觸，而是更深入的文化理解與外語能力應用，最終將國際溝通與國際移動力烙印在學子心中。

政大附中推動高一全面實施多益輔導課，也正是基於這樣的理念。

溫宥基解釋，多益英語測驗（TOEIC）著重國際溝通情境，內容較課綱更為多元、實用，學生並不排斥，「有學生告訴我，考過多益後，感覺學校英文課變簡單了，而且可以瞭解爸爸媽媽上班在做什麼，還蠻有趣的！」 該課程從102學年度試辦為自由報名參加，到103學年度開始全高一實施至今，一周一堂課，歷經一年洗禮，學生不僅TOEIC成績大幅進步，學測英文達頂標人數更從26%飆升至45%，溫宥基直言：「成效直接反映在學生的學測成績上，也消除了家長的疑慮。

」 每周一堂多益課 學生英語實力大躍進 TOEIC進步240分的學生郭禹傑認為，自己進步的最大關鍵在於：「接待西北高中交換學生時，近兩個月的朝夕相處，讓我的聽力大幅成長，加上主動每天使用OLPC多益官方線上課程學習至少一小時，都是進步的原因。

」 目前就讀三類組的高二學生洪侑廷，則是從TOEIC495分到865分，進步370分令人刮目相看。

他分享：「高一剛進學校時，經過國際班的教室，聽到裡頭的學生都用英文聊天，覺得很誇張！就會想說自己也不能輸。

」 可以說是政大附中校園的英語學習風氣激勵了他的學習動機，而他主要也是透過OLPC選擇適合自己程度的學習內容，加上考前花一個月熟背《多益單字30天》（30DaystoTOEICSUCCESS）中的情境單字，才能有如此亮眼的表現。

政大附中英文科教師張秀帆說，老師可以藉由OLPC依照學生程度提供個人化、差異化課程，且學生放學回家後仍能繼續登入系統學習，在上課的前、中、後期還可各接受一次多益模擬測驗，檢視進步狀況，是很實用的英語教學工具。

政大附中校長陳啟東表示，除了英語與國際化教育，政大附中注重學生的均衡發展，自然與人文學科並重。

近來爭取到科技部高瞻計畫經費，購置HTCVive等設備，引進VR實境教學，目前率先用於環境科學特色課程研發，預計於106學年度上學期實施。

「課程內容都與生活息息相關，例如運用隨手可得的蔬果製作試劑、檢驗飲用水質，還有土石流來要如何逃生等等，以整合應用為主。

」陳啟東說明。

激發教學創意 和各國老師一起備課 溫宥基補充，政大附中很早就開始因應107新課綱的到來，研發許多特色課程，為了提升老師設計課程的能力，更獨創「國際合作及共備」，與國外姊妹校密切合作，將不同科目的老師輪流送出國，與美國、法國、西班牙、衣索匹亞等國家的老師們齊聚一堂，進行跨學科與跨國的課程設計交流，「參與的老師們除了寒暑假出國開會，平常也頻繁聯絡討論課程內容，有位老師為了研發一堂課，光是email就寫了兩千多封呢！」 政大附中的特色課程包括「學生幸福指數」（StudentsIndexNumber）、「地理資訊系統」（GIS）、「從總統大選看性別意識」（GendersinElections）等等，多為跨領域學習課程。

其中「學生幸福指數」結合數學與地理學習，更讓學生練習思考「何謂幸福？」「不同國家文化對幸福的定義有何差異？」等文化議題，吸引國外老師模仿應用；而「從總統大選看性別意識」則探討台灣、美國、法國等總統大選皆出現女性候選人呼聲高的狀況，呼應時事議題。

在107新課綱強調核心素養能力之際，政大附中不僅著重培養學生的英語力與國際溝通力，更將跨領域精神融入教學革新，期望為學生厚植批判思考與整合能力，未來擁有無限可能！ 上過多益課，政大附中學測英文表現大成長 102學年度 實施狀況：自由報名參加 二年後學測英文成績表現：104學年度頂標人數26% 103學年度 實施狀況：全面實施 二年後學測英文成績表現：105學年度頂標人數38% 104學年度 實施狀況：全面實施 二年後學測英文成績表現：106學年度頂標人數45% 文／賴亭宇 《EnglishOK中學英閱誌》 各大通路、誠品書店、博客來同步販售中！ 期刊訂閱»優惠方案 Prev用英文做實驗一次學會句型、單字和化學知識 Next富邦祭出獎學金鼓勵球員精進英語延展運動生涯 高中生應該具備什麼樣的能力？ 108課綱的核心素養是什麼？ 老師該如何培養學生所謂的核心素養？ 看師大附中英語科老師吳詩綺談「高中生應該具備的能力」！ TAGSLexile TOEFL TOEFLJunior TOEFLPrimary TOEIC TOEICBridge 中學托福 出國 出國留學 升大學 台大 單字 國中會考 國際溝通 國際職場 多益 多益普及測驗 多益測驗 大學 大學排行 學測 情境圖解 托福 新冠肺炎 留學 美國 英文 英文學習 英文能力 英文閱讀 英語 英語力 英語口說 英語學習 英語教育 英語溝通 英語能力 親子共學 親子共讀 語言學習 語言能力 閱讀 面試 高中 高中生