認知心理學家的注意力觀點:: 注意力研究& 職能治療

無論是在兒童發展、動作發展、精細動作、書寫能力、認知發展、社交互動、情緒控制、感覺統合、注意力及視知覺方面，職能治療師不以病症診斷為主要考量， ...

認知心理學家研究人類如何知覺、學習、注意、記憶與思考訊息等，致力於探討知識的獲取、儲存與提取過程。早期的注意力理論大多以認知心理學的角度，這些 ...

Cepeda 與其同事的研究也支持注意力不足或過動症（ Attention-deficit/ hyperactivity disorder, ADHD）的兒童，在注意力轉移的作業上，其正確率和反...

台灣認知心理學與認知神經科學研究在近幾年推廣下蓬勃的發展，許多先進與同仁們的研究成果豐碩。從無意識到意識層次、知覺與注意力、記憶、語言、判斷決策 ...

認知神經科學以認知科學的理論以及神經心理學、神經科學及. 計算模型的實驗證據為基礎。 根據曹玉成（2007）的解釋，注意（Attention）是指心理活動對一定.