引號表示文中引用的部分。有雙引號和單引號兩種

1990年公布的《標點符號用法》規定以雙引號("")為引號的基本形式，引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號，直行和橫行文稿均如此，只是直行文稿的引號 ... 引號 引號表示文中引用的部分。

有雙引號和單引號兩種，分別標誌為“”『』和‘’「」。

其中『』和「」為曲尺形的引號，在“”‘’西式引號中不方便使用的時候使用，最早來自日本，叫鉤括弧。

但是港澳台地區已經習慣在橫排時使用『』「」。

基本信息中文名：引號包括：引號和引回號兩部分標誌：“”『』和‘’「」類型：標點符號表示：文中引用的部分​由來引號1897年王炳耀在《拼音字譜》自擬的十種標點中有曲尺形的引號(「」)，稱"釋明之號"。

1906年盧戇章在《中國字母北京切音教科書》中制訂的標點系統有15種符號，包括"引書"用("")。

胡適在1916年《科學》第二卷第一期發表的《論句讀及文字元號》一文中建議採用(''"")形式的引號。

前一種為西式，不適用直行文稿;後一種為日式，適用於直行文稿。

錢玄同在1918年在《新青年》第四卷第二號發表的《句讀符號》一文中說西文引號(""'')"因為不適用於直行，就依日本改用"。

由於當時文字書寫排版以直行為主，1919年《請頒布新式標點符號議案》決定採用曲尺形的引號，引號的這種形式於直行文稿一直沿用至今。

在橫行文稿使用時，1951年《標點符號用法》規定改成同時說明:在橫行文稿里，引號)不很好看，有人就改用西文的引號(')(")和(')(")。

在20世紀50年代中期以後，出版物排版已逐漸改用橫行為主，實際使用的多是西式引號。

關於單雙引號的使用順序。

1951年公布的《標點符號用法》說:"引號有單引號、雙引號兩種。

用哪一種都可以，沒有意義上的分別。

一般說來，用單引號的居多。

那是為了方便，畫單線比畫雙線省事。

如果引號里還要用引號，那就必須用另外的一種，看起來才清楚。

"這個規定是在出版物還是以直排為主的時候作出的，所用的是傳統的曲尺形引號，使用順序是單引號先於雙引號。

在出版物改為橫排以後，引號相應地改用英式引號(''"")但使用順序發生了變化，先用雙引號的居多。

單引號('')形式簡潔，書寫省事，但不如雙引號醒目，而且後單引號容易與省字號、送氣符號、漢語拼音隔音符號混淆。

特別是長引文的前後引號不能一眼看全，後引號如果是單引號，很容易被忽略，有時還會誤以為是污點。

需要使用兩層引號的場合較少，因此以雙引號為引號的基本形式，在需要使用第二層引號時再用單引號比較好。

第二層引文，即引文里的引文，一般不會很長，成對使用的單引號一眼可以看全，有錯也容易察覺。

需要使用第二層引文的情況是比較少的，把單引號用於第二層引文，也就減少了出錯的可能性。

《毛澤東選集》合訂一卷本1964年直排本和橫排本的引號用法一樣，都是先雙後單。

1990年公布的《標點符號用法》規定以雙引號("")為引號的基本形式，引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號，直行和橫行文稿均如此，只是直行文稿的引號形式改用。

1990年《標點符號用法》規定引號的形式為("")和('')，與1951年公布的《標點符號用法》相反，把雙引號排在單引號之前。

一部1994年出版的編輯參考書說"橫排本一般是先用雙引號，再用單引號……直排本則相反，先單後雙"，有些書報刊也是這樣用的，但並不符合1990年以來實行的《標點符號用法》的規定。

《人民日報》使用引號在80年代是先單後雙，到90年代改為先雙後單。

按照目前的規範用法，無論橫行文稿還是直行文稿，漢語都以雙引號為引號的基本形式，引號內還需要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號，第三層再用雙引號，原則上是雙引號和單引號交錯地使用。

直行文稿的引號(「」)是日本最先使用，日語稱為"鉤括弧"(かギかつこ)，英語譯作"comerbrackets"。

日本有時仍把(「」)(『』)用於橫行文稿。

陳夢家整理1959年甘肅武威出土的函件，歸納出十種符號，其中一種類似，不過那是作刪略號而不是作引號用的。

西文引號的前身是一個箭頭形的符號(>)，在古代作標示號用，加在書邊空白處，用以引起讀者對正文某些地方的注意，在中世紀，它的功能改變，用來標示經典的引文。

4世紀普瓦蒂埃主教拉里《論三位一體》有6世紀義大利抄本《現存維也納國家圖書館》，阿奎諾的杜爾奇圖斯在6世紀末點校，上面有摘自《聖經》的《約翰福音》和《創世記》的引文，在書邊用(>)指向引文。

7世紀西班牙學者依西多爾主教在所編《詞源學》中介紹它的用法時說，"我們的抄寫員將其放在教會作家的書中以分隔或標示《聖經》引文"。

後來用法擴大到其他權威性基督教著作引文。

在引文超過一行時，在每一行的外側都加(>)標示。

盎格魯-撒克遜學者比德《諺語評註》8世紀英格蘭抄本對引文和非引文作了更明顯的區別。

非引文用本地小寫體字母，引文用接近大寫體的安色爾字型，專用於《聖經》和其他權威性著作的引文。

每一條引文的第一行的書邊空白處標大箭頭號(>)，其餘各行冠以小箭頭號，由此可知引文出現的行數。

其他標示引文方法有:以不同顏色的墨水書寫，在旁註中交代引文出處。

從12世紀起，較常見的辦法是在引文下加紅線。

從16世紀起，英國作家在版心外用高位反向逗號(')代替(>)標示正文中的引文，以引起讀者的注意。

多行引文每一行開頭都有這樣的符號，但引文結束處沒有後引號。

有時引文使用斜體字，這樣引文的界限可以一眼看清。

在16世紀末期以後，標示引文的符號(')從版心外移入版心內，在引文不止一行時放在各行行首頂格處。

到18世紀初期，英語書籍單用的引文標示符號發展成為成對使用的現代引號，以高位反向逗號(')或(")標示引文的開始，以高位逗號(')或(")標示引文的結束。

引號用法的一個新進展是1756年倫敦出版的書籍出現雙層引號，外面一層用雙引號("")，裡面一層用單引號('')。

現代英國英語以單引號為引號的基本形式，在需要使用兩層引號時外單內雙;與此相反，美國英語以雙引號為基本單位，外雙內單。

法語引號(《》)稱guillemets，據《萊克西斯法語辭典》和《法語詞源辭典》說是1677年依符號發明人Guillaume(紀堯姆)的名字命名，而法國學者德萬(DEVinne)則說，巴黎印刷商弗·莫雷爾(F.Morel，1523~1583年)在1557年前就已把這種形式的引號用於所出版的書籍。

拉丁語族其他語言及俄語仿照法語使用這種尖角引號。

套用大陸地區標準：先用雙引號“”，內部如需再引用，再用單引號‘’，若再需引用，使用雙引號“”，以此類推。

直排仍保持雙引號在外，改用『』和「」。

（根據中華人民共和國國家標準，《標點符號用法》，1995年12月13日發布，1996年6月1日實施。

）台灣地區標準：先用單引號「」，內部如需要引用，再用雙引號『』。

而雙引號內部又需要引用，則再用單引號，如此類推。

（根據“中華民國教育部國語推行委員會”，《重訂標點符號手冊》，中華民國八十六年三月台灣學術網路三版。

）直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。

連續引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最後一段用後引號。

註：由於“『』、「」”一般只在港澳台地區及日本使用，所以用“『』、「」”時應遵守台灣地區標準。

☆1.表示引用。

2.表示特定稱謂。

3.表示特殊含義。

4.表示諷刺和嘲笑。

5.突出強調。

注意事項引語指行文中引用他人的話。

成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。

特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。

特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。

使用引用時，引文末尾標點的位置要注意。

凡是把引用的話獨立來用，末尾點號放在引號裡邊。

如果引用的內容是句子的一個組成部分，即引文沒有獨立性，引用部分末尾不用點號（問號、嘆號可保留），整個句子該停頓處則停頓，該用何點號則用何點號。

引號是一種很重要的標點符號，它包括起引號（用“或「表示）和引回號（用”或」表示）兩部分。

套用示例引號最基本的用法是引用，引用包括直接引用和間接引用。

直接引用是把人所說的話完整地記錄下來，分三種情形，例如：1)丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說①：“先餵飽你！”2）“哎呀，真是美極了！”皇帝說②，“我十分滿意！”3）“怕什麼！海的美就在這裡！”我說道。

③說明：例1）是說話人在前，說話在後的情形，例2）是說話人在中間，此前此後都是他說的話的情形，例3）是說話人在後面，前面是他所說的話。

上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動。

間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。

這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。

例如：4）適當地改善自己的生活，豈但“你管得著嗎”，而且是順乎天理，合乎人情的。

5）現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼備，充滿生機”。

6）唐朝的張嘉貞說它“製造奇特，人不知其所為”。

由4）、5）、6）我們可以看出，跟引回號在一起的句號或逗號，都要放到引回號之後。

如此相對照，直接引用是完整地明引某人原文，句號或逗號等打在引回號之前。

一般地說，起引號跟引回號要成對用，但也有例外，即一段接著一段地直接引用時，中間段落只在段首用起引號，該段段尾卻不用引回號。

例如某人說了五段話，則第一、二、三、四、五段的段首都要用起引號，第一、二、三、四段段尾卻不用回引號，回引號只用在第五段末。

另外，引號裡面又要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。

例如：7）我聽見先生對我說：“唉，總要把學習拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸。

現在那些傢伙就有理由對我們說了：‘怎么？你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小弗郎士，這也並不是你一個人的過錯。

”引號除了引用外，還具有強調的作用，例如：8）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。

9）說她臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了。

另外，引號還有反語的效果，用來表示諷刺和嘲笑。

例如：10）他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。

例10中的引號，表明秩序是不合理，文明是自我標榜，其實一點也不文明，用的是反話正說，具有嘲笑的客觀效果。

分段（一）說話人在前，說的話在後。

例：約瑟說：“爺爺一定有辦法。

”這是最常遇到的一種情況，也是最簡單的：只要在“說話人說”的後面加上冒號，然後用引號將他說的話引起來就可以了。

（二）說話人在中間，說的話在兩邊。

例：“非常抱歉，孩子，”大樹說，“我現在只是個老樹墩，沒有什麼可以給你的了。

”這種情況就稍微複雜一點，一般用於說的話比較長，並且話有兩層意思的情況。

說話人的話仍然是用引號引起來，不過說話人“說”的後面是用逗號的。

（三）說話人在後面，說的話在前面。

例：“噢，我大概猜不出來。

”大兔子說。

這種情況下，說話人“說”的後面是直接用句號。

因為，這是一句話的結束。

（四）說的話很多，引號連用。

例：孩子們太興奮了，他們不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋嗎？”“有裝飾物嗎？”“有禮物嗎？”這么多的引號湊在一起，緊密相連，每一對引號之間都是沒有其他標點的。

（五）分段的引號。

例：大家爭得不可開交，字典公公把意見發表：“孩子們，你們都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙。

滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，大家都不要把個人作用片面強調，任何時候都不要驕傲！”有時候，一個人說的話，可能會有很多的意思，為了更清晰、更有層次地表達說話人的意思，可以將不同意思或層次的話分成不同的段落。

這時候，每一段話的前引號和最後一段話的後引號，是一定要有的，至於其他段落的後引號，則是可有可無的。

就我們一般的習慣而言，是不使用的。

如果在雙引號中的句子裡，還引用由其他人的話，或者名人名言等，要用單引號。

★此段很有助於電腦中的使用。

電腦中引號各種引號Unicode說明Macintosh按鍵Windows按鍵Linux(X)按鍵HTMLentity垂直單引號（兼畧縮號）'U+0027同ASCII0x27'或'垂直雙引號"U+0022同ASCII0x22"或"英式單開引號‘U+2018Option+[Alt+0145(onnumberpad)Compose'orAltGr+Shift+B’或’用於中國大陸、韓國、英文正式出版物英式雙開引號“U+201COption+]Alt+0147(onnumberpad)Compose"orAltGr+B”或”用於中國大陸、韓國、英文正式出版物中式單開引號「U+300C用於港澳台、日本中式單關引號」U+300D用於港澳台、日本中式雙開引號『U+300E用於港澳台、日本中式雙關引號』U+300F用於港澳台、日本中式直排單開引號﹁U+FE41用於直排中式直排單關引號﹂U+FE42用於直排中式直排雙開引號﹃U+FE43用於直排中式直排雙關引號﹄U+FE44用於直排半角開引號｢U+FF62用於日本，源自JIS編碼半角關引號｣U+FF63用於日本，源自JIS編碼相關搜尋水吸血鬼花龍漢語年靜治熱門詞條fishXBAYouTobezombie乳酸菌粉依視路內涵分歧者唐太宗啦啦啦德瑪西亞小斯琴高娃本田飛度杜海濤潤髮乳無線網路密碼牛蒡排骨湯真實之淚秋之回憶空軍一號羅馬尼亞蒙面唱將猜猜猜袖珍博物館西班牙廣場逃離塔科夫EasyRecoveryESETLeapfrogservice世界第一德邦快遞怪醫黑傑克我的團長我的團澳洲淡水龍蝦玉階怨王勝偉生活著績效莉莉·柯林斯蔡小虎謝欣穎遊戲平臺遊戲王鄭裕玲鯨向海小籠包莊佳容惡魔法則林錫山神魄鬍子小雞蒲燒鰻銀行貸款引號@百科知識中文網