如何輔導孩子經營國中生活
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如何輔導孩子經營國中生活
●張伯琦主講/妙慈整理
研究這個題目，有兩個主要意義。
第一，啟蒙班以道德人格教育為主，期盼每個孩子能達到內佛外儒的境界。
然而這美好的理想，經常被現實所摧殘。
尤其國、高中階段，孩子要面臨嚴重的社會壓力
──
升學，經常阻擾孩子的學習，這是相當可惜的。
所以有必要思考兩者兼顧的可能性。
第二，個人很榮幸，曾輔導小學五年級至高中三年級的學生，這十年經驗和八個年級的學生
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