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比喻做事依照一定的層次、步驟進行。
... 用在「逐步進行」的表述上。
例句. 這部機器只要照著指示,按部就班操作就可以順利 ...
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教育部國語辭典簡編本
注音:
ㄢ
ㄅㄨ
ㄐㄧㄡ
ㄅㄢ
漢語拼音:
ànbùjiùbān
解釋:
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原指作文章時,依照文義,安排章節,並將確切的詞句放在適當的位置。
後指做事依照一定的層次、條理。
語本《文選.陸機.文賦》。
【例】這部機器只要照著指示,按部就班操作就可以了。
原指作文章時,依照文義,安排章節,並將確切的詞句放在適當的位置。
後指做事依照一定的層次、條理。
語本《文選.陸機.文賦》。
【例】這部機器只要照著指示,按部就班操作就可以了。
資料來源:
教育部國語辭典簡編本_按部就班
授權資訊:
資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出
教育部重編國語辭典修訂本
注音:
ㄢ
ㄅㄨ
ㄐㄧㄡ
ㄅㄢ
漢語拼音:
ànbùjiùbān
解釋:
原指巡查所轄的部屬,歸入所屬的班列。
語本《文選.陸機.文賦》:「然後選義按部,考辭就班。
」後引申指作文章時,依照文義、安排章節,並將確切的詞句放在適當位置;亦可指做事依照一定的層次、條理。
《歧路燈》第九九回:「我一發勞動小相公大筆,寫個書名簽兒,按部就班,以便觀書者指名以求,售書者認簽而給。
」《兒女英雄傳》第四○回:「他那個兒子,只按部就班的,也就作到公卿,正用不著到那等地方去名外圖利。
」
原指巡查所轄的部屬,歸入所屬的班列。
語本《文選.陸機.文賦》:「然後選義按部,考辭就班。
」後引申指作文章時,依照文義、安排章節,並將確切的詞句放在適當位置;亦可指做事依照一定的層次、條理。
《歧路燈》第九九回:「我一發勞動小相公大筆,寫個書名簽兒,按部就班,以便觀書者指名以求,售書者認簽而給。
」《兒女英雄傳》第四○回:「他那個兒子,只按部就班的,也就作到公卿,正用不著到那等地方去名外圖利。
」
資料來源:
教育部重編國語辭典修訂本_按部就班
授權資訊:
資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出
教育部成語典
注音:
ㄢ
ㄅㄨ
ㄐㄧㄡ
ㄅㄢ
漢語拼音:
ànbùjiùbān
釋義:
寫作文章時,依照文義、安排部次,考究詞語,組織章句。
語出晉.陸機〈文賦〉。
後用「按部就班」比喻做事依照一定的層次、步驟進行。
△「按部就隊」、「循序漸進」
寫作文章時,依照文義、安排部次,考究詞語,組織章句。
語出晉.陸機〈文賦〉。
後用「按部就班」比喻做事依照一定的層次、步驟進行。
△「按部就隊」、「循序漸進」
典源:
晉.陸機〈文賦〉(據《文選.卷一七.賦.論文》引)其始也,皆收視反聽,耽思傍訊,精騖八極,心遊萬仞。
其致也,情曈曨而彌鮮,物昭晢而互進。
傾群言之瀝液,漱六藝之芳潤。
浮天淵以安流,濯下泉而潛浸。
於是沈辭怫悅,若遊魚銜鉤,而出重淵之深;浮藻聯翩,若翰鳥纓繳,而墜曾雲之峻。
收百世之闕文,採千載之遺韻。
謝朝華於已披,啟夕秀於未振。
觀古今於須臾,撫四海於一瞬。
然後選義按部,考辭就班1>。
抱暑者咸叩,懷響者畢彈。
或因枝以振葉,或沿波而討源。
或本隱以之顯,或求易而得難。
或虎變而獸擾,或龍見而鳥瀾。
或妥帖而易施,或岨峿而不安。
罄澄心以凝思,眇眾慮而為言。
籠天地於形內,挫萬物於筆端。
始躑躅於燥吻,終流離於濡翰。
〔注解〕
(1)班:排列。
晉.陸機〈文賦〉(據《文選.卷一七.賦.論文》引)其始也,皆收視反聽,耽思傍訊,精騖八極,心遊萬仞。
其致也,情曈曨而彌鮮,物昭晢而互進。
傾群言之瀝液,漱六藝之芳潤。
浮天淵以安流,濯下泉而潛浸。
於是沈辭怫悅,若遊魚銜鉤,而出重淵之深;浮藻聯翩,若翰鳥纓繳,而墜曾雲之峻。
收百世之闕文,採千載之遺韻。
謝朝華於已披,啟夕秀於未振。
觀古今於須臾,撫四海於一瞬。
然後選義按部,考辭就班1>。
抱暑者咸叩,懷響者畢彈。
或因枝以振葉,或沿波而討源。
或本隱以之顯,或求易而得難。
或虎變而獸擾,或龍見而鳥瀾。
或妥帖而易施,或岨峿而不安。
罄澄心以凝思,眇眾慮而為言。
籠天地於形內,挫萬物於筆端。
始躑躅於燥吻,終流離於濡翰。
〔注解〕
(1)班:排列。
典故說明:
「按部就班」見於晉人陸機〈文賦〉。
陸機認為在下筆寫作之前,必須先有整體的構思,「然後選義按部,考辭就班」。
其中「選義」、「考辭」指的是選擇義理、斟酌辭句;「部」和「班」則是指布局結構和組織層次。
整句話的意思是:依照構思所得的布局和層次安排章節,並且將適合的詞語放在確切的位置。
後來「按部就班」這個成語就從「選義按部,考辭就班」演變而出,被用來指按著布局、層次來行文。
後人在使用這個成語時,則將其範圍擴大,不但用於寫作文章時,而且泛用於一般事務,用來比喻做事依照一定的層次、步驟進行,例如:清代小說《兒女英雄傳》第四○回:「他那個兒子,只按部就班的,也就作到公卿,正用不著到那等地方去名外圖利。
」便取此義。
「按部就班」見於晉人陸機〈文賦〉。
陸機認為在下筆寫作之前,必須先有整體的構思,「然後選義按部,考辭就班」。
其中「選義」、「考辭」指的是選擇義理、斟酌辭句;「部」和「班」則是指布局結構和組織層次。
整句話的意思是:依照構思所得的布局和層次安排章節,並且將適合的詞語放在確切的位置。
後來「按部就班」這個成語就從「選義按部,考辭就班」演變而出,被用來指按著布局、層次來行文。
後人在使用這個成語時,則將其範圍擴大,不但用於寫作文章時,而且泛用於一般事務,用來比喻做事依照一定的層次、步驟進行,例如:清代小說《兒女英雄傳》第四○回:「他那個兒子,只按部就班的,也就作到公卿,正用不著到那等地方去名外圖利。
」便取此義。
用法說明:
語義說明
比喻做事依照一定的層次、步驟進行。
使用類別
用在「逐步進行」的表述上。
例句
這部機器只要照著指示,按部就班操作就可以順利完成工作。
這部機器非常精密,請你務必按部就班地裝卸,以免有所損傷。
我們先把計畫擬妥,然後按部就班去做,才能有條不紊,如期完成工作。
做事按部就班固然沒錯,但是事急從權,也得知道臨時變通的方法才行。
在經費與時間大幅縮減的情形下,我們無法再採用過去那種按部就班的辦法,必須有所變通,才能達到精簡的要求。
書證:
01.晉.陸機〈文賦〉:「然後選義按部,考辭就班。
」(源)
02.清.青城子《志異續編.卷一.某少年》:「至君之文,按部就班,機神絕不流動。
」
03.《歧路燈》第九九回:「我一發勞動小相公大筆,寫個書名簽兒,按部就班,以便觀書者指名以求,售書者認簽而給。
」
04.《兒女英雄傳》第四○回:「他那個兒子,只按部就班的,也就作到公卿,正用不著到那等地方去名外圖利。
」
辨識:
近義:循序漸進反義:越次超倫辨似:形音辨誤「部」是指文章布局結構和組織層次,不宜寫作「步」。
文獻上雖或通用,終非其義。
同「按部就班」及「循序漸進」都有依一定程序行事的意思。
異「按部就班」側重於按照既定步驟行事;「循序漸進」則側重於逐漸深入或提升。
按部就班循序漸進辨似例句○ㄨ這部機器非常精密,請你務必~地裝卸,以免有所損傷。
ㄨ○學習數學一定要由淺而深,~,千萬不可躁進。
參考詞語:
參考詞語︰按步就班注音︰ㄢˋ ㄅㄨˋ ㄐ|ㄡˋ ㄅㄢ漢語拼音︰ànbùjiùbān釋義︰猶「按部就班」。
見「按部就班」條。
01.《三俠五義.第九四回》:「編書的用心最苦,手裡寫著這邊,眼光卻注著下文。
……只好是按步就班,慢慢敘下去,自然有個歸結。
」
資料來源:
教育部成語典_按部就班
授權資訊:資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出
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