寶寶在幼兒園遇到了「小霸王」，打回去？！

文 | 柒久媽/米默默

圖 | Paper fly

全文共2212字，小霸王，欺負，引導

柒久的小表哥牛牛，目前在上幼兒園，一天牛牛放學回來一臉不開心的跟媽媽說「幼兒園某某小朋友欺負我了」！

牛牛媽媽剛開始覺得小朋友在幼兒園打打鬧鬧的很正常，嬉戲打鬧難免誰推誰了，誰打著誰了，磕磕碰碰的難免的事兒，而且牛牛一天都沒有見到媽媽，覺得牛牛是想回家後找一下存在感，跟媽媽撒撒嬌什麼的，也就沒有太往心裡去。

可是，一個星期後的一天，牛牛媽媽在接牛牛放學回家時，發現牛牛白白的胳膊上很明顯的有幾塊紅紅的血印，牛牛媽媽沉著氣問牛牛怎麼回事。

牛牛說委屈又害怕的弱弱的回道：「就是上次欺負我的小朋友搶我玩具，沒有搶過我，就掐我胳膊，我告訴老師了，老師也批評他了」

看著一臉委屈的牛牛，牛牛媽媽是又氣又心疼，想要立馬告訴牛牛以後誰欺負他就要立馬打回去。

但是照這樣下去孩子學會了以暴制暴也不行，牛牛的媽媽陷入了煩惱中，於是找柒久媽解解煩惱。

分析：寶寶上幼兒園後常常會面對這樣的問題，在幼兒園打人和被打這樣的事情成為了不可避免發生的事情。

現在的寶寶3歲左右就上幼兒園了，這個年齡段的孩子語言尚不流利，肢體上的表達能力優於語言能力。

甚至有的孩子由於年齡小表達往往用動作表達對別人的喜歡，這種表達喜歡的方式可能小朋友不能理解，誤認為別人欺負自己了。

也有的孩子自控能力差，常常欺負別人，其實這和家裡爸爸媽媽的相處模式是有直接關係的。

在幼兒園受欺負了怎麼辦

寶寶表示自己在幼兒園受欺負時做家長的不要一味地教孩子忍讓，這樣孩子會內心缺乏安全感，覺得父母都保護不了自己的，遇到事情便會一味地退讓，最後形成懦弱的性格。

如果教孩子做一隻大灰狼，有人欺負自己是要狠狠的打回去，容易養成不理智愛打架的暴力性格傾向，最後成為不被人接受和歡迎的人。

1.教孩子學會自我保護：當面對傷害時可以大聲的震懾對方，內心充滿底氣和正義感「不許打我！」，或者用力的推開對方。

如果別人步步緊逼可以用胳膊擋一下。

當實力懸殊太大是記得及時跑掉！必要的時候可以想幼兒園老師匯報尋求幫助。

2.家長的教育：平常多讓寶寶看一些除惡扶弱的動畫片或者故事書，增強孩子正義終將戰勝一切的決心。

孩子學會在言行上模仿他內心的英雄，當遇到困難時迸發出為正義而戰的氣概。

3.尋找好朋友：孩子和打人的世界是一樣的，不喜歡孤立無援和單打獨鬥，也需要夥伴和同行者。

媽媽可以有意識的帶寶寶接觸同一個小區或者居住距離較近的小朋友。

這樣在面對班級「小霸王」的時候可以一起對抗，在小夥伴的陪伴下找到安全感，適時爆發小宇宙。

自己的孩子是小霸王

有的媽媽在跟別人談到自己的孩子在幼兒園欺喜歡欺負別人時，一臉的嗔怪，看似表示不滿但是心裡早就樂開了花。

也就是說這個媽媽是肯定孩子的做法的，認為孩子只要在學校不受欺負就是可以的。

其實這種教育理念是完全錯誤的，寶寶在學校成為一個不受歡迎的人時內心是孤獨的，因為霸道而不被小朋友喜歡，或者因為愛跟老師打小報告而受到小朋友排斥的孩子將會非常難過的。

家長應該怎麼做？

1.家庭冷漠或者暴力：父母和孩子很少交流，因為家庭缺少溫暖，孩子會變的愛封閉自己，看起來很安靜很乖，其實內心可以喜歡攻擊別人，因為他可能要用暴力來保護自己。

孩子在這個年齡階段的模仿能力是強大的，家庭不和諧或者家長好鬥都有可能培養出「小霸王」。

有的甚至直接教孩子「沒事兒，大不了上醫院咱們給他出醫藥費，但是一定不能受欺負！」孩子在默許和鼓勵下有恃無恐！

2. 孩子過分寵溺：對孩子過分寵溺也是容易產生攻擊性的一個原因。

平時在家爺爺奶奶爸爸媽媽都圍繞著自己轉，過慣了「小太陽」的生活後容易產生思維定式，喜歡什麼事情都唯我獨尊。

不適應集體生活，內心受挫，就會用暴力的方式發泄內心的不滿。

父母對孩子要做到寵愛但不溺愛。

3.屢教不改：有的媽媽也經常犯愁，經常苦口婆心的教育孩子打人之後要道歉，孩子確實道歉了，卻不知道自己是不可以打人的，對小朋友依然照打不誤，家長也犯愁，明明已經狠心教育了，但是孩子卻無動於衷。

深究原因是家長的重點放在了善後而不是制止打人行為。

有的媽媽在孩子打人後不分青紅皂白上來先打一頓，這樣的處理方式會加重孩子的打人行為，也會在潛移默化中學會以強欺弱，把打人看成是解決方式和發泄手段。

遇到這樣的事情媽媽們可以採用這種手段：說理法和冷處理，兩種方式結合，當孩子的行為沒有發生實質性改變時媽媽要表情冷淡，不要因為這是「昨天」發生的事情而不再計較，要讓孩子深刻認識到自己的錯誤。

4.多跟孩子溝通，引導孩子用正確的方式表達怒氣

有很大一部分孩子會用撒潑耍賴，暴力打人的方式來發泄心中的不滿。

雖然是發泄，如果時間長了，孩子已成習慣，就很難改掉。

所以父母在孩子有不滿的時候，要用引導孩子用正確的方式來發泄自己心中的不滿，比如將心裡的不滿說出來，大人跟著孩子一起分析，既讓孩子有心理的認同，也能鍛鍊孩子的語言能力。

小貼士

寶寶們在幼兒園相處的過程中難免會發生磕磕絆絆，這時父母的態度直接影響孩子的心情。

在學校「受欺負」的媽媽們要正確分析情況，如果孩子不是每天都被同一個同學欺負家長需要寶寶從自身找原因，畢竟學校里不可能有那麼多的「小霸王」。

要給孩子安全感和適當教育。

對於經常欺負別人的小朋友，家長要及時改善家庭關係，慢慢的糾正孩子的行為，引導孩子改善與別人的相處模式，沒有孩子是天生的小霸王，從關愛和溫暖里成長起來的寶寶自然會健康成長。