如何進行繪本的親子閱讀？

文/樂樂媽媽 公眾號/樂玩英語

親子閱讀是兒童英語啟蒙中一個很重要的環節，通過大量的閱讀，大量場景與語音的模糊對應，大量畫面與肢體語言的對應等幫助孩子建立英語語音庫。

進行親子閱讀前我們首先要明白我們做這件事的意義是什麼、要達到什麼樣的目標，然後有計劃地進行。

親子閱讀的目的

1、讓孩子感覺閱讀是一種遊戲、一種娛樂，一段好玩的親子時光；

2、藉助繪本色彩鮮艷豐富的畫面、生動有趣的故事吸引孩子，進而讓孩子對英文產生好感。

要達到的目標

1.孩子願意看英文繪本；

2.孩子能聽懂繪本主要詞彙或短語，能跟著音頻翻到繪本相應的畫面，孩子願意跟著音樂哼唱繪本兒歌。

切忌：不需要孩子完全理解整本繪本中出現的所有單詞，也不需要孩子會說關鍵詞彙。

簡言之：親子閱讀培養孩子的興趣至上，不要給孩子任何學習的壓力。

怎樣講述繪本?

我們的建議是：儘可能地用英文講，通過指圖並配以肢體語言，幫助孩子理解故事內容，一旦孩子表示出抗拒或不理解的時候，再用中文解釋一下。

如果孩子一聽到英文就表示抗議時，可以用中文講故事，對關鍵詞彙進行指圖說英文，而且從頭到尾都說這些關鍵詞彙的英文。

家長可以試探性地說關鍵詞彙的英文，說了一個，沒有抗拒，就再增加一個，表示抗拒了，就不增加，根據孩子的反應來。

如果一本繪本讀下來，孩子只對應一個英文單詞也沒關係，只要孩子願意聽就OK了。

家長在給孩子講中文繪本時，也可以把故事的主角偷偷地換成英文，也可以將英文滲透到日常生活中。

但一次不要太多，先從名詞開始，用指著說的方法，一次一到兩個，每天多次重複。

日積月累，孩子會逐漸接受英文聲音，喜歡英語了。

這時候就可以按照我們的建議用全英文的方法來講繪本。

繪本閱讀步驟

1、親子共讀

讓孩子理解故事內容。

這個步驟可以根據孩子的需要進行多次，只要孩子想聽家長就講。

2、聽繪本音頻

家長與孩子一起聽，當發現孩子沒有翻到對應的畫面時，家長要主動幫忙翻。

這個也是根據孩子的需要進行多次。

3、裸聽繪本兒歌

即不拿繪本，當兒歌聽。

這個時候不用親子陪伴，記得放給孩子聽就行了。

聽多了，孩子就會跟唱。

有了第一個步驟，這個聽就是可理解性輸入了。