孩子在幼兒園上課不專心做事沒耐心，父母該怎麼做？

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『孩子3歲半，已上幼兒園半年。

從第一天開始上幼兒園就不哭，在幼兒園生活自理情況也還不錯，該吃該睡都做，而且可以做到自己吃自己睡自己穿衣服脫衣服，回到家裡也能堅持自理。

但是，就是上課不能專心，好像什麼都不感興趣。

老師說的他都不怎麼聽，老師唱歌跳舞做動作其他小朋友都跟著照做就他不怎麼反應，東張西望或者傻乎乎地看著老師，老師提問也不回答(其實很多問題答案他是知道的)，只有碰到他特別感興趣的項目他才積極參與，比如室外活動跑步玩球之類的。

奇怪的是，他一回到家裡就很活潑，常常自己一個人唱歌跳舞什麼的。

特別是，如果有人表揚他，他就更開心更願意地表現自己。

如果他覺得這件事做得不如別人或者自己做不來，就直接放棄不做了。

平時玩積木和畫畫都是這樣，一步做錯或者畫錯他就生氣地把所有的東西都推倒。

可是在成長過程中我們從來沒有批評過他做不好，也沒有要求他做得很完美。

我們還通過很多方法去鼓勵他教他不要著急那麼快放棄，慢慢做或者再做幾次就好了，但是好像沒有任何作用。

在家裡我們都是親自帶他，跟他玩遊戲讀書認字什麼的，而且在陪伴他的時候我們也儘量做到不看手機，想盡一切辦法和他玩各種遊戲，節假日也常常帶他出去玩。

我感覺我們都已經做得很好了，可為什麼孩子還會這樣？是不是我們哪裡做得不對？我們要怎麼做才能讓他能更好地融入幼兒園生活，養成不輕易放棄的習慣？

孩子在幼兒園不能專心上課，好像什麼事都不感興趣，甚至老師叫他坐，他偏要站著，老師叫他向東，他偏要向西等等一些看似搗蛋古怪的行為，其實都是因為孩子對眼前的事物沒有任何的興趣點，或者說是關注點。

孩子的關注點，是指孩子在任何時候，都能發現或遇到有趣或值得去探索的事物，於是可以靜下心來把注意力都集中在自己最關注的那件事物上，並嘗試去認識它，了解知道它，進而玩弄它，從而滿足探索慾望的需求。

專家一般建議家長要在孩子1歲以後就要訓練孩子建立關注點。

因為孩子有了關注點，就會用心去做。

因為用心，就有不怕挫折，克服困難的勇氣和毅力。

所以，以上孩子的表現，只是因為父母在陪伴的過程中沒有有意識地給過他尋找關注點的訓練。

可是，現在孩子已經3歲多，是否還可以訓練他學會尋找關注點？如果可以，家長又該如何做？

3歲多的孩子已經有了一定的自主意識，他們已經有了自己的想法，對家長的指引不會全盤接受，甚至還學會了跟家長對著幹，自然不會再像1－2歲那個時候容易訓練。

雖然不容易，但是家長還是可以藉助孩子目前的一些興趣點或是關注點去引導他訓練他學會尋找新的關注點，從而達到可以不斷建立新關注點的目的。

如果孩子有喜歡聽故事的習慣，父母可以給孩子講一下《小帥公主給爸爸表演拔蘿蔔》這個故事，家長也可以從故事中學會如何利用孩子目前的關注點去訓練孩子尋找新的關注點。

當孩子有了能不斷發現關注點的心，自然就會變得專心聽課，不會輕言放棄了。

』

《小帥公主給爸爸表演拔蘿蔔》

小帥公主上幼兒園已經半年多了，在幼兒園裡她學會了自己吃飯自己睡覺自己穿衣服和自己脫衣服，回到家裡也是一樣。

爸爸媽媽看到小帥公主在幼兒園表現得這麼乖都十分開心。

可是，不知道為什麼小帥公主在幼兒園上課總是不能專心，好像對什麼課都不感興趣。

老師說的話她不聽，老師提問題她不回答，老師教小朋友們唱歌跳舞她沒反應，甚至有時候只是一動不動傻乎乎地看著老師，只有老師叫小朋友們到室外跑步玩足球的時候她才積極參與。

有一天，小帥公主放學回到家裡，爸爸媽媽沒有時間陪她，她很無聊，於是一個人在玩唱歌跳舞。

過了一會，爸爸走過來說：「小寶貝，剛才你唱的那首歌真好聽，跳的那個舞真好看。

」

小帥公主得意說：「爸爸你還想看嗎？如果想看我可以再跳一個給你看哦！」

爸爸說：「想呀！不過我聽老師說，她今天教了你們一個拔蘿蔔的歌舞，我還想看這個，不知道你肯不肯表演給我看？」

小帥公主遲疑了一下說：「爸爸我不想跳那個！」

爸爸奇怪說：「為什麼呢？」

小帥公主低聲說：「我沒有學到。

」

爸爸笑著說：「既然是這樣，那你今天就再表演一次剛那個給我看吧，等明天學到了拔蘿蔔再表演給爸爸，爸爸可想看到我的小寶貝能表演拔蘿蔔給我看了。

」

小帥公主聽到爸爸這麼說，暗下決心想：「爸爸這麼喜歡看拔蘿蔔，明天回到幼兒園，我一定要認真聽老師講，把它學好回來表演給爸爸看。

到時就可以給爸爸一個大大的驚喜，爸爸一定會開心死了。

嘻嘻——」

第二天，老師又在課堂上教小朋友們拔蘿蔔歌舞。

為了能夠學會和表演給爸爸看，這一次小帥公主果然特別認真上課。

老師教完後問小朋友們還有哪裡不會，她也能夠大膽舉手說出自己哪裡不會，並跟著老師學習那些不會的地方。

回到家裡，小帥公主高興說：「爸爸，我今天終於學會拔蘿蔔了，我現在就表演給你看。

」

爸爸開心說：「真的嗎？實在是太好了，我就知道的沒有什麼是可以難倒我聰明的小寶貝的。

那你趕緊表演給爸爸看看吧！」

於是，小帥公主就在爸爸的掌聲中開始表演起拔蘿蔔。

可是，表演到了一半，小帥公主有一個動作卻怎麼想也想不起來了。

如果是平時，遇到這個情況她早就放棄不再表演了，但是她為了可以完整地表演給爸爸看，她不斷地回想著老師教她的動作，不斷地調整自己的動作，嘗試可以完整地表演完。

這時，爸爸鼓勵她：「小寶貝，爸爸知道你很厲害，肯定可以想起來的，慢慢來不要急，爸爸和你一起努力！」

經過了好一會的不斷嘗試，小帥公主終於把那個動作想起來了，完整地表演了一個很好看的拔蘿蔔給爸爸看。

爸爸鼓掌說：「真好看！小寶貝表演得真好！這麼好看的歌舞爸爸媽媽想天天看，不知道小寶貝肯不肯天天表演給爸爸媽媽看？」

小帥公主得意說：「當然可以！誰叫你們是我最愛的爸爸媽媽呢！」

爸爸高興說：「那爸爸媽媽不是要每天都開心死了！不過，爸爸媽媽還想看看小寶貝其它的一些表演，不知道小寶貝願意不願意表演給爸爸媽媽看呢？」

小帥公主眨著眼說：「是什麼表演呢？」

爸爸笑著說：「比如說，小寶貝今天在幼兒園上了什麼課啊，玩了什麼遊戲啊，表演了什麼節目啊，等等所有這些爸爸媽媽都想看。

」

小帥公主有點不樂意說：「嗯，爸爸媽媽想看的還真多呢！」

爸爸也撒嬌說：「嗯——我們就是想看嘛，誰叫我們不能像小寶貝一樣可以上幼兒園呢！」

小帥公主見爸爸這麼搞笑，笑著說：「那好吧，以後我每天都把在幼兒園學到的回來表演一次給你們看，好不好？」

爸爸拍手說：「小寶貝真好，爸爸媽媽實在是越來越愛你了！」一邊說著，一邊使勁地親小帥公主。

那天以後，為了回家能夠更好地表演節目給爸爸媽媽看，小帥公主回到幼兒園終於能夠認真專心地聽課，把老師在課堂上教的東西牢牢地記住。

放學後，也能夠完整地表演每天在幼兒園學會的東西給爸爸媽媽看。

漸漸地，小帥公主就變成了一個上課專心，做事認真，不輕言放棄的好孩子，還常常得到了老師和小朋友的表揚。