要知道，天才都是夸出來的（二）

深度詮釋」

你參加過孩子的家長會嗎？你是怎樣參加家長會的？你從家長會回來會和上面的這位母親一樣，微笑著面對你的孩子嗎？無論他表現出色抑或平平。

和孩子溝通，要先讓孩子感到你很可愛，讓他感到媽媽和爸爸是關心自己的、愛護自己的，而不是為了訓斥自己才和自己溝通的。

親子溝通的主要原則是先處理情緒，後解決問題。

心理學認為：「人的潛意識只接受有實質性意義的信息。

」比如我們初學開車都有過這樣的體驗，前面的標杆明明不能觸碰，教練在跟我們大喊「別碰標杆！」事實情況是，教練越喊，我們就越是撞上標杆！我們的潛意識只接受了「碰標杆」這樣的實質性信息，而不是「別」這個信息。

根據這個規律，我們不要給孩子一味地貼上「負標籤」，孩子做錯了一點小事，就訓斥他丟人、卑鄙，甚至叫他「小偷、罪犯」，有個孩子無意間對媽媽撒了謊，家長不是探明原因從而防止孩子繼續這樣，反而是把孩子關在門外，聲明不要她了、她以後會進監獄！成年人本意希望用這樣的方式讓孩子牢記錯誤，但是這種方法卻事與願違。

所以，撫養孩子、做好親子溝通，我們家長要切實地改變自己的認知模式，改變了舊有的認知模式，會非常輕鬆的。

擁有一個陽光的家長，就會出現一個陽光的孩子。

有位專家經常和家長朋友們說孩子的成長過程中至少需要五千次的肯定，他們的反應大多是很驚訝的「哇」一聲，然後問專家是表揚孩子五千次嗎？專家回答道：你可一直這樣理解，不過肯定孩子比表揚孩子更進一步，它要求家長不管在任何場合都用心體會孩子的感受，關注孩子，認同孩子。

培養成功和幸福的孩子的關鍵之一是讓孩子有高度自信心，不會因為一時的成敗或行為表現來影響自己的價值感，而有自己的內在肯定。

父母的責任是幫助孩子建立起良好的自我概念和自我形象，由自信心再漸漸地發展出孩子的自律和自愛。

在這個過程中，沒有任何輔加條件的愛和肯定的目光是孩子成長最好的營養。

鼓勵孩子多作自我肯定，並不意味著應該讓他「濫用」自我肯定。

不要鼓勵孩子在任何時候、任何情況下都使用自我肯定。

自我肯定也應有個度，要分時間、場合，更要有一定的原則、標準和尺度。

再好的良藥也不能下得過猛——孩子的自我肯定用過了頭，那就可能變成了一個自負甚至惟我獨尊的小霸王。

「專家支招」

在鼓勵孩子方面，家長應該怎麼做？

1．堅定不移地信任你的孩子

認可孩子作為一個獨立存在的個體，有他自己的獨立意志，並有著無限的成長潛力。

始終堅定不移地信任你的孩子，認可他、讚賞他、鼓勵他，必要時指出他行為上需要改進的地方，這是使孩子建立積極自我形象的有效方法。

2．幫助孩子正視錯誤

孩子由於做了一件錯事而遭到了批評，一下子感到喪失了前進的方向。

此時你應該告訴他，對待批評的最好辦法便是承認並改正。

當孩子主動承認了錯誤時，你完全可以告訴他：「你這樣做很不容易，因為這可需要很大的勇氣，你可以對自己說你做了一件了不起的事。

」

3．鼓勵孩子多作自我肯定

對孩子來說，他心中的自我肯定往往是脆弱的、飄搖不定的，因而極需要得到外界經常不斷的強化。

強化孩子的自我肯定方法很多。

如：可讓孩子為自己記一本「功勞簿」，讓孩子每周花幾分鐘時間寫出（或畫出）自己的「功勞」，並告訴孩子，所謂「功勞」，並不一定非得是了不起的成就，任何小小進步，以及為這種進步所做出的任何小小努力，都有資格記載入冊，你還可以教孩子學會以「自言自語」的方法不斷對自己做出讚揚——當孩子遇到困難正躊躇畏縮時，你不妨鼓勵他自己對自己鼓勁：「來吧，小朋友，你可是一個不怕失敗的好孩子，再做一次努力吧！」

你應該讓孩子覺得：你對他的讚賞完全是誠懇的，而不是應付的、客套的，更不應該是虛偽的、做作的。

對孩子露出八顆牙齒的微笑

場景再現

年僅15歲的女中學生小華前後離家出走多達45次。

她父親採取說教、責罵、體罰、跪求女兒等方式均未能阻止小華離家出走的念頭和行為，反而加劇了女兒對父親的怨恨和反抗。

父親最後不得已將孩子反鎖家中達一年之久，但最終還是被女兒設計騙過逃離家門。

面對自己教育孩子徹底失敗的事實，父親傷心之餘還是把最後的希望寄托在教育專家身上。

教育專家在通過與父親、女兒對話了解孩子的成長過程之後，得出了一個令父親吃驚的結論：孩子始終缺乏家長的讚美是導致孩子畸形成長的諸多因素中的一個關鍵所在。

「深度詮釋」

讚美是同批評、反對、厭惡等相對立的一種積極的處世態度和行為。

一個人不管是通過語言還是通過行為，只要表達出對別人長處和優點的肯定和喜愛，都可以說是讚美。

俗話說：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

」一句真誠的話語會給人溫馨、使人感激，真誠的讚美更會給人信心、給人力量、催人奮進。

台灣作家林清玄曾在報紙上發表一篇文章，極力讚美一個小偷的技藝如何高超、腦瓜如何聰慧，並真誠地感嘆如果此人將智慧和能力用在正道上，肯定能成大事。

恰巧此文章被小偷看到，感動之餘，洗心革面，重做新人，幾年後成為一個享有盛名的企業家。

此讚美的神奇功效讓人嘆為觀止。

美國第16屆總統林肯是貧寒家庭出身，以偉大的人品、鋼鐵般的意志、質樸而又高超的處世藝術，由擺渡工、律師、議員成為總統。

他的處世名言是：「人人都需要讚美，你我都不例外。

」可是我們的孩子又有多少能得到家長的經常讚美呢？

究其原因大致有三種情況。

一是受中國傳統家庭教育思想的影響，總是對孩子批評的次數要遠遠大於表揚，好像只有批評才能使人進步。

不是有一個詞語叫「鞭策」嗎？就是鞭策著前進，是中國教育思想的一個寫照。

縱然對孩子很滿意，極有讚美之意，也是很含蓄地留在心底，不溢於言表。

二是望子成龍是家長們的夙願，可有的父母缺乏對孩子的確切了解，對孩子的期望值過高，不管孩子如何努力總也達不到父母的要求，又怎能得到父母的讚美呢？三是有的家長只注重孩子的吃穿，對孩子成長中的精神、行為、習慣等缺乏全面關心和了解，不善於發現孩子的優點和長處，故對孩子的讚美少之又少，這也是本節開頭提到的父親教育小華失敗的真切原因。

我們都會笑，那能不能對孩子露出八顆牙齒的微笑、真誠的微笑，讓孩子感到實實在在的親切感。

要想讓孩子生活在和諧、溫暖、相互信任、相互讚美的氛圍中，使孩子養成健康向上的健康心理，能積極主動面對生活中的種種問題，從而使孩子的人生旅途充滿笑聲、掌聲，充滿著決心和信心，那就要學會做讚美孩子的家長，讓你的讚美成為承接孩子昨天成績與明天進步的加油站。

讚美其實是一種藝術的體現，父母要想演繹好這門藝術，必須要有一雙善於發現的眼睛。

我們許多父母習慣於用審視或挑剔的眼光注視孩子，在這種心態的支配下，我們看到的多是孩子的缺點和不足，而當我們換一種心態，改用信任、欣賞的目光關注孩子的行為時，就會發現，原來每個孩子有那麼多的優點和長處。

要想真正做到用信任欣賞的目光關注孩子，必須改變那些根植在我們思想深處的觀念。

不要對孩子抱有不切實際的過高的期望值。

面對當今日益激烈的社會競爭，許多家長望子成龍心切，都想讓自己的孩子無所不能、無所不精，各方面都力求勝人一籌。

這種過高的期望值導致家長看著自己的孩子就覺得他這方面不行、那方面也不行，結果是越看越生氣，越比越失望。

不以成敗論英雄，而應多關注孩子努力的過程。

如果你細心觀察，在孩子的行為過程中你會發現許多美妙之處。

如孩子在繪畫時的專注神情，玩玩具時的豐富想像，遊戲中的相互協作，表演時的樂觀真誠等無一不是值得我們成人欣賞的。

如我們直奔結果而去，我們可能什麼都看不到，因為孩子的行為結果可以說是沒有什麼社會價值，他們通常是為體驗過程而去做某些事情的，這也正是孩子們的可愛之處。