哭了三天，終於笑著上幼兒園了

早上在吃早飯的時候，多多問爸爸，你猜我我今天到幼兒園哭不哭？爸爸說，應該會哭吧？多多說，我不告訴你。

在前往幼兒園的車上，兩父子對話如下。

爸爸：多多，今天讓媽媽送你去幼兒園吧。

多多：不行，媽媽送，我會哭的。

爸爸：那我送你上班的話，我去上班就太遲啦。

多多：那你送我的大門口就可以走了，不用送到裡面了。

爸爸：那你萬一走錯教室了怎麼辦

多多：我走一個教室，再走一個教室吧，

爸爸：你知道是哪個教室？

多多：應該是三班吧？

爸爸：你是二班的。

多多：沒關係的，我只要看到我的老師，我就知道我的教室再哪裡了。

到了幼兒園外的小區，多多自己背著書包就進去了。

爸爸跟在後面走。

到了幼兒園大門，多多說，爸爸你不用進去了。

然後自己去門口洗手，拿毛巾擦手，給門口的老師檢查雙手。

這位老師已經看著多多哭了三個早上了，今天看他一個人進來略有意外。

老師說，你真棒啊，今天可以自己一個人進來。

得到表揚的多多滿臉笑容。

爸爸就站在大門外，看著多多進去，遠遠地跟著他，看著他自己到了教室門口，脫掉鞋子，換體操鞋，然後，把書包放到柜子里。

自己一個人跑到教室里去了。

到了這個階段，我想應該可以放心了，多多應該可以適應幼兒園的生活了。

總結這四天來的經歷，我想說的是讓孩子順利融入幼兒園，我也按著各位專家說的，基本上按照下面的幾個原則來做。

一、一定要溫柔而堅定的告訴孩子幼兒園必須要上

前幾天多多一直問，可不可以不上幼兒園，我們兩個都很肯定的告訴他，每個小朋友都要上幼兒園的。

大人要上班，小朋友要上學，哥哥以前也上幼兒園的。

徹底讓他打消不去幼兒園的念頭。

二、要引導孩子說出不去幼兒園的原因

上周末多多在家裡像復讀機一樣，說了幾百次不去幼兒園的原因。

對話總是這樣，爸爸，我不去幼兒園，爸爸說，為什麼不去呢？多多說，因為幼兒園沒意思，爸爸說，那你覺得那裡有意思，多多說，我覺得家裡有意思，爸爸說，那家裡沒人陪你一起玩啊。

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然後這樣的對話一天真的是問上幾百次。

直到昨天，多多重新問了這個問題說，爸爸我不想去幼兒園，爸爸說，為什麼呀?多多有點生氣的說，我不是跟你說過嗎？

其實小孩子都在不斷的試探家長的底線，如果家長夠堅持，小孩子知道自己也是無理取鬧，就會慢慢的接受現實。

前面的文章發過後，有些家長留言說，基本上孩子都會說是想媽媽，覺得幼兒園裡沒意思之類的。

家長要耐心的告訴她，每個小朋友大了都要上幼兒園，讓他直到，上幼兒園是再正常不過的事情了。

三、讓孩子儘量熟悉幼兒園的環境和幼兒園的小朋友。

小孩子不願意呆在幼兒園，因為有陌生感，但是如果他在幼兒園裡有了熟悉的朋友，他就有了寄託。

就願意離開家裡融入幼兒園。

這方面家長可以作引導，到幼兒園的時候，可以讓其他孩子參與到一起遊戲。

讓他們加快熟悉。

四、及時跟老師聯繫做好反饋工作

這方面也非常重要。

要多跟老師溝通，特別是孩子不喜歡上幼兒園的話，要知道孩子在幼兒園的情況，前幾天老師說，多多睡覺還是老師哄睡。

昨天開始就不用了。

這樣就有利於家長掌握情況。

同時家長也配合好老師，兩人做到口徑一致，讓孩子有安全感，更好的融入學校。

五、及時給與鼓勵

本周二多多到幼兒園之前，我們跟他約定好了，如果今天在幼兒園沒有哭，下午帶他買玩具，當天早上送多多到幼兒園的時候，他還是哭的，但是老師抱了幾分鐘後，他就不哭了。

當天下午我們回家後就給他買了玩具。

對他的行為進行肯定，並讓他買自己想要的玩具，也是一種正面的激勵。

關於孩子如何順如的融入幼兒園，基本上家長常見的方法都差不多，關鍵還是那幾個字「堅持、鼓勵、溝通」，讓孩子知道為什麼要上幼兒園。

我們要相信，再小的孩子，也都有思考和邏輯能力，只要鼓勵他說出來，讓我們聽到孩子的心理話，只要他覺得受到肯定了，上幼兒園那只是一個時間問題。

怎麼回答：媽媽，我不想上幼兒園

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