培養孩子獨立性,你需要一套分齡指導方案!
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寶爸寶媽不可能陪伴孩子一輩子,只有從小培養孩子的自主性,包括自主學習,自主生活,自主情感等等,這樣做不是偷懶,而是讓孩子真正作為一個獨立的生命個體,自由成長,成為更好的自己~
每一個小寶貝,都是受寶爸寶媽的教育和生活環境的影響,才形成了不同的人格品質和能力,那麼寶貝的獨立性該如何培養呢?
抓住關鍵期著重培養是關鍵,可寶貝的「獨立宣言」你都知道嗎?
美國心理學家曾對1500位兒童進行長期追蹤觀察,30年後發現20%的人沒有取得什麼成就。
與其中成就最大的20%的人對比,發現最顯著的差異並不在智力方面,而在於個性品質不同!
成就卓著者都是有堅強毅力、獨立性和勇往直前等個性品質的人。
可見孩子的獨立品格對成長和成材是何等重要。
在《媽媽是超人》中,馬雅舒對待女兒非常寵溺。
因為女兒年紀小,馬雅舒總是捨不得看她哭,不管任何事情都依著女兒的性子來。
以致米雅3歲了還不會上廁所,不會吃飯,甚至不會提褲子......
媽媽寵愛孩子本無可厚非,但是馬雅舒將女兒送去幼兒園後,卻發現比起其他同齡的小朋友,自己的女兒還像個嬰兒一樣,當馬雅舒意識到該讓孩子獨立的時候,卻無從下手,孩子依賴已成習慣,很難糾正......
其實孩子在很小的時候就向大人「發表」過「獨立宣言」,只是大人忽略了,錯過了培養孩子獨立性的關鍵期。
那麼培養孩子獨立性的關鍵期有哪些呢?
萌芽期:10個月
獨立宣言NO.1
開始對餐具表現出濃厚的興趣
10個月以上的寶寶總想自己動手,喜歡擺弄餐具,而且每次餵飯他都喜歡來搶奪你手中的餐具,這正是訓練寶寶自己進餐的好時機。
對食物的自主選擇和自己進餐,是寶寶早期個性形成的一個標誌,而且對鍛鍊協調能力和自立性很有幫助。
這個時期應讓孩子接觸安全的餐具,讓他熟悉餐具,自主地擺弄餐具,就是順應他的獨立性的發展了。
黃金期:12~18個月
獨立宣言NO.2
愛上手抓飯並嘗試用匙進餐
孩子滿周歲後,就是讓孩子自食其飯的實際誘導期,而其中12~18個月之間,又可視之為「黃金誘導期」,因為在這段時間裡,孩子的手、眼協調能力迅速發展,若給予適當的誘導,將會有事半功倍的成效。
比如當寶貝以下現象發生時:
寶寶吃飯的時候喜歡手裡抓著飯;
已經會用杯子喝水了;
當勺子裡的飯快掉下來的時候,寶寶會主動去舔勺子。
就表明孩子「獨立」吃飯的黃金期來了,爸爸媽媽可以著手教寶寶自己吃飯了!
生活中不乏一些愛乾淨的媽媽,當寶寶把飯菜灑得一身一地時,她們怕孩子吃不飽,也不願意寶寶把一切弄得髒亂不堪,往往就生氣地制止寶寶這種行為。
殊不知這樣做實際上是扼殺了寶寶自主自立學的萌芽,時間長了,寶寶就會認為吃飯就是一個被動接受的過程,與自己無關。
在這段成長的黃金期,爸爸媽媽不如適當放手、減少干預。
給孩子充足的活動空間,選擇的餘地,滿足孩子的好奇心,順應孩子身體、生理的自主自立需求,讓孩子自己嘗試各類事物。
爸爸媽媽只要確保環境的安全性就足夠了。
反抗期:2-3歲
獨立宣言NO.3
寶寶開始「鬧」獨立
寶寶大約在2~3歲左右,自我意識開始第一次高漲,身體動作技能和語言的迅速發展讓他覺得自己很有力量,迫不及待地想要去探索這個世界上的一切。
他開始明確地意識到「我」是一個與其他人相獨立的人,「我」的願望和要求可以通過自己的堅持而達到,「我不要洗頭!」「我喜歡喝可樂!」「我要我的玩具!」這就是兩歲寶寶的獨立宣言。
這時寶寶的心理發展處於自我中心時期,本領不大,獨立做事的願望卻很強烈,這種意識會慢慢滲入寶寶生活的各個方面:
主動與小朋友交往;
想自己支配時間;
判斷自己做的事情的對錯
……
自我意識在這個時期不但會影響寶寶的性格養成,還會更多地左右寶寶的行為舉止。
他會堅持自己的主張,開始反抗媽媽。
2歲半以後,不管做什麼,寶寶總要搶著自己來。
所以這一時期也被人們稱為「第一反抗期」。
如果一件事他付出了很大的努力卻不能完成,他也許會大哭大鬧,這也是他分散心理壓力的表現,媽媽不用太擔心。
千萬不要看到寶寶做不好就去替寶寶做,這樣做只會削弱孩子的積極性,養成依賴的壞習慣,長此以往對孩子有害無益!
比媽特別提醒
儘管兩歲左右的孩子獨立意識已經萌發,但由於各項能力的發展並不能完全達到他自己想達到的水平,還需要成人的幫助。
家長可以根據孩子的水平決定提供何種程度的支持。
比如吃飯,孩子可能在開始獨立進餐時並不知道怎樣拿勺,怎樣往嘴裡放,家長可以將吃飯的動作分解,一步一步地教給孩子。
也許這在一般人看來有些誇張,但對孩子是非常必要的。
此外,對於已經上了幼兒園的小朋友,已經培養出的獨立習慣,不要因為回了家或者放假了就「清零」,這非常不利於孩子獨立生活能力的培養。
只有老師、家長協調一致,共同要求,反覆強化,形成鞏固的聯繫,才能使孩子早日形成獨立生活的能力!
該文由公眾號「親子早教分享」十七原創
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