「言傳身教」是兒童節最好的禮物

又要到六一國際兒童節了，「送什麼禮物」成為縈繞家長們的一個問題。

有的家長「不差錢」，高大上的玩具隨便挑；有的家長以學業為上，給孩子準備了一大堆學習文具；還有的家長意識到陪伴的重要性，帶孩子去遊樂場嗨，等等，不一而足。

不過，標準都只有一個，那就是，「孩子想要的，就是最好的」。

這種以孩子為中心的原則，看似「沒毛病」，卻未必是兒童節禮物的最佳選擇。

孩子的評判標準還不夠客觀，他們想要的未必是對成長有利的，有時甚至是有害的。

最好的禮物應該是父母的「言傳身教」。

父母用自己的實際行動幫助孩子養成好的習慣，要比有形的禮物更加有益於孩子的成長。

而且「身教」是用金錢買不到的，所以就更顯珍貴。

孩子是父母的一面鏡子，父母是孩子的第一任老師。

父母有什麼樣的表現，直接會影響孩子。

父母經常吵架拌嘴，孩子的脾氣往往也會變壞；父母化身「手機控」，孩子就會變成「動畫迷」；父母遇到困難就打退堂鼓，孩子也會繞著困難走。

總之，「言傳身教」不是一朝一夕的，需要日復一日潛移默化，父母任何一個舉止都會在孩子的心中種下一顆種子，或鮮花盛開，或雜草叢生。

孩子將來成長為什麼樣，很大程度上取決於父母的「言傳身教」。

「言傳身教」幫助孩子取得成功的例子並不鮮見。

曾參殺豬，教會了孩子誠信；孟母三遷，為孩子創造了更好的學習環境；曾國藩勤儉家風，為曾氏家族創造了奇蹟。

古人用「身教」的方式，讓孩子養成了誠信、勤奮、節儉等品格，而這些品格又成為成功的基石。

認識「言傳身教」的重要性，感悟「言傳身教」的精髓，再思考兒童節該送孩子什麼禮物，答案也就更明顯了。

「言傳身教」是最好的禮物。

精髓就在於，要求孩子做到的，父母首先要做到；要求孩子不做的，父母首先不要做。

所以，如果還是不知道兒童節該送孩子什麼禮物，那就首先審視一下自身，有沒有壞毛病，有則改之；有沒有好習慣，有則保持，用實際行動做孩子的榜樣，那樣會比泛濫成災的玩具，或者人山人海的遊樂場，對孩子成長具有更積極的意義。

來源：荊楚網

作者：郭雪營