教育的天空與時限

一個人，自呱呱墜地起，就被身邊不同的人影響著，教育著。

呱呱墜地

三歲前，主要被父母和爺爺奶奶的耳濡目染無形的薰陶和教育著。

家人的耳濡目染

幼兒園三年時間，走出家門，離開父母的視線。

走進幼兒園，第一次獨立的與同齡小朋友共處。

此時，三歲之前所受的教育與薰陶，在此時，與小朋友單獨共處的時候，盡數的展現著！同時，幼兒三年，又在同齡小朋友和幼兒老師的相互交流中改變著！

獨自與同齡人相處

小學六年里，脫離了家長的監管，慢慢形成了自己獨特的待人接物的習慣。

這六年時間，個性逐步形成，和家長逐步有了摩擦。

在老師、家長和同學間，有了自己和家長、老師以及同學之間交流的習慣和定勢。

但都是在之前六年所受教育的基礎之上形成。

小學階段的習慣養成

小學六年，學習習慣和生活習慣已經形成。

初中三年，在之前十多年已經養成的學習和生活習慣支配下，成績或好或壞，很多時候已成定局。

而此時，成績不好的，家長慌了！迷茫啦！之後，用補習班兒，一對一輔導等諸多方式來掩蓋自己對孩子的無助。

但此時，家長所做的一切都是徒勞的。

初中階段學習習慣的繼續

高中階段是否成功，源於中小學期間，學習與生活習慣的好壞，而學習生活習慣的塑造，最多的在幼兒時期，鞏固於小學6年。

所以，各位家長同仁，教育的天空，無處不在，無時不在。

但教育有效性是有期限的，所以，請遵從教育規律，在孩子需要你的時間段，放棄一切瑣事，和孩子一起成長，是我們畢生最大的事業！

教育的天空無處不在，無時不在。

再教育的有效期間內，請選擇陪伴！