如何教育孩子的方式

當孩子犯錯時，你的解決方式是什麼？孩子的成長過程中會遇到挫折，遇到錯誤，糾正和引導是每個家長的責任，而面對孩子的負面情緒和表現時，許多家長常常用吼叫來解決問題，但發現孩子越來越難管，面對孩子有的孩子沉默，有的孩子被嚇哭，有的孩子依舊我行我素，讓孩子好好聽話，不是只有吼叫這個方法管用，一起來學習吧！經常吼叫孩子，孩子只會越來越差勁1. 常被吼叫，孩子會習慣性忽略孩子犯錯時，比起說教來的低效果，卻是吼叫給出的反應較為直觀，剛開始時吼孩子，孩子會乖乖聽話馬上糾正自己的行為，但後來家長會發現孩子開始忽視我們的吼叫，甚至繼續我行我素，然後無奈感嘆孩子怎麼越來越難管教了，其實這和人的大腦反應有關係，當一件事情變成了習慣性的事情，孩子的精神注意力就會游離，慣性的忽略家長的內容，自然吼叫從最簡單直接的方法變成了最無用的方法。

2. 孩子無法認識自己的錯誤孩子對於吼叫的第一反應並不是自己做錯，而是害怕。

所以對於高分貝吼叫的內容完全沒有聽進去，而且自動給自己一種保護狀態，更多是逃避錯誤，而不是認識錯誤。

長期被吼叫的孩子容易出現幾種性格做事優柔寡斷，不自信；懦弱，沒主見；性格孤僻，不善交際和處理人際關係，此外用吼叫來面對孩子，孩子以後也會用吼叫面對別人，其實教育孩子並不需要「大嗓門」，讓孩子「聽進去」才是最重要的。

管教孩子除了用吼，這些方法也管用

1. 吼前先聽在遇到孩子犯錯時，忍不住要吼孩子，最好的辦法先改為傾聽，傾聽的作用是親子溝通中最重要的鑰匙，學會傾聽的父母更能夠調整好自己的情緒，去了解事情的經過和想到處理方法，而不是一通吼叫阻止了當下的錯誤，卻無法避免孩子下次犯同樣的錯誤，傾聽孩子說明事情經過，通過溝通引導孩子主動認識自己的錯誤，才是引導孩子改正自我的正確方式。

2. 讓孩子承擔後果犯錯都是需要面對結果，其實如果家長只是吼叫只能阻止表面的結果，孩子也許下一次還是會做同樣的事情，那時候吼叫也許已經不管用了，在確保孩子安全範圍內，讓孩子去承擔自己犯錯後所要面對的結果， 孩子更能夠體會到自己錯誤，再適當引導孩子能做的更好。

3. 實際情境教導不論是家長還是孩子都應該學會同理心，理解他人首先就是自己體會過，父母要學會站在孩子的角度去體會，也要教導孩子學會站在他人的角度，看到自己的錯誤對他人帶來的影響有多不好，比如孩子常常不理人，那麼家長可以試著用同樣方式對孩子，在孩子情緒爆發後，和孩子好好說明，當孩子理解了他人這份情緒，才會知道應該如何糾正自己的行為，小的孩子可以用講故事的方式來進行。

4. 留給孩子尊重有時候孩子是在公眾場合犯錯，這時候的吼叫不但起不了效果，反而會讓孩子自尊心受傷，可能會更加憤怒的反抗，在公眾場合的時候儘量減少對孩子吼叫，可以的話帶離孩子離開人群，私下和孩子溝通，孩子需要被尊重，家長也需要情緒一個緩衝，這個過程都是給雙方情緒穩定的過程，再回到公眾場合中時，孩子需要面對自己的錯誤，去解決這件事情。

5. 給孩子正確的引導告訴孩子錯誤，不可以卻沒有讓孩子知道為什麼不可以，雖然我們希望孩子能夠主動意識到自己的錯誤，但家長在原則性問題面前就該告訴孩子正確和錯誤，這件事情正確的做法是什麼，就像是一條路孩子沒走過，當你牽著孩子走過幾次後，孩子就懂得該怎麼走了。