早教班那麼貴，到底要不要上？看看過來人怎麼說

到底要不要給孩子報早教班

相信每個家庭經濟條件尚可的爸媽都糾結過。

先來看看大家都糾結什麼：

正方：當然要讓孩子去早教班！

提高孩子智力，贏在起跑線上。

能接觸小朋友，鍛鍊社交能力。

能讓孩子學到一技之長。

周圍的孩子去，我們也要去。

反方：我可不打算讓孩子去早教班！

早教班太貴了！

上學以後再學，上學之前先玩。

早教班良莠不齊，不如自學。

在家一對一陪伴和教學更好。

看看這些言論，是不是多少猜中了幾分你的心思？

還記得我們剛懷寶寶時的感覺嗎？那種小心翼翼的祈禱祝福，希望孩子能健康快樂的成長。

可是當孩子呱呱墜地逐漸成長後，我們又在想，為什麼TA還不開口？為什麼TA還不會爬？真真是絞盡腦汁，不想他落於人後。

這就是為什麼2017年上海市的一項調查發現，70%的家長都表示，不管有沒有用，都打算給孩子報名上早教班。

早教到底學什麼？

早教是指對於3歲以內寶寶的早期教育，通常，在寶寶6個月左右就可以開始上早教了，綜合看來大致都包括這些：

1、體能

多以大型軟包器材為教具，讓寶寶和家長進行體能、技巧方面的活動。

目的在於發展孩子的運動能力，在親子運動中增進親子關係的發展。

2、音樂

以音樂為載體，讓寶寶和家長或舒緩、或熱烈的舞動起來。

或者帶領寶寶領略不同的音色、節奏、韻律等變化。

3、藝術

可以是繪畫，也可以是手工創作，甚至是藝術烘焙。

寶寶在家長的輔助下進行藝術探索，目的在於發展孩子的想像力、創造力、觀察力、手部精細動作等。

4、繪本

繪本閱讀、親子共讀對於孩子閱讀習慣、審美、品德養成等各方面品質的培養有積極作用。

因此，早教的含義是「早期教育」，而不是「上早教班」。

所以，貝媽的建議是

推薦上早教

經濟寬裕的媽媽、不太懂育兒的新手媽媽、渴望獲得更多更先進育兒理念卻又不知該如何入手的媽媽，選擇適合的早教有助於促進寶寶的身心發育。

不推薦上早教

經濟拮据的媽媽、育兒經驗豐富學習能力強的媽媽，就沒必要非得上早教不可。

與其把孩子的早期成長壓在早教機構，不如讓自己變得更好。

有個好媽媽、有個和諧穩定的家庭，孩子的發展就不會太偏差。

不上早教可以這樣做

沒有給寶寶報早教的家庭可以也通過家長的努力，給孩子創造出這樣的環境和「早教課」。

比如多帶孩子和同齡小朋友們遊戲，多陪伴孩子一起讀書、運動，多帶孩子出遊，接觸新鮮的人、環境和事物等等，同樣可以達到身體、心理、智力全面發展的效果。

畢竟沒有任何一項研究顯示，上過早教和沒有上過早教的孩子，在將來成年之後，各方面差異的大小。

孩子的成長過程中，變量很多，長遠來看，即便是上過早教的孩子將來人際關係更好、身體素質更好或其他優勢，但這些方面也同樣會受到後天成長的影響和作用。

所以，這依舊是個「仁者見仁智者見智」的選擇題。

貝媽說

無論你是否給孩子報了早教班，都應該加強和重視家庭教育。

家長未必是孩子最好的老師，但家庭一定是孩子最早的學校。

家長有學會了促進孩子認知發展的技能，才能在日常的生活實踐中讓孩子更好地成長。

畢竟，孩子的成長不僅來自於他所學習的書本知識，還來自於父母教授的生活技能、家庭中的人際關係、成人以身作則的示範、有生活場景的語言對話，甚至還包括家庭之外的戶外活動和社會活動等。

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