孩子早教並非僅局限在早教中心 應以父母為中心

愛孩子就要給孩子最好的，這固然沒錯。

但最好的並不一定得「燒錢」，如果父母能巧調教，其實是可以省去早教費用的。

現在大多數家庭都只有一個孩子，獨生子女顯得更加珍貴。

很多父母小時候由於經濟條件限制，沒有接受到很好的教育，便想方設法要給孩子最好的，希望孩子完成自己未實現的理想。

很多早教機構的盛行，正是迎合了父母的這種心理。

很多父母不管自己的經濟條件如何，不論早教學費多麼昂貴，創造條件都要把自己的孩子送去早教。

在家調教的寶寶也聰明

小雨媽媽說，小雨出生後，她也沒特別送去什麼早教機構，平時就是給她聽點音樂，放點英文磁帶之類的。

不過她經常會帶小雨到處去參觀。

小雨媽媽說，目前小雨5歲了，但已經走過了很多省份，而且很聰明，唱歌、跳舞、識字不比幼兒園同齡孩子差。

送到早教機構，至少每個月得多支出1000多元，小雨媽媽認為沒有這個必要。

「我們並沒想過把她培養成一個天才、小神童，目前並不要求她學多少知識，更多的是教她怎麼做人，教她一些道理，讓她以後在社會上能更好的生存，讓她能夠快樂成長。

」

在家調教不能閉門造車

不是非要到早教機構學習。

特別是家庭經濟不寬裕的話，父母可以在家裡帶寶寶。

當寶寶6個月大時，父母就應該給寶寶買一些幼兒動漫卡片，啟發寶寶的認知力。

由於寶寶2歲前視網膜等還不成熟，2歲前不要讓寶寶看電視，因為電視節奏快，沒互動，對孩子視網膜等有傷害。

應讓孩子多聽音樂或者看一些節奏慢、重複的節目。

父母要多鼓勵孩子，肯定孩子的行為，不要拿別的小孩的長處來和自己寶寶的短處比，不要非得讓小朋友按照自己的思維發展。

同時父母要轉變觀念，早教不等於早期的知識性學習，早教只是開發孩子的大腦。

孩子至少要到2歲多才能進行識字之類的學習，太早孩子根本不懂。

父母是孩子最好的老師，應該以身作則，教孩子的東西，自己也要做到，這樣才能贏得小孩的信任感。

父母可以選擇自己的家裡教，但不要閉門造車。

父母要多看早教書籍，多關注最新信息。

孩子教育應以父母為中心

目前早教市場並不成熟，有一些早教機構確實是從精心研究0至3歲兒童身心特點出發的，而有的則是抓住了家長們望子成龍的心理，以贏利為目的。

昂貴的投入並不一定有高回報，早教課程不能以價格多少來證明價值，選擇時一定要謹慎。

同時她也希望有關部門能夠加強管理，引導早教市場規範發展。

家庭教育對孩子成長起到了關鍵作用。

假設孩子成長完全由外因決定，那其中學校教育只能起到30%作用，家庭教育要占70%。

3歲之前是人智力形成發育的一個重要階段，早教的目的不是多學文化，而是要開發兒童的智力潛能，所注重的內容是培養孩子良好的行為習慣和道德品行，通俗而言就是「3歲前教做人，3歲後教做事」。

如0歲至1歲的孩子，要養成好的作息習慣，進行動作、語言訓練；1歲至3歲的孩子，進行道德教育，以及肢體運動、語言發展和與人交往的能力。

父母是孩子早期教育的第一個老師，家長不要簡單寄望於某些早教機構、老師或幫助帶養孩子的人，而應以父母為中心，以家庭為場所施行早教，最好的方法就是做親子遊戲，例如和孩子一起玩躲迷藏、老鷹抓小雞的遊戲，在遊戲過程中很容易促進孩子智力的發展。

（原標題：孩子早教不要局限在早教機構）