孩子：媽咪，那你教教我啊！

孩子：媽咪，我這樣做是不是自私了呢？我要怎麼辦？

媽媽，你能和我說說嘛？

現在大部分都只有一個孩子，不管孩子提什麼要求，大家都會想方設法滿足他，這樣一來，孩子就會變得以自己為中心，不懂得和他人。

所以，爸爸媽媽在的時候要多加注意，不要讓孩子養成自私的壞毛病。

1、孩子逐漸有自我意識（媽媽這是我自己嗎？）

你的寶寶在兩歲的時候已經能夠知道“自己”是什麼意思了。

這種意識能夠賦予寶寶一種全新的責任感，孩子開始知道自己的東西要自己保護好。

所以在這個時候，寶寶會開始保護自己，同時會跟爸爸媽媽說自己吃的東西、穿的衣服、和誰一起玩耍了以及自己的喜好。

媽媽，我會變成書中的樣子嗎？

2、孩子想要爸爸媽媽認可自己（媽媽我棒不棒？）

要是你和一個兩歲的孩子進行爭奪的話，那無疑是很蠢的。

兩歲的孩子的心中是渴望被認可的。

他們需要爸爸媽媽的認可，所以你要把孩子當做獨立的人來看。

你可以嘗試著放手讓孩子去做一些事情，比方說讓孩子選擇自己喜歡穿的衣服和喜歡吃的食物。

在孩子做出選擇的時候，孩子其實也是在默默建立自信心。

3、孩子的自我意識會將其置於危險的位置（媽媽你沒有說喔！）

孩子為了維護自己的利益，會做出很多不的事情。

不過，孩子畢竟還小，很多的事情對孩子來說都是嶄新的，孩子現在正是在充滿激情地表達自己的感覺罷了。

孩子現在內心就是會有一個想法：“嘿，這是我的。

我自己就是獨一無二的！”

蘇霍姆林斯基主張，孩子作業做錯了，不要急於打個不及格，要讓他好好想一下，或加以指點後拿回去重做。

即使是孩子做對了，但還不太好，也可以讓他重做，使他感到越來越好。

4、孩子出現這種現象的原因（媽媽我也不知道會變成這樣啊！）

為什麼說孩子這樣做是比較危險的呢？孩子如今在表達自己的時候使用的是最原始的方法，他們只是想把自己內心的想法表達出來，只是表達方式有時候是和社會的禮節是相違背的。

孩子現在的記憶能力還不好，所以要在社會約束中加以訓練。

在公共場合的時候，有時候爸爸媽媽會因為孩子的做法覺得很尷尬，有時候會想要打孩子。

不過，孩子因為大腦的狀態的限制，現在是無法知道自己的行為對他人產生了什麼影響。

5、應該關注孩子積極的方面

因為不禮貌的行為對孩子進行懲罰，是沒有什麼大的效果的。

兩歲的孩子現在不會知道自己的行為具體是什麼樣的。

所以說，在教育孩子的時候，可以對於孩子做的好的地方多多給予肯定。

如果孩子聽進去你的話，對於家裡的玩具好好整理了一下之後，你一定要立刻對孩子進行表揚，孩子在吃飯之前主動洗手了也要多加表揚。

平時要從積極的角度去關注到孩子的嘗試。

！!!!家長可以試著從以下幾點認真對待孩子：

1、認真對待孩子的要求

2、徵求孩子的建議

3、孩子犯錯時不要強調

4、給孩子一個不受束縛的小天地

5、讓孩子獨立清洗小衣物

6、幫孩子制定計劃

教育孩子是一件很漫長的時間，爸爸媽媽要做的就是發現孩子的積極面，同時幫助孩子改正缺點。