彥艷：輕鬆讓孩子愛上閱讀（毛毛蟲計劃第11天）

【今日學習】

讀《金剛經》一遍；看書一小時。

【今日養生】

補氣血：五色養生餐（燕麥粥、紫薯、金針、綠豆糕、紅棗、桂圓、核桃、蘋果）。

祛寒濕：敷海砂。

通經絡：敲膽經400下；掄胳膊500下。

【今日日記】

這是昱儒三周歲多的時候我寫的一篇文章，在今天看來，對大多數家長仍然非常有借鑑意義。

所以再次分享出來，希望可以讓更多父母看到，從小重視孩子閱讀習慣的培養。

人生有兩種生活狀態，用《老子》的話講就是：益之而損，損之而益。

通俗的講就是：先苦後甜，先甜後苦。

我經常跟孩子講，你喜歡哪種狀態，孩子總是不假思索的回答：當然是先苦後甜啦。

這是他自己從喝中藥中體悟出來的真理。

所以，我們做父母也是，孩子小時候，我們輕鬆了，等他長大了，我們就苦了。

我們在孩子小時候多付出一點，長大了，我們就真的輕鬆很多。

以下為《輕鬆讓孩子愛上閱讀》全文：

我身邊的親戚朋友都知道昱儒愛看書，甚至從小也沒有損壞撕破過一本書，他們都很驚嘆這麼一個小人兒怎麼會對書如此痴迷和愛護。

不管他在幹什麼，只要一說看書了，他馬上就會第一時間衝過來，動作嫻熟的躍到我腿上，享受我們母子親昵閱讀帶來的無窮樂趣。

今天我就與大家分享一下，我是如何培養孩子的閱讀習慣的。

只要你肯花時間，讓孩子愛上閱讀，真的很簡單！

我們都知道，習慣對於一個人的重要性無論如何強調都不過分，我國教育家陳鶴琴先生則說：「習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累。

」孩子在兒童時期最好的教育莫過於養成良好的習慣。

所謂的好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣較多的孩子。

習慣與人格是相輔相成。

而閱讀習慣又是眾多習慣當中非常重要的一個，對於閱讀習慣很多父母認為孩子太小，大了就自然愛看書了，現在擔心是沒有用的，這樣就犯下了一個大錯誤。

因為閱讀也是一種習慣，這種習慣在人一生中越早養成受益越多。

在幼兒時期，家庭若不培養和強化孩子的閱讀樂趣，他們是不會突然在某一天奇蹟般的喜歡起讀書來的。

父母必須為孩子創造提供閱讀環境和氛圍，幫助他們養成這種最重要的習慣。

因為喜歡看書的孩子無論是在學校還是在平時的生活中都顯得十分突出。

無數研究證明，孩子們的閱讀活動與他們的學習成績有著必然的聯繫。

喜歡讀書的孩子實際上就是喜歡學習的孩子，也是學習成績較好的孩子，這類孩子知識廣泛，博聞多見，寫作也比一般的孩子們更快更好，所以無論是好的學習還是好的寫作，都始於良好的閱讀習慣。

我們也都知道，猶太民族是一個了不起的民族，在全世界人口中，猶太人只占極少數，但是猶太人所獲得的諾貝爾獎數量之多，卻在世界各民族中遙遙領先。

猶太人之所以了不起，一個很重要的原因是他們重視對自己子女的教育。

猶太人都很愛讀書，他們有一個習俗，在孩子出生不久，父母就把蜂蜜灑在《聖經》上，讓孩子去舔，從小讓孩子認為書是甜的，並從此不斷的給孩子講上面故事，書始終放在床頭。

讓孩子從小感覺到看書和吃飯一樣重要，從小就培養孩子的閱讀習慣。

大量事實和研究也都證明，從古至今很多的名人偉人，他們都有一個共同點，就是愛看書！但是反觀現在很多家長呢？讓孩子大量的、無節制的看電視、看動畫片。

有一句話是這麼說的：看書不一定能成才，但是看電視一定成不了才！好了，現在，您知道從小培養孩子閱讀習慣的重要性了嗎？那麼，言歸正傳。

下面我就與大家分享一下，我是如何讓孩子愛上書的！

我的分享分為兩部份內容：

一、一定不能讓孩子養成看電視、看動畫片的習慣。

二、讓孩子從閱讀中感受到樂趣才能使他愛上書。

一、一定不能讓孩子養成看電視、看動畫片的習慣。

為什麼我要把閱讀與看電視扯在一起呢？大家有沒有發現一個現象呢：凡愛看動畫片、看電視的孩子很少有喜歡看書的，凡不看電視的孩子一定愛看書。

這裡面有規律？當然有！電視里鮮艷的色彩、動態的畫面、動聽的音樂不斷刺激興奮著孩子的大腦，非常有吸引力，別說我們有的大人都還愛看肥皂劇看上網呢，何況是孩子？而書是靜態的，畫面單調、文字枯燥。

因此這兩種媒界的本質區別反映在孩子身上也就會有非常明顯的不同。

但是看書對孩子大腦發育是有非常明顯的幫助的，靜態的畫面滿足不了孩子的求知慾，孩子就不得不動用大腦去把某些場景和情節想像出來，無形中促進了孩子思維能力，也很好的鍛鍊了孩子的想像力。

也許有些人不理解，為什麼兩個習慣只能取其一？我既不想阻止孩子看電視，又想讓他愛上書！可不可以呢？這個問題，如果放在大人身上就不是問題了，因為大人有一定的自控力，愛看書的大人偶爾也會看看電影或電視的，但是不會沉溺其中；而孩子尚不能把控這個度，如果不加節制一陷進去就無力自拔。

孩子學齡前又在閱讀習慣的養成期，對於愛看電視的孩子來說，看書簡直太沒勁了，這會導致孩子對看書根本提不起興致。

這就象吸毒的人根本不會去抽菸止毒癮一樣。

一個好習慣的對立面必定是壞習慣，希望孩子建立一個好習慣，就必須去掉與之相對應的壞習慣。

只有如此，培養好習慣才能水到渠成。

把孩子的看電視的「毒癮」戒掉了，孩子的興趣才會轉移到其它方面，否則，一邊供毒，一邊戒毒，這不是自相矛盾、浪費精力麼？

我經常一而再、再而三的提到電視對孩子的危害，一定有人認為我在因噎廢食，很極端吧？其實我並不反對讓孩子看電視和動畫片的，請注意看小標題：不能讓孩子養成看電視、看動畫片的習慣。

我的重點其實是放在最後兩個字上面的：習慣！不要讓孩子養成看電視的習慣就可以了，養成了習慣，孩子就會覺得這是我每天必須要看的，偶爾一次不讓看還會產生怨恨等負面情緒。

「水能載舟亦能覆舟」！電視電腦，合理利用是工具，反之則成玩具。

工具是為我們服務的，不能讓我們成為它的奴隸，被它控制。

對於看電視的問題，無非就是怎麼看？看什麼？什麼時候看？看多少的問題，只要把這些問題搞明白了，這些問題自然就不是問題了。

怎麼看？什麼時候看？看多少？這些可以事先跟孩子約定好規則，以後的執行就不會有阻力。

比如，一個星期規定可以看幾次，而且要在表現好的情況下才能看，比如完成了份內的勞動和學習的情況下，還有多餘的時間就可以看。

看的時間最好不要超過半小時。

如果孩子到了睡覺時間，那就只能以睡覺時間為主，因為睡覺比看電視更重要，要分清主次。

關於這些約定，家長可以和孩子簽署一份協議，雙方認可後簽字，給孩子一種很慎重並且無法悔約耍賴的感覺。

定下了規則，家長堅定去執行就好，不要變來變去，否則會讓孩子無所適從，家長的權威和可信度也大打折扣。

看什麼？我們都知道現在的電視污染是很嚴重的，特別是一些娛樂綜藝節目，到處泛濫著低俗、色情、暴力、誘惑、誤導，即使是兒童頻道的節目也是良莠不齊的，經常會看到放一些垃圾動畫片誤導孩子。

而幼兒尚未形成正確的價值觀與是非觀，無法對負面信息進行過濾，只要孩子從電視中受到一點污染，就象一滴墨汁滴到清水裡只需一秒鐘，而想把墨汁從清水中提煉出來卻非常困難。

因此，對於孩子所看的電視和動畫片，我們一定要加以篩選和過濾。

我們可以給孩子看一些自然科教類的節目，比如《海洋》《地球脈動》《人與自然》《動物世界》等，可以打開視野，讓孩子更加了解我們的自然和地球；也可以挑一些有人文因素和歷史底蘊的動畫片給孩子看，比如《問道樓觀》《孔子》《上下五千年》《秦時明月》等。

我們昱儒，很少向我們主動提出看動畫片的要求，沒這習慣！偶爾有時候提出來，我說「你還沒有達到看電視的條件」，他也就不會再有下文了。

周末偶爾給他看一兩次動畫片，他也很開心，但是不給看他也不會要。

倒是看書，每天必定不落，已經到達無書不歡的地步。

二、讓孩子從閱讀中感受到樂趣才能使他愛上書。

認為孩子閱讀習慣是天生的，這真是很錯誤的想法。

前面也提到，閱讀也是一種習慣，好習慣是環境造就的，壞習慣也是。

要使孩子養成愛看書的習慣，必須家長提供給孩子良好的閱讀環境和氛圍，就象良好的種子也需要提供給它良好的土壤和養份一樣。

每個孩子生下來，都是富足圓滿的，相差無幾，差別在於後天家長給孩子提供的成長環境不同。

昱儒從一歲會說話開始，我就有意識的開始給他讀繪本。

上面五顏六色的畫面很吸引孩子的眼球，雖然他還不能聽懂情節，但是沒關係，讓他從媽媽開心和誇張的表情里感受一下，讀書是多麼好玩，多麼有意思的事情啊！這就足夠了！興趣是最好的老師，只有讓孩子從書里感受到樂趣，他才會愛上書！

漸漸的，昱儒又大了一些，能聽懂一些簡單低幼的故事了，他經常是抱著本書，拿到我跟前：「媽媽講，媽媽講」。

昱儒讓我講故事，從來都是一本接一本，直講得我口乾舌燥，嗓子冒煙，昱儒聽得津津有味，興致勃勃。

每次都是我實在受不了了，他才肯作罷，然後爸爸接著上陣。

我會拒絕孩子的無理要求，但是卻不忍心拒絕孩子的正當精神需求。

現在昱儒三歲多了，親子閱讀我堅持了兩年多，其中辛苦相信不少家長體味過。

當然也同時收穫了昱儒很棒的閱讀習慣。

現在昱儒自己看的時候更多一些。

給大家上幾張圖吧，昱儒早期的閱讀照片，兩歲左右。

昱儒看書很專注，基本上一坐就是半個小時不挪窩的。

而他在看書的時候，我們也不會去干擾他、打斷他。

培養他的專注力。

聽者用心，講者帶勁！爸爸與昱儒的親子閱讀中，經常有互動，所以昱儒更喜歡與爸爸一起閱讀！為好爸爸鼓鼓掌吧！

這套皮卡西小繪本昱儒非常喜歡，前後看了有一年時間了，還在不停的翻看！坐沙發上看還不過癮，乾脆爬到茶几上，置身於書海中！看他專注的神情，我就在他面前拍照，他居然一點也沒察覺！

出去旅遊也不忘帶上書，回到賓館就要看書。

怎麼樣？您還在為寶寶不愛看書發愁？寶寶不愛看書，家長反求諸已。

我們有為寶寶提供閱讀環境了嗎？有讓寶寶感受到閱讀樂趣了嗎？有堅持親子閱讀了嗎？

21天能初步培養一個習慣，如果我們堅持21天陪著孩子一起看書、讀書，到了第22天，你會發現，孩子自己會主動要求看書了。

接下來，要做的，就是堅持、堅持！再堅持！正如累積法！良好的習慣永遠都需要堅持下去。

只要媽媽不偷懶，讓孩子愛上閱讀，真的很簡單！

最近在看汪培珽的《餵故事書長大的孩子》，以前我沒有看過這本書，就已經做到這樣了，還沒讓孩子養成閱讀習慣的家長建議趕緊去買本回來讀讀，也會有一定的幫助。

上次瑤媽在群里分享，也推薦過這本書，講到汪媽媽用「餵」這個形容詞，對孩子就是一個非常傳神非常好的引導方法。

「餵」，顧名思義，餵飯、餵奶，孩子被動吸收，家長占主動。

所以在培養孩子的閱讀習慣上，家長要占主動，給孩子創造提供一個這樣的環境和氛圍，用樂趣橫生的故事來培養孩子的閱讀愛好，從而對書產生親近喜歡的感情。

如果孩子愛上書了，對讀經會排斥到哪裡去呢？

經典是主糧，不可或缺的精神食糧，孩子必須要學；但是繪本是小菜，是點心，孩子同樣需要。

少了小菜的點綴，光吃主糧也不會胃口大開啊！但是選擇繪本，也有個原則，也要選經典的。

好的繪本能起到意想不到的教育作用，不是什麼繪本對孩子都有幫助。

經典的畢竟是精華。

很多經典繪本，對孩子有很好的引導作用。

舉兩個例子吧。

原來昱儒不愛刷牙，大概在兩歲半左右，怎麼要求都不管用。

有次在圖書館借到一本《我好可愛》的兒童情緒教育叢書，裡面有個《乖乖鼠》的故事，講的是乖乖鼠跟別的老鼠不一樣，是個講衛生、愛勞動的老鼠，從一個受白眼不被理解的老鼠最終變得被大家接受認可並受到其它老鼠們的尊重。

每次講到裡面乖乖鼠刷牙的情節時：「刷呀刷，刷呀刷，刷得牙齒白花花，噝——吸口氣，好清香啊！」昱儒也會跟著吸口氣，我問他「香不香？」他會不好意思，因為他知道他沒有刷牙。

從那次以後，昱儒自己主動要求刷牙，早上晚上一次也沒落下。

這個故事昱儒很愛聽，講了幾遍，就能複述一部份給我聽了，他還問我：「我講得好不好呀？」我一番誇讚，昱儒樂開了花。

瞧，原來這麼困難的刷牙問題，這麼輕易就解決了！

今年1月8號（快滿三歲的時候），我要在家舉辦寶寶家庭讀書會，前一個晚上我就給昱儒做工作，希望他表現得好一些，比如：把自己的書、玩具與小朋友們分享等等，沒想到昱儒一聽要把玩具分享給小朋友們一起玩，馬上把裝玩具的大箱推到房間裡要藏起來。

怎麼辦呢？我心裡直打鼓，要是明天小朋友來，鬧的鬧、搶的搶、哭的哭，那可怎麼辦呀？這一天我一直在為這個問題苦惱。

晚上昱儒讓我給講故事了，他拿出小熊和最好的爸爸系列的一本《聚會》，我眼睛一亮，這不正是最好的教育題材嗎？「家裡舉辦聚會的小熊和朋友們玩得真開心呀，明天我們家裡也有很多朋友要來聚會，不知道昱儒歡不歡迎他們呢？」講完故事，我一個人自言自語。

「歡迎」昱儒馬上接道。

「你怎麼歡迎呀？好朋友是要分享的，好吃的好玩的都要大家一起分享，這樣朋友們才願意來我們家玩」。

昱儒若有所思的點了點頭，也不知道他聽進去了多少。

不過，第二天，昱儒的表現的確很贊，第一個小朋友噹噹一進門，昱儒就把他的新玩具小鋪路車送了給噹噹玩，還給他拿了個桔子。

我懸著的心終於放下了。

整個上午的活動，寶寶們表現都很不錯，讀書會在輕鬆愉快的氛圍中進行著，比我預期好很多。

這是當時的讀書會照片。

（左邊第一個是昱儒）

大家都看到了，其實培養孩子的閱讀習慣真的沒那麼困難。

還是那句話：媽媽不偷懶，讓孩子愛上閱讀，真的很簡單！今天晚上，媽媽們回家都親子閱讀去吧。

最後聊聊閒話：我對買衣服、買玩具，都比較吝嗇的。

去過我家裡的人都知道昱儒並沒有很多玩具。

因為我們平時是不給他買的，只是節假日偶爾給他買一些。

看過卡爾威特這本書的人都知道，老卡爾威特是很少給小卡爾買玩具的。

玩具買得越多，孩子越不珍惜。

何況現在的玩具大多數也達不到開發智力的目的。

不停買玩具給孩子只給增長孩子的貪慾。

在這些方面雖然我比較省，但是對於買書卻是另一個極端。

家裡原來幾個空的書櫃現在全被我放得滿滿當當。

自從家裡的書日益增多，昱儒的閱讀興趣也越來越濃。

家裡沙發上、茶几上、桌子、椅子上、床頭柜上隨處可見，隨手可拿。

這算不算一種閱讀環境呢？當然，如果父母不陪孩子一起閱讀直至養成習慣，就算整個家是用書砌起來的，孩子也不會拿起一本書。

這兩三年下來，光給昱儒買書的錢也是花費不菲。

是不是有很多人覺得非常不值得啊？的確，等孩子大一些了，這些繪本他就沒興趣了。

孩子爸爸也是非常不支持我買幼兒繪本，這些可以去圖書館借啊。

但即使是這樣，我也覺得非常值得啊！因為小的孩子是喜歡反覆閱讀一本書的，有些書他會翻看十幾次，那當然是買來的新書比較好了。

小時候不培養孩子的閱讀習慣，等他大了，他的閱讀習慣就很難培養起來了，或者說要付出比小時多幾倍的精神力氣，而且花的錢也比兒時投資的要多得多了。

不管怎麼說，花這些錢都是值的。

教育孩子是正三角形和倒三角形的關係：在孩子小的時候，家長投入大量的時間和方法，孩子養成了良好的學習習慣、培養出了綜合的學習能力，大了會越來越省力。

孩子越小，投資的教育成本越低。

現在區區幾千元就能創造一個良好的閱讀環境，培養孩子受益終生的閱讀習慣。

光這好習慣就是價值無窮，還不說從書里獲得的其他價值。

大家是覺得值還是浪費呢？當然了，等他上小學了，家裡的書不夠孩子看了，怎麼辦？對不起，媽媽買不起了，圖書館借去吧！瞧，今後能省更多。

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