小學習慣養成一覽表，幾個日常習慣就能決定孩子的一生！

周末到一個已經身為媽媽的朋友家蹭飯，前腳剛進門，一聲大喊嚇得我差點兒沒站穩。

「biubiu！壞蛋，不許進我們家！」孩子正拿著玩具槍對我一陣掃射。

本以為只是孩子跟我開的一個玩笑罷了，可到了吃飯的時候，孩子突然一把打掉了我的筷子，瞪著大眼睛跟我說：「這是我媽媽做的菜，你不許吃。

」朋友拿來新的餐具遞給我，笑道：「我們家浩浩，見到生人都這個樣，想跟你鬧呢，甭管他就是了。

」

「媽媽！我不想她來我們家。

」孩子突然砸下碗筷大哭起來。

哄了許久才讓孩子安靜下來，最後也便是不了了之的尷尬離場。

隔天收到朋友的電話，讓我別放在心上，這種事情不止發生了一次，小孩子不懂事，小時候告訴他一定不要和陌生人接近，接觸的基本上只有家裡的人，也不知怎麼的長大以後就養成了這個壞習慣，對陌生人有了排斥心理。

其實，孩子對陌生人帶有敵意，也許是因為缺少來自家人的陪伴，沒有足夠的安全感。

許多家長常常因為忙於自己的事務，而疏忽了對孩子行為習慣的培養。

於是就會出現這樣的狀況，孩子第一次出現習慣上的問題的時候，父母根本沒有察覺或並沒有給予足夠的重視。

孩子的壞習慣，養成容易，想要糾正卻不易！

孔子說：少成若天性，習慣成自然。

葉聖陶說：教育是什麼？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。

良好的習慣在孩子的學習和生活中具有舉足輕重的作用，從小養成良好習慣，優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。

從小培養孩子的良好行為習慣是每個家長的共同願望，但是要養成良好的習慣並不是一件輕而易舉的事。

那麼，要如何引導孩子養成良好的行為習慣呢？

一、引導孩子對養成某個習慣產生興趣

兒童時代是榜樣時代和偶像時代，因為兒童的學習特點就是觀察和模仿。

當然，兒童的榜樣和偶像並非都是名人，更多的是他們的夥伴。

因此，父母和教師可以讓孩子選擇他所喜愛的名人或優秀夥伴做榜樣。

二、劃分年齡階段，明確孩子養成某個良好習慣的具體標準

家長可以根據孩子的年齡差異制定一些日常習慣的具體標準，清朝流傳至今的《弟子規》里就有很多關於行為規範的要求，其中有一個要求是「出必告，歸必面」，意思是指孩子在離開家的時候一定要跟家裡人打招呼，說明自己要去哪裡、什麼時候回來，回家之後則要告訴家裡人自己已經回來了。

以下是各階段孩子的習慣養成參照表

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孩子都是在模仿成年人的過程中長大的，為了讓孩子養成好習慣，父母應當親身示範，和孩子一同進行好習慣的養成。

比如要培養孩子閱讀的習慣，父母可以帶頭閱讀探索新知，讓孩子再潛移默化中受到家庭的積極影響，從而養成良好的行為習慣。

四 、學會堅持，讓孩子由被動到主動養成良好習慣

在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成並得以鞏固至少需要21天的現象，稱之為21天效應。

一個人的動作、或想法，如果重複21天就會變成一個習慣性的動作或想法，也就是說，初步養成一個習慣需要21天。

在孩子的行為習慣培養中，家長們應積極應用21 天效應的規律，幫助孩子形成良好的新理念、新習慣。

那麼，要如何將21天習慣養成計劃灌輸到孩子的日常生活當中呢？，小編來支招啦~告訴大家一個好消息：

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