給寶貝製作一面塗鴉牆吧！

很多父母發現自己的孩子喜歡在牆壁上、地板上、書桌上亂塗亂畫，覺得孩子在搗亂、搞破壞，於是斥責孩子。

其實，這是孩子表達想想的手段，是開發想像力的重要途徑，這種行為叫「塗鴉」。

如果父母懂得賞識孩子的「塗鴉」，就可以讓孩子展開想像的翅膀，盡情地去想像。

有個小男孩4歲了，自從上幼兒園後，他的思維就變得非常活躍，父母發現他對畫畫特別感興趣，而且經常一邊看動畫片一邊畫畫。

有一次，小男孩趁爸爸媽媽不注意，竟然拿起畫筆在客廳的牆壁上亂塗亂畫，一會兒工夫，牆壁上就出現了許多歪歪扭扭的圓圈和形狀怪異的小貓小狗，還有形容不出來的東西。

等媽媽發現時，已經來不及阻止了。

生氣之餘，媽媽問兒子畫的是什麼，小男孩竟然指著自己的作品，一本正經地把剛才看的動畫片的故事情節講出來了。

這時媽媽才恍然大悟，原來兒子利用畫筆代替文字，把看到的動畫片用獨特的方式記錄下來了，媽媽聽後十分驚訝，和丈夫連連夸兒子聰明。

吃完晚飯，孩子的媽媽提出了一個建議：給兒子開闢一個專門畫畫的牆面。

這一提議得到了全家人的贊同。

孩子的爸爸特別興奮，他跑到書房，從書櫃底下翻出了他上大學時沒用完的坐標紙和工程圖紙。

這都是工程製圖所用的大號紙，又厚又白，非常適合給孩子當畫板。

爸爸把這些紙弄平整，在邊條上鑽了兩個眼，分別用細繩套個繩圈，掛在客廳的一面牆上，就這樣，小男孩的塗鴉牆誕生了。

當天晚上，小男孩高興地拿起畫筆，給家人「創作」了一幅充滿幻想的畫。

在得到了家人的肯定和支持後，小男孩塗鴉的積極性更高了，每天放學回家，還沒來得及放下書包，就開始塗鴉，看完動畫片，又開始塗鴉，那塊小天地成了他表達想像力的快樂園地，他經常邊畫邊笑。

每當畫滿一張，就可以揭下來露出新的一張，既乾淨又安全，還非常省事。

支持並鼓勵孩子積極塗鴉

給孩子製作一面塗鴉牆，讓孩子自由自在地塗畫，是很多幼兒教育家向家長提出的建議。

孩子兩三歲的時候，就開始進入塗鴉期，最喜歡亂塗亂畫，這時候家長最好不要粗暴地干涉、阻撓孩子，而應給孩子提供塗鴉的環境，支持孩子的這一愛好。

孩子在這個年齡之所以喜歡塗鴉，是因為他們這時候表達能力、書寫能力都很差，而塗鴉不費事，對孩子來說非常輕鬆，他們想怎麼塗就怎麼塗，想怎麼畫就怎麼畫。

因此，塗鴉成了孩子進行想像、表達心情、傳遞情緒的一種很好的方式。

在塗鴉的過程中，孩子能體驗到樂趣，獲得成就感。

因此，父母最好把家裡的一面牆粉刷一下，專門留給孩子進行塗鴉創作。

同時家長可以告訴孩子，想塗畫的時候，就到這面牆上去塗畫，不要在其他地方塗畫，這樣可以保證家庭整體環境不會被破壞。

不必在意作品的質量和繪畫水平

家長不必在意孩子塗鴉作品的質量，即不要在乎孩子的繪畫水平，即使孩子畫的線條不直、曲線不美、圓圈不圓、正方形不工整，也不要強求孩子更正，沒必要過早地給孩子制定繪畫規則。

愛因斯坦曾說過，想像力比知識更重要，同樣想像力比繪畫技巧更重要。

家長應該鼓勵孩子展開想像的翅膀，盡情地去表達自己想像的內容，使孩子的思維潛能得到發掘。