阿姨，孫子四歲了還不送幼兒園？奶奶得意洋洋的理由是對是錯

昨天回家看我媽，在小區里碰到一個阿姨，領著孫子在樓前玩狗尾巴草，孩子手裡攥了一大把，奶奶提著水壺，拿著扇子，斜挎著包，裡面鼓鼓囊囊，肯定是吃的，我倆聊了兩句，她家孫子竟然沒有上幼兒園，這點讓我太驚訝了。

」孩子三歲的時候送了，不行，老是生病，也不願意跟小朋友玩，說是有人欺負他，一個月光請假，幼兒園只給退飯錢，管理費也不退，太不划算了，還不如我在家看著呢，反正我也沒事。

「

」那孩子老是這樣，什麼時候送呢，直接上中班嗎？「

」可不唄，我都打聽了，小班啥都學不著，就是穿衣服、吃飯、做遊戲，我家這個啥都會了，上幼兒園還白花錢，一年一兩萬，我和他爺爺在老家包十畝地，累死累活還掙不了這麼多錢呢，這下光看孩子就能省這麼多，還累不著曬不著，哈哈。

「奶奶的得意之情溢於言表。

我沒再說什麼，轉身上樓了，幼兒園之所以有托班、小班、中班、大班之分，肯定是有科學依據的，因為害怕孩子年齡小、愛生病等原因就直接送中班的現象，我也不知道到底對不對。

當然了，也有很多體質弱的孩子選擇晚點上幼兒園，這都無可厚非，可是一個正常的、健康的孩子，在適齡的時候不去上幼兒園，對他的成長是利是弊呢？

據悉，幼兒園的編制是按照年齡段劃分的，滿三周的孩子上小班、四周的孩子上中班、五周的孩子上大班，六周就要上學前班了，不過針對上面的這種情況，我專門上網查了一下，發現抱有這種想法的家長還真不在少數呢，有許多寶媽專門問這個問題，下面很多的回答，大部分也是說可以的，說只要孩子適應的快，也滿了年齡，應該沒有問題。

其中也有一些反對的聲音，認為孩子在小班不光學習怎麼獨立，還要學習跟小朋友相處，孩子在適齡的時候總是跟家人在一起，對他的交際能力有影響，孩子越大分離焦慮就越嚴重，其他小朋友都適應了群體生活，只有他還哭哭啼啼要過渡，容易被孤立。

幼兒園小班和中班都學習什麼？

幼兒園小班的孩子主要以培養良好的習慣為主，平時學習一些規矩，比如見到老師要問好，要有禮貌，還要學習一些生活習慣，例如吃飯、睡覺、上廁所等，平時學習一些簡單的兒歌，做一些簡單的遊戲，認識一些顏色和形狀，開展簡單的繪畫和手工製作，最重要的是適應群體生活，學會怎樣跟小朋友相處，在一起怎樣分享，老師會在小朋友們的相處中觀察孩子的性格，並進行有效糾正，經常跟家長溝通孩子在學校的表現，孩子在慢慢建立自己的交際圈，學會初步和人相處的點點滴滴。

中班孩子學習的內容，主要在語言、音樂、社會、美術這幾個方面展開，老師會在小班的基礎上，加深孩子的能力，例如孩子的閱讀能力，他們在這個階段不只是單純地聽故事了，還要會看著圖片簡單地敘述，有的孩子會把整個繪本簡單敘述出來，這對他們的思維和語言的鍛鍊是非常有幫助的。

中班的孩子還會學一下最基本的公德意識，例如見到垃圾要扔到垃圾桶里，什麼標誌代表有廁所，要熱愛勞動等，他們還會簡單辨別音樂，跟著音樂打節拍，對身邊的物體的高矮胖瘦，有了一些更直觀的表達方式......總之，比起小班的孩子，他們學習的東西更系統一些，也更具體一些了。

四歲的孩子該不該直接跨過小班去上中班，您有什麼看法嗎？