別怪孩子磨蹭，家長的這三個習慣才是罪魁禍首，值得反思！

• 有的家長嫌棄孩子吃飯把桌子上弄的亂糟糟，就給孩子餵飯；
• 嫌棄孩子玩完玩具後收拾的太慢，就去幫孩子收拾；
• 嫌棄穿衣服慢，怕上學遲到，就幫孩子穿衣服……

有些父母覺得這樣幫忙孩子是理所應當的，可正因為父母心中的理所應當，就剝奪了孩子一次鍛鍊、成長的機會，到頭來人家孩子都能自己吃飯、穿衣服了，咱家的還得餵、還給幫忙穿衣服。

其實孩子在成長過程中能夠用來鍛鍊的事情，一共就那麼多，你替孩子做了80%，孩子就只剩下20%的成長空間；你要是只替孩子做20%，那孩子就獲得了80%的成長空間。

作為父母，首先你要收起這一份多餘的愛，你多餘的愛會讓孩子滋生嚴重的依賴心理，讓孩子覺得我現在不願意做的事，反正有爸媽代勞，久而久之孩子做事磨蹭，愛拖延的壞習慣則滋生出來。

除了給孩子代勞，你還有哪些行為讓孩子養成了愛磨蹭的毛病：

一、 父母沒有做好榜樣，做事總是一拖再拖

父母在家幹活拖拉，起床拖拉，就連送孩子上學遲到反而不在意，這些都容易影響孩子的觀念，孩子還沒有成熟正確的觀念，孩子會覺得父母做的都是對的。

而正是你們這種「榜樣」作用，才促使孩子學會有事拖拉、愛磨蹭的壞習慣。

想要孩子戒掉磨蹭的習慣，需要先以父母為榜樣完成。

建議父母可以制定計劃，跟孩子一起共同完成，在這個過程中給孩子樹立正確的榜樣。

二、 沒有給孩子養成時間觀念，不明白五分鐘和十分鐘的區別

你看看平時你家孩子有沒有這樣式的：

快10點半了，兒子還窩在沙發上看動畫片

媽媽：這麼晚了，快睡覺

兒子：媽媽，我再看五分鐘行嗎

媽媽：好，最後五分鐘，一定要去睡覺

十分鐘後...

媽媽大吼：你怎麼還在看，然後強行關機

最後兒子不高興的回到房間裡。

這也是很常見的一種情況，因為孩子真的不知道大人口中的"5分鐘""十分鐘小時""一小時"到底是多長一段時間。

當你火急火燎地沖孩子嚷："快點，最後5分鐘！"而孩子還以為5分鐘是段挺長的一段時間，繼續慢慢悠悠地該幹嘛幹嘛。

像這種情況，

首先家長可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙

當你要求孩子"5分鐘收拾完玩具"或"10分鐘寫完寫作業"時，設定上相應的時間，讓孩子在實際生活中感受"5分鐘""10分鐘""半小時"到底有多長。

其次家長給孩子制定詳細的作息時間表

除了平時給孩子樹立時間觀念，還需要和孩子一起按順序列出一天要做的事情和做事的時間，比如起床時間、洗漱時間、吃飯時間、遊戲時間等。

每天記錄一下完成每件事情的具體時間，這樣就可以看出哪天按時完成、哪天有進步。

三、 孩子做事總打擾孩子，導致孩子注意力不集中

當孩子放學回到家裡，父母即希望孩子能第一時間就去寫作業，以此改掉孩子磨蹭的習慣，卻又擔心餓了、渴了孩子，在孩子做作業的途中給孩子端飯、遞水、吃水果，可是一會吃飯一會喝水，不僅會影響孩子做作業的效率，將會嚴重影響孩子的注意力，這樣時間一長還會導致孩子注意力不集中，毫無規劃能力，最後孩子磨蹭和拖延的壞毛病也將如期而至。

對於這種情況，建議家長在接孩子放學的路上，就問問孩子都有哪些作業、想先做哪一門後做哪一門，提前在腦袋裡有個規劃。

到家後，不用先急著寫作業，先把吃飯、喝水、吃水果、上廁所這一套都弄利索，然後開始寫作業，而且在寫作業途中不再允許隨便吃東西。

只有這樣，才能能慢慢提高孩子的時間規劃能力，保護孩子的注意力，提高效率。

育人先育己，孩子的很多壞習慣都是從父母身上學到的，首先父母要給孩子做個好榜樣，才能去教育好孩子。

既然孩子的壞毛病已經養成，我們應該不急不躁，針對自己孩子的問題各個擊破，養孩子都是個慢工出細活的過程。