五年級學生在復旦聽課，到底應該怎樣教育孩子

一

在美國

媽媽，我不想上幼兒園

去吧，孩子。

你已經長大了！

在英國

媽媽，我不想上幼兒園

去吧，孩子。

爭取屬於你的那份榮耀！

在加拿大

媽媽，我不想上幼兒園

去吧，孩子。

你會是一個勇敢小朋友，去結識你的新朋友吧。

在中國

媽媽，我不想上幼兒園

為什麼不想去幼兒園？老師批評你了嗎？小朋友欺負你了嗎？捨不得媽媽嗎？.....走，媽媽陪你去！

二

有位名叫陳顥文的五年級小朋友，他的事跡已刷爆了朋友圈。

陳顥文的一周是非常忙碌的。

周一周五要到復旦聽課；周二周四，上午正常回小學上課，下午參加航模興趣班；周三和周六在私人教師處學習理化生課程，並動手做實驗；周日看書或者參觀展覽。

十歲的孩子時間安排是如此的緊湊與豐富。

這與父母的幫助與支持是分不開的。

2016年陳顥文隨父母從廣東回到上海，在家長的引導下開始旁聽復旦、同濟等大學的課程。

面對五花八門的課程，顥文的媽媽根據課程的難易程度、學習內容，為他篩選了一些課程，然後顥文自己再根據自己的興趣愛好，從中摘取。

他還有一本「少年大學」的證書，每聽完一門課，都會認真的寫下課程名稱，請授課老師在後面簽名。

同時也會在課後要老師的微信號，便於請教。

儘管在復旦修的是通識教育課，相對於專業課認知難度低，但對於一個十歲的小朋友來講還是很有壓力的。

能聽懂嗎？顥文握緊拳頭，斬釘截鐵地說——能！

三

想起之前有一位來自河南的小男孩，九歲，學習中規中矩，英語略差，還帶有濃濃的地方口音。

為此，家長操了不少心，帶著他報了很多的輔導班，但收效甚微。

最後家長只能妥協，決定暫時還是讓孩子順其自然，等孩子上高中送去讀外語學校。

一次偶然的機會小男孩在網上看到了美班英語課堂視頻，感覺這種上課模式很有趣，聯繫課程老師試聽一節後，便和媽媽商量報名。

媽媽說花了那麼錢的輔導班都沒用，這個就更別提了。

但最終還是拗不過男孩的堅持。

在學了一段時間後，他請求選擇了學習更高級別的課程，內容很有挑戰性，還是全英文教學。

他媽媽擔心會不會有點難，所以建議兒子降級，這個男孩不同意，說我可以的，我能聽懂。

當媽媽再一次提議學習低一級別的內容時，孩子說：「您知道嗎？我學習了美班英語的課程後，英語遠遠超過了我們班絕大多數同學了，而且老師還誇我英語說得真棒」。

父母的教育方式對孩子的學習成長至關重要，看完這幾則案例你有什麼感觸，歡迎留言與大家分享。