你的孩子被「成人化」了嗎？

圖文丨毛元

關於兒童「成人化」的新聞不斷地衝擊著公眾的眼球：哥倫比亞5歲女孩教化妝的視頻在網絡爆紅，甚至還打造了「情人節專輯」，講授怎樣化妝更能抓住男人的心；

上幼兒園的小姑娘趁母親不注意偷穿的高跟鞋，對著鏡子「描眉畫眼」，告訴母親她要化成「武媚娘」那麼漂亮；

一年級男孩給心儀女孩寫的情書被曝光：「妞妞，你跟我結婚吧，我讓我爸給我們買一套房。

」……

如何看待兒童「成人化」呢？

兒童極具模仿性和可塑性。

學校教育的功利性，家長對孩子的過度保護，孩子課業負擔的繁重，使得很多孩子放學後困守斗室，缺乏與同齡孩子嬉戲遊玩的時間和空間，活潑好動的天性被壓抑，少許空閒也多與父母﹑電腦和電視為伴，所以，他們更多的是從父母，從網際網路、影視劇、流行歌曲和時尚文化中汲取養分。

因為影視作品和網絡媒體更多的是面對成人製作，良莠不齊。

兒童缺乏辨識和選擇能力，所以，他們在盲目追隨和模仿中，出現與其年齡不相稱的交際成人化﹑言語成人化﹑穿衣打扮成人化和心理成人化等一系列令人痛心的現象。

減輕兒童成人化的趨勢，需要家庭﹑學校和社會形成合力，共同努力。

首先，家長應當好表率，給孩子正確的示範和引導

第一，家長要注重表率作用，擁有充實而健康的生活方式，在孩子面前控制不良嗜好，不要菸酒無度，著奇裝異服，言語粗俗，更不要沉溺於網路遊戲，玩出軌，尤其不要當著孩子的面爭吵打鬥不止，避免孩子有樣兒學樣兒，沾染惡習。

第二，總把孩子困在家裡，讓孩子在成人世界裡遊走，孩子自然會沾染很多成人的習氣。

因此，家長應該鼓勵孩子多跟同齡孩子玩兒，支持孩子帶小夥伴兒來家裡做客，孩子多跟孩子接觸才能自然流露出童真的一面。

第三，家長必須限制孩子上網和看電視的時間，對網絡媒體和電視內容加以選擇，裝上屏蔽不良信息的軟體，避免讓孩子接觸過分成人的節目；對於孩子的穿衣打扮和言行舉止要把握尺度、正確引導。

第四，利用假期和節假日，家長應該多陪孩子從事戶外遊戲﹑運動﹑外出旅遊等等，使得孩子能夠親近大自然，健康體魄，啟迪心智，增長見識。

其次，學校要發揮主導作用

學校教育在孩子成長過程中起主導作用，學校應該通過豐富多彩的課外活動，通過行之有效的主題班會和周會，與孩子們共同討論社會中的熱點、焦點問題，引導孩子正確看待身邊發生的社會現象。

教育孩子不盲目攀比與跟風，懂得什麼樣的言行和穿戴是適合他們的，什麼樣的言行和穿戴是他們這種年齡的孩子所不該有的，從而能夠辨是非，識美醜，穿戴得體，舉止有度。

最後，社會文化和網絡媒體應對孩子負責

社會各界應該尊重、關愛兒童，尤其是電視、網絡和媒體要特別注意受眾的年齡，為兒童負責，有關部門應加強對電視廣告的清理和嚴格限制電視劇收看的年齡，做到媒介分級，避免不良信息的擴散。

在此基礎上，多製作活潑有趣，寓教於樂的兒童節目，多為兒童提供優秀的讀物，用優秀書籍和節目滋養孩子的心智，保護童真和童趣，為兒童的健康成長創造良好的社會環境。

以上是家家育兒原創內容。

（歡迎關註：家家育兒：jiajia-yuer801）