想讓孩子自信，從鼓勵臭美開始吧！

最近閨蜜推薦我去看一檔綜藝節目，裡面有一集戚薇的女兒Lucky和媽媽搶化妝品，她看到媽媽的化妝品就一直說，「我想要這個粉餅，想要這個口紅，想要這個睫毛，想要這個刷子」。

我和閨蜜感觸的倒不僅僅是Lucky的可愛，而是想起了我們小時候的故事。

我們這一代大部分人的成長環境都是受著這樣一句話所影響吧，「從小這麼愛臭美，長大肯定不學好」。

如今，我們也長大做了父母，我們的孩子也到了「臭美」的年齡。

因為成長經歷，我們雖然不喜歡這種被壓抑的的感覺，但育兒過程中，時不時的還是會出現這樣的顧慮，愛打扮、愛臭美、甚至玩化妝品，需要引導嗎，度在哪裡？

Lucky看到媽媽的口紅時期待的眼神

對玩化妝品的態度，疏而不是堵

小D現在就對我的化妝品很感興趣，有過好幾次偷玩我的化妝品，把我兩隻口紅掰斷的經歷。

這麼小就化妝，恐慌嗎？其實這是我們的過度解讀。

包括一些學齡前的男孩子也熱衷於媽媽的化妝品，都是不需要過度擔心孩子以後會很「娘」。

所有這些都是孩子們的好奇心，玩化妝品和玩廚房的籃子、桌上的盒子，沒有本質區別，他們只是想探索、想模仿，想嘗試體驗這些我們每天在用的東西是什麼。

我非但沒制止，還邀請小D來參觀媽媽的化妝檯，告訴她這些東西是什麼，派什麼用途的。

然後設置「愛的界限」，這是媽媽的東西，不得到媽媽的允許，不能碰。

這句話的溝通里，只是表明界限，而不是評判孩子的行為。

如果你的孩子更大一點，完全可以選購一些適合孩子使用的安全化妝品。

但同時也記得給予孩子「愛的界限」，比如上學時不能使用，但可以在周末時間塗抹。

更加關鍵的是，在孩子平時不化妝的時候，在她運動的大汗淋漓的時候、在她玩成小泥猴的時候也記得和他說，「你這樣子真美！」

愛和界限的並存，而不是一味的打壓，才能讓孩子獲得內心的滋養，感受到被接納。

引導樹立審美觀

不要小看審美這件事，木心曾經說過，「沒有審美是絕症，知識也解救不了」，我太認同這句話了。

一個有審美的人，對於生活更具有感知力，更能欣賞平凡的日常。

當我們發現孩子愛臭美了，這恰恰也說明了孩子對於審美的覺醒。

壓制只會把幫助孩子建立審美觀的機會拱手讓人了。

很多小時候被壓抑的孩子，到了青少年期反而更容易被社交媒體或者同齡人「帶偏」。

父母在日常打扮中言傳身教，讓孩子明白，整潔得體的打扮是美麗的。

更關鍵的是，帶著孩子去感受更廣泛的美，四季變化的美、音樂的美、圖畫的美。

告訴孩子，」美不是一擲千金，而是一花一葉、一言一行、一粥一飯」。

見過更多樣的美，就會有更大氣的審美。

孩子對美的追求，正是說明他們精神世界的建立，幼時對於美的感知和體驗，將會直接影響他們今後的氣質和審美能力。

那天聊天時，我朋友就說現在自己已經「美無能」了

美是可以多元的

我們父母那代容易出現非黑即白的二元價值觀，「愛美了就等同於學習不好了」；「漂亮了就等同於不努力了」；「打扮了就是虛榮心」。

但仔細想一想，為什麼這些一定是非黑即白？為什麼漂亮一定就是和其他對立，格格不入的呢？

歸根到底，其實是我們自己對於「漂亮」這個詞的狹隘理解，外表美和心靈美都是值得被追求的，不用非打壓某方面的美，而是可以多強調其他方方面面的「美」，勇敢也是美麗的；堅持也是美麗的；有禮貌也是美麗的；動腦筋也是美麗的；幫助他人也是美麗的。

讓孩子明白，追求的美麗可以是多元的，不只是指的臉蛋，還包括美麗的腦袋，美麗的心靈和美麗的靈魂。

珍視自己的美好，是高自尊的表現

我的從小家庭教育里就是被告知，「一旦心思花在了打扮上，讀書就不會好的」。

小時候我嚮往美，卻不敢大聲表達出來。

這一度讓我很沒信心，很長一段時間，別人誇我時，我第一反應就是，「沒有沒有，我沒那麼好的」。

曾經我最要好的朋友問我，你其實很優秀，為什麼你還是不自信呢？直到很久以後，我才明白，當年父母希望我不要因為過分關注自己的外貌而影響自己的學業時，他們的否定讓我否定了自己，很長時間我都覺得自己是卑微的。

現在每當小D擺弄自己的頭髮或者裙子，一定要求要戴某條項鍊，然後對著鏡子說，「Dorothy真漂亮」，我都會覺得特別美好。

她和我小時候相比，可以如此自信地說出這句話，這本身就說明了她對自我的接納度很高。

而每每此時，我也會回應她，「是的，你好漂亮」。

孩子的第一個自我形象是從父母那得到的，不輕視自己的美好，是自尊自信的第一步。

我們都希望孩子好，那怎樣的孩子才會好呢？大俗話說，就是對自我有要求的人。

這句話翻譯成兒童發展心理學，就是高自尊自信的人格。

他覺得自己很美好，他從父母口中知道自己很美好，他明白自己值得「美好」的一切，自然他就會對自己形成約束，想要變得更美好。

愛美，是一種能力，是一種品質，更是一種修養。