影響孩子一生，老師不會告訴你，但家長一定得知道！

影響孩子成長的主要因素不是學校，而是家庭。

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父母要擔負起教育孩子的主要責任

教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

父母是否了解和尊重孩子關乎孩子一生的發展。

別看孩子弱小，強大的力量正孕育在弱小之中。

真正的教育就是喚醒孩子心中沉睡的巨人。

那麼最了解孩子的人是誰？不是崔玉濤也不是張思萊更不可能會是某個育兒公眾號大V，那一定也只能是當父母的我們！

有些話只能父母對孩子講，有些事情只能父母自己對孩子做，有些教育也只能父母自己去完成，不要過於依賴教育專家、老師、朋友、育兒書籍等。

因為東西是死的、經驗是過去的，但是事物是發展的，人是活的，孩子是有個性的。

老師不是萬能的，別把教育孩子這件事全推給老師。

老師教的永遠是課本的知識，而課本以外的，是家長的育。

有了老師的教，家長的育，教育這件事才存在。

你的孩子，只是老師眾多學生中的一個；但你不一樣，你是孩子世界裡的唯一。

教育好孩子，才是你一生最重要的事業。

我相信很多爸爸媽媽都會說自己很愛孩子，但是希望你的愛不僅僅是掛在嘴邊，更希望你能付諸於行動。

孩子需要的是你的陪伴、你的時間，以及你和孩子之間最真誠最無瑕的最真切的交流。

現在家長們一旦遇到問題總是喜歡去問別人，找專家、找大V，但實際上孩子都是有鮮明的性格，每個孩子都是不一樣的。

真正對孩子成長影響最大的是爸爸媽媽。

如果你每天只是在看零散的育兒知識，而沒有充分對孩子的了解和思考。

我只能說：然並卵！

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父母是孩子的鏡子

批評中長大的孩子，責難他人。

敵意中長大的孩子，喜歡吵架。

恐懼中長大的孩子，常常憂慮。

嘲笑中長大的孩子，個性羞怯。

猜忌中長大的孩子，容易妒嫉。

寬容中長大的孩子，能夠忍耐。

稱讚中長大的孩子，懂得感恩。

認可中長大的孩子，喜歡自己。

分享中長大的孩子，慷慨大方。

誠信中長大的孩子，理解真理。

公正中長大的孩子，極富正義。

尊重中長大的孩子，懂得尊敬。

信賴中長大的孩子，不但信任他人也信任自己。

一對總是吵架的父母，必定會養出一個靈魂流浪的孩子。

父母在孩子面前肆無忌憚的爭吵，以為事後一個道歉，便可以「風雨過後見彩虹」。

殊不知，孩子幼小的心靈所受到的創傷，豈是幾句道歉就可以解決的。

父母爭吵，若不能爭得優雅，吵得體面，還請躲起來去吵吧！

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要給孩子正確並適度的愛

溺愛孩子根本不是愛，而是一種軟暴力，是對孩子權利的剝奪，其實質是不把孩子當成一個真正的人。

恰如其分的讚賞最好，這是增強孩子自信心的最佳途徑。

要相信任何人都有一個發展的過程。

要相信孩子會有進步。

溺愛的父母應該記住：每樣事都替孩子做,不希望孩子做什麼事,這是對他有害的.孩子通常不需要嬌養,他們要能盡職負責；過度的溺愛和嬌養其結果是有害的。

愛孩子沒有錯，但溺愛就是你的錯了！走出家庭，離開父母，誰管你是不是有人愛，有人疼。

大家都是看你的價值，才決定要不要和你交往的。

所以，教會孩子獨立，幫助孩子獲得能力，才算真正的愛孩子！

在孩子尚未成年的時候，給他足夠的愛和安全感，幫孩子建立正確的三觀；當孩子成年後，告訴他無論發生了什麼事，父母都會在他身邊。

真正的愛，是去選擇一個聰明旁觀者，會建議，會關愛，會保護，會尊重。

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要尊重孩子的童真和隱私

兒童時代本身就是一個胡說八道的時代，這不是缺點，而是他們成長的一個特點。

我們要尊重兒童的未成熟狀態，童言無忌才能健康成長。

別把孩子懂事當成你的自豪，你不了解孩子壓抑自己的慾望，小心翼翼討好你的痛苦。

懂事的孩子其實活得很可憐，他們擁有了這個年齡不該有的穩重和踏實，卻失去了這個年紀該有的童真和童趣。

給孩子一點任性的機會，讓他有機會活出自己吧。

孩子的日記本，如果他不想給你看，那你最好不要偷看。

誰都有秘密，請保護孩子的隱私。

一旦他發現你偷看了，哪怕你只看了一點點，那他對你的信任，下降的可不止一點點。

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要尊重孩子的個性

教育孩子要避免那種做什麼就要當狀元的想法。

狀元意識就是悲劇意識。

「不要讓孩子輸在起跑線上」的口號是製造童年恐慌的宣言。

所有那些鼓吹可以成批製造「神童」的方案，都是以賺錢為目標的騙人方案。

孩子是千差萬別的，成長的道路是各種各樣的。

凡是忽視兒童個性差異的認識和行為，都是違背科學規律的。

另外不要盲目和別人家孩子進行比較，別人家的孩子再好，那也是別人家的，是人家父母做到位了。

有時間關注別人家的孩子，還不如多用點心在自己家孩子身上。

你不用心教，再好的孩子也埋沒了。

教育孩子這件事，別人的意見聽聽就好，不要隨便用在自家孩子身上。

每個孩子都是獨一無二的，適合別人家孩子的方法，不一定適用於自己的孩子。

父母平時還是要多注意觀察，用心，才能找到最適合孩子的教育。

另外不要天天用「學習成績」來壓迫你的孩子，天生我材必有用，只要孩子勤奮、品性純良，多發現他們的優點、特長、愛好才是關鍵。

人人都上清華北大，那全國其它學校的那麼多專業全都是低能無用？全國那麼多技術工人都是歪種？給孩子一個自由發展的空間，家長以平和的心態對之，這恰是一種育人之道。

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幫助孩子從小養成良好的習慣

不要輕易養成一個壞習慣，那樣你會發現，糾正一個壞習慣的時間會是2倍，3倍於養成習慣的時間；不要因為一時眼前的短暫利益妥協，隨便就給孩子引入新的不良習慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多餵幾口飯的目的。

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不要做過於完美的父母

人生最大之不幸莫過於有一個過於完美的媽媽或爸爸－－因為世上本無完美，所以追求完美的父母不過是受不了自己內心自卑對自己的折磨，從而將那焦慮投射到孩子的身上。

於是就有了平常小錯不斷犯的父母，卻對著孩子算數里的錯誤大呼小叫，繼而要求孩子的計算準確率高居100%這樣荒謬的標準…… 「孩子撒謊不是在騙大人，是在騙自己；因為後果的嚴重性他無法預知及承受；因為父母逼的他無路可退；是父母讓他覺得不得不撒謊；那滋味十分慘烈」。

得出的結論是，如果你遇到了一個撒謊的孩子，那麼你離一對吹毛求疵的父母就不遠了；假如他們不是成對出現的，那麼至少有一個是那樣的，而另一個任由事態的發展，沒有給孩子適當的支持；讓那孤立無援的小心靈飽嘗失敗的打擊……

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要正確對待貧窮和富裕

貧窮是重要的教育資源。

但並非越窮越有利於孩子的成長。

做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：「培育一個貴族需要三代人的努力。

」「階層是會遺傳的。

」但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

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要警惕孩子的「被動攻擊」

「父母無不希望自己的孩子在成長中有障礙，因為那樣他們就會回到自己的身邊來，而自己就不必面臨難以忍受的分離焦慮；孩子會捕捉到父母潛意識的需求而以不成長或疾病迎合父母的需要……」

聽到過母親這樣形容自己的孩子「我那兒子就跟個癩蛤蟆似的，你不戳他他就不動……都這麼大歲數了，不叫他他就不起床，不管他他一個月不知道洗澡……」

這就是典型的被動攻擊，「被動攻擊的典型實例是孩子以自己的失敗對父母實行攻擊，儘管悲壯但卻是十分有效的」。

由這個例子，我直接給出被動攻擊最慘烈的解釋：對於母親無處不在的控制，孩子可能以自己一生的失敗予以回擊！--這就是可憐的孩子的被動攻擊。

正是孩子察覺了您需要每天早晨比時鐘還准地叫醒他，所以他自己不起，以滿足您的需要；正是由於您有戳他的需要，他才變成了癩蛤蟆以配合您……媽媽們，放鬆。

休息一下。

把到點起床這樣簡單的事交給您的兒子來做吧……

還有有一個例子，常讓它象警鐘一樣響起，提醒自己「我不能跟外人一夥欺負我的孩子」。

「父母在主臥睡覺，9歲的孩子在自己房裡學習。

這時候家裡來了持刀的賊。

孩子害怕地到父母的屋裡，說「爸媽，家裡來賊了，他手裡有刀。

」這時候，爸爸說「孩子，我們在休息，你去把賊趕走！」

現實中應該沒人這樣。

但是，當這個賊換成了孩子不會做的功課呢？換成在外被同學欺負呢？換成不敢參加的比賽呢？換成怎麼也考不及格的數學呢？換成不喜歡上的圖畫課呢？

爸爸媽媽：你們是跟孩子一起共同對付賊？還是跟賊一起欺負孩子？或者躲在屋裡睡覺，讓孩子自己對付持刀歹徒呢？

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停止不必要的抱怨

生活本來就是酸甜苦辣的，誰都會有煩惱。

所以不要對著孩子一個勁兒的抱怨，孩子是屬「向日葵」的，沒有了陽光一般的正能量的呵護，他會枯萎。

家長們整天喊著「工作多辛苦」、「為了孩子做了多少犧牲」，仿佛自己是孩子的救世主，孩子理所當然應該感謝自己的恩情。

但他們很少意識到，對孩子來說，家長是一個多麼不可逾越的權威。

幼兒的心理發育還非常不成熟，他們無法對身邊的一切作出解釋，可以說是名副其實的「弱勢群體」。

在這些我們應該摯愛著的弱勢群體面前，家長應該學會謙卑，努力學習如何成為真正合格的教育者，而不是享受著支配和主導的樂趣，只有這樣，才能得到真正的愛的回報。

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父母一定要有自己的生活

父母可以把孩子作為世界的中心。

但是不要忘了，父母也要過獨立的生活。

如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。

有時候，並不是孩子離不開父母。

而是父母離不開孩子。

父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。

「沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。

」

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。

要想孩子成為什麼樣的人，請先讓你自己朝著那個方向努力吧！

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