孩子不講規則，說話不算話？先別怪孩子，看看你做到這個了嗎？

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01

前段時間，為了讓孩子學會自我管理，我特意和孩子制定了一條關於讓他看電視的規則：每天不能超過30分鐘。

可是，很快，我就發現，每次到了時間的時候，孩子總是會和我上演一場拉鋸戰的大戲。

「媽媽，再讓我看10分鐘唄，就10分鐘！真的。

」孩子可憐巴巴地看著我。

看到他那個樣子，我的心頓時軟了下來，但是理智告訴我，規則必須遵守。

於是，我告訴他：「我知道你很難受，但是我們約定過的啊，每天看電視不能超過30分鐘，這是規則，所以，現在時間到了，我們必須要把電視關了啊。

」

剛開始的時候，孩子還能乖乖地接受，雖然表面上百般不願意，但是他最終還是做到一到30分鐘，就關上電視。

就在這種狀態持續了1個多月之後，當我以為孩子已經在潛意識裡接受了我們之間的約定時，不好的事情終於發生了。

在我幫他關上電視的那一刻，孩子突然嚎啕大哭起來。

「壞媽媽，臭媽媽，那個動畫片馬上就要結束了，你為什麼不能讓我看完呢？我知道時間到了，但是我真的很想看完那個動畫片，我很不高興！！！」

那一剎那，我終於從孩子的眼中看到了反抗，那種發自內心的反抗，讓我潛意識地懷疑自己之前所做的一切是不是都是錯的！

於是，我開始捫心自我，從什麼時候開始，我和孩子之間，遠遠地被我們所謂的規則隔開了，以至於孩子做了什麼，是否努力，我全然沒有發現。

又是從什麼時候開始，孩子的超時請求，對於我而言，已經赤裸裸地變成了「毀約」？

02

那麼，孩子究竟為什麼會不遵守規則呢？

在責備孩子之前，我們是否有過反思呢？

孩子是否被迫答應承諾？

在孩子小的時候，我們要求他們說話算數大多是為了能夠更好地管教孩子，是讓孩子按照我們的想法去做事的一種方法。

基於這點我們可以發現，孩子在被迫的情境下答應的事情往往不是自己內心的想法，而是父母的意願。

這就導致我們要求孩子外出半個小時就回家，但是孩子其實想玩一個小時，孩子為了能夠出去玩，不得已才答應下來，但是等他們出去了之後就會忘了時間，把我們的話都丟到天邊去了。

我們在給孩子制定規則的時候，不能完全以自己的想法為主，也要考慮到孩子的需求。

更不能用「你不答應我就不讓你出去玩」之類的話來逼迫孩子，這樣會讓孩子學會敷衍家長。

我們是否做出過不平等條約？

什麼是不平等條約？指的是在制定規則之前，本身契約雙方是不平等的。

一個剛三歲的孩子哪裡知道10分鐘的長度有多長，而為什麼一看 iPad 就必須得按照這個規定走，連商量一句、多爭取一點的機會都沒有？

表面上看是孩子違反了我的條約，但實際上，我在制定規則的時候，卻從頭到尾都沒有問過孩子一句，「你知道10分鐘是多長嗎」，或者，「你覺得我們可以約定多長時間？」

我希望孩子最終可以實現自我管理，但對我來說，是不是最起碼得問問孩子，他的自我管理的狀態，和期望是什麼呢？

當我設置了一個單向的契約，卻以成人的道義認定孩子不遵守規則，讓孩子委屈、接受和忐忑不安，那麼這同樣也是一種「人為控制」。

我們在孩子面前，是否做出示範？

很多父母，總是在生活中，上演這樣的戲碼：

一邊強迫孩子不能玩手機，一邊在孩子面前肆無忌憚地自己玩著手機；

一邊嘴上說好，10分鐘就來幫你，一邊讓孩子在桌子前白白等了半個多小時；

一邊答應孩子周末帶他去遊樂園，一邊又因為工作繁忙直接爽約。

而這樣不以身作則的父母，卻已權力者高高在上的身份，讓孩子屈服於自己的權威，遵守自己制定的規則。

如果換位想想，你會願意遵守這樣的規則嗎？

為人父母，在制定規則時，如果不以身作則，屢屢破壞和孩子之間的約定，甚至毫無顧忌地享受著孩子原本需要靠努力才能得到的成果，長期下去，那麼孩子也必然會依樣學樣，不把規則放在眼裡。

容易心軟、妥協

孩子看動畫片很專心，一看就是一下午，媽媽但心孩子的眼睛要求孩子關電視，這個時候孩子通常會撒著嬌說再看最後一集，但是看完最後一集又還有最後一集，這時很多媽媽都會招架不住，就這麼縱容著孩子看下去了。

孩子對於喜歡的東西總是沒有限度地索求是非常正常的，如果家長真的想要控制好孩子這種「貪得無厭」的心理，就應該堅定自己的立場，說一不二。

本來約定好的一天看三集動畫，那麼就應該督促孩子遵守這一個承諾，如果孩子違反規定，家長就要給孩子一些懲罰，比如明確地告訴孩子，今天多看了一集就是把明天的份額用掉了，那明天少看一集。

當規則制定後，不管孩子怎麼撒嬌、哭鬧、死纏爛打，家長都要堅持住，不能看就是不能看。

家長堅持原則，孩子是能感覺得到的，久而久之，孩子就會按照規則去做。

當然，孩子表現的好，做到了自己承諾的事情後，家長也要及時表揚孩子，給孩子一些激勵。

為人父母，在給孩子設定規則的時候，一定要明白孩子的「底線」在哪裡！

當孩子在合理的範圍內提出要求時，不要只是一味地答應孩子，我們更應該為孩子的自制力鼓掌。

當孩子在超出的合理的範圍外提出要求時，家長就需要向孩子解釋清楚，堅持自己的底線，堅定地執行規則。

如果當孩子提出的要求，能讓我們發現規則不合理的時候，那在修改規則的時候，我們也要告訴孩子修改的原因。

每個孩子都有一個行程自己道德認知的過程，家長要尊重和理解孩子，不能因為孩子沒有遵守約定而批評他，應該耐心地幫助孩子將這些道德意識慢慢地建立起來，養成誠實守信的好習慣。