不聽話的孩子怎麼教？

許多父母，遇到孩子不聽話時，大都會搖頭大吐苦水：孩子到底在想些什麼？他為什麼都不肯告訴我？想要打開孩子心門，探一探他的內心世界，父母必須放低姿態來傾聽孩子的心聲。

耐心地傾聽孩子的訴說，讓孩子體會到關愛和溫馨，從而對父母更加親近與尊敬。

這有利於孩子把自己的想法告訴父母，有利於父母對他們的不聽話行為，進行明確的教育和指導。

許多父母雖與孩子朝夕相處，卻對他們並不了解。

不了解孩子的想法，就很難有效地應對孩子的不聽話行為。

父母要想在糾正孩子的不聽話行為上取得有效的成果，首先得親近孩子，取得他的信任，走進他的內心。

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在一個悶熱的下午，羅子瓊渾身是汗地騎著自行車在人流車流中艱難地行進。

女兒坐在羅子瓊的車後，向她講著在班裡與同學鬧彆扭的事，勞累疲憊、心裡正煩的她毫無反應地聽著。

漸漸地，女兒的聲音弱了下來。

突然，她小聲說：「媽媽，我差點兒忘了，老師讓買一盒橡皮泥。

」羅子瓊不耐煩地說：「早幹嘛去了，剛才路過文具店為什麼不說！」誰知當她極不情願地帶著孩子返回文具店時，女兒竟然氣鼓鼓地自己跳下車，恨恨地說：「不買了，回家！」說完，頭也不回地徑直往家走。

一進家門，羅子瓊就衝到女兒面前質問她為什麼這麼不聽話。

女兒眼淚汪汪地望著她說：「媽媽，你知道嗎，我們小孩兒也很可憐！」羅子瓊一下子愣住了，像遭到重重的一擊。

女兒的小臉通紅，哽咽著：「媽媽，你們父母心煩的時候，可以對我們小孩兒發火；我們小孩兒心煩的時候，找誰發火呢？你知不知道，我們有時也很難受……」孩子的話使羅子瓊的內心長時間無法平靜下來。

「我們小孩兒也很可憐」，這句話使羅子瓊猛醒，她知道，自己粗暴的態度已經傷害了孩子幼小的心靈。

從這以後，羅子瓊就開始有意識地給自己的心靈留出一塊空間，讓它去盛納孩子的喜怒哀樂。

她知道不僅應該在學習和生活上關心孩子，更應該悉心去體味孩子那一顆渴望得到理解的心。

從此，她與孩子之間的溝通越來越密切，代溝這堵牆在她們的身上也消失得無影無蹤，女兒身上的不聽話行為也漸漸消失了。

望子成龍的殷殷期望、缺乏兄弟姐妹的親情溝通、繁重的學習壓力……孩子太需要心的交流和溝通。

許多父母常常忽視了這一點，而只關注孩子的學習，只看重每次考試的分數，卻不知道這樣做會不利於孩子心理的健康成長。

所以，許多的孩子便變得不願和父母說話，變得不聽話。

在這種環境下成長起來的孩子，又怎麼不會和父母心生隔膜呢，又怎麼不會產生不聽話行為呢？

教育專家指出：消除孩子的不聽話行為，就是不斷消除和孩子誤解的過程。

傾聽孩子的弦外之音，可以增進溝通，促進理解。

一個孩子就是一個世界。

父母們都應學會傾聽，傾聽他們的話語，傾聽他們的心聲，傾聽他們對世界的理解和對未來的夢想。

唯有如此，才能更好子走入孩子的心靈深處。

我們先看看孩子不聽話的消極一面

孩子不聽話具有很大的消極一面，它最大的負面就是可能會導致孩子養成一些不良的個性心理或者習慣。

如一切以「我」為中心，對「我」所需要的，別人只能給予和遷就。

嚴重時，更會滋生出為達到某種目的而不擇手段和自私自利的惡劣品質。

1、不聽話的孩子容易養成以自我為中心的不良性格

不聽話的孩子大多有一個顯著的特點，即不尊重父母。

他們在考慮問題時，只以自己的感受為前提，從不顧及父母心裡怎麼想。

父母如果對他們的不聽話採取遷就，或聽之任之的做法，長此以往，孩子必將養成事事以自我為中心的不良性格，即把只考慮自己想法，不顧及他人感受的思維方式，並逐漸定格為一種習慣。

這樣，對他們的健康成長和發展都是非常有害的。

2、不聽話的孩子容易養成自私自利的不良品質

如果一個孩子連父母的規勸、教導都聽不進去。

那麼，別人的意見他還能接受嗎？這樣長期下去，孩子就只會考慮自己的利益，凡事不想他人，養成自私自利的品質，從而成為孩子以後成功路上的最大障礙。

3、孩子不聽話會導致成績下降，學習滑坡

每個父母都希望自己的孩子能在學習上刻苦用功，取得好的成績。

大多數父母對孩子的教導，其重點都在學習上。

不聽話的孩子對父母的良苦用心根本不放在心上，他們該看書時不看，該做作業時不做。

只要一有機會，不是上網，就是追星，根本不把學習當作正事。

因此，大多數不聽話的孩子在學習都會成績下降，學習滑坡。

4、孩子不聽話會導致結交不良夥伴

孩子與人交往，結識朋友，這是在成長過程中的正常行為。

由於父母擔心孩子年齡小，經驗少，不懂得良友與惡友的區別。

往往都會告訴孩子應該交什麼樣的明友。

不該交什麼樣的朋友。

但不聽話的孩子往往並不理父母的這一套，他們只憑自己的感覺去交朋友，這樣做的結果，就是導致其交上一些不好的朋友。

而這些原本很好的孩子，往往正是因為交上了不好的朋友，才使自己誤入歧途後的。

父母們看到孩子不聽話的消極一面，也應該看到孩子不聽話的積極一面。

只有正確看待孩子的不聽話行為，父母才能更好更有效地肩負起教育孩子的重任。

孩子不聽話，也有如下的積極一面

1、不聽話的孩子具有勇氣和意志力

歐美很多國家對兒童教育的研究顯示，頑皮、好反抗、不聽話的小孩。

往往最具堅強的意志力，由於有堅強的意志力，才更有堅定的立場，能以自己的判斷力決定事情。

由於孩子反抗父母時，一定要具有勇氣，因此，這些孩子往往就具有一定的勇氣和意志力。

德國心理學海瑟曾追蹤調查l00名具有強烈反抗意識及毫無反抗意識的孩童行為。

追查至青年期，發現反抗力強的孩子有85%生長成意志堅強、深具判斷力的年輕人；沒有反抗意識的孩子發展成意志力強的只有24%，大多數為無判斷力而依賴他人生存的青年。

2、不聽話的孩子往往具有創造性

有時候孩子的不聽話行為，實際上是「出格」行為。

而造成「出格」的原因是孩子的頭腦里沒有成人的那些條條框框。

而思維的無拘無束和天馬行空，確實一個人發展創造力的重要起點。

有一位幼兒教育專家到國外看到一個幼兒用藍色筆畫了一個「大蘋果」，老師走過來說：「嗯，畫得好！」而且愛撫地摸了摸孩子的頭，孩子高興極了。

這時中國專家問教師：「他用藍色畫蘋果，你怎麼不糾正？」那個教師說：「我為什麼要糾正呢？也許他以後真的能培養出藍色的蘋果呢。

」

外國家長這樣容忍孩子「不聽話」是有道理的，它可以保護孩子的想像力，激發孩子的創造力。

孩子們看到的世界是獨特的，他們的想像力是很豐富的，如果我們用成人的思維方式對他們粗暴地干涉，就會扼殺他們的想像力和創造力。

所以，父母給孩子一點「不聽話度」就是對他們創造思維、創造慾望的保護。

總之，教育不聽話的孩子要注意兩方面的問題：一方面對孩子不聽話行為中的消極因素，堅決不能聽之任之，放任自流，另一方面也要保護其「不聽話」行為中的積極因素，不要強扭孩子，扼殺孩子的個性。

正確看待孩子的不聽話行為，拿捏好「消極」與 「積極」的管教分寸，就一定能夠促使不聽話的孩子變成聽話的好孩子。

那麼父母應該如何放低姿態，來傾聽孩子的心聲呢？

1)尊重孩子的所有感受

父母應安靜、專心地傾聽，但不給予評判。

父母可以不接受孩子的不聽話行為，但必須要接受和尊重孩子的感受。

例如，他可以告訴父母他對小夥伴有多生氣，但父母不能允許他通過嘲弄或打人來表達他的生氣。

2)向孩子顯示你正在聽他講

父母的關注鼓勵著孩子向自己的父母表達想法和感受。

父母應停下正在做的事情，轉向他，保持目光接觸，並仔細地聽。

同時還要通過點頭或不時地「嗯……，是的……」等來顯示父母對他的注意。

3)告訴孩子你所聽到的以及你的想法

不時地總結、重述或複述孩子所講的關鍵內容，包括他的感受以及導致這種感受產生的情境原因。

僅僅傾聽和理解是不夠的，父母還必須用語言對他所說、所想及所感的事情做出反應。

但儘量不要逐字地重複孩子的話，應使用相似的語言來表達相同的意思。

4)學習傾聽孩子的話語

多數人都習慣說話，不習慣聽話，尤其是父母面對孩子，更是滔滔不絕，要他做個「聽話」的孩子。

不聽孩子說，怎麼知道他在想什麼？不聽孩子說，又怎麼能了解他、管教他？　　所以，爸爸、媽媽想要有個聽話孩子，必須先要「聽」孩子說「話」。

要養成傾聽孩子說話的習慣，並不很困難，只要告訴自己「少開尊口」，耐心傾聽，就可以了。

5)用鼓勵、說理代替責罵

長期責罵孩子，孩子就會把「懶得理你」掛在嘴上，當孩子以這種對抗的態度對待父母時，其實他對爸媽的失望已經有好長一段時間了。

因為，長久以來，他和父母溝通不良，乾脆「免談」。

面對不聽話的孩子，父母只有放低姿態，才能和孩子建立良好溝通；面對不聽話的孩子，父母只有走進他們的心靈，才能找到不聽話的癥結所在。

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