還在支支吾吾？試試這3個辦法，讓你和孩子從容聊「性」

作者：陸俊茜

「我是從哪裡來的？」

「隔壁家的阿姨肚子怎麼大起來了呢?」

「為什么女孩子沒有小雞雞？」

......

「你是撿來的！」

「你是小河裡漂來的！」

......

這樣的回答確實巧妙，但不正確。

伴隨孩子的成長，有關「性」的小問號會時不時出現在腦海中。

當孩子提到跟「性」相關的話題時，一些家長採取簡單斥責或直接欺騙，更多的家長羞於啟齒、閉口不談。

仿佛「性」就等同於不學好、耍流氓、色情……這種含糊、迴避的態度，可能會造成孩子對性的認知上的缺陷，更嚴重的還可能造成孩子性別認知出問題，出現同性戀或異裝癖等，或者孩子在探索性的過程中受到傷害……

和孩子談性，家長首先不能大驚小怪、欲言又止，而是要坦誠相對。

孩子是一張白紙。

關於性的種種問題最初在他們的眼裡其實就跟「小草為什麼是綠色的？」是一樣的。

往往是家長的敏感、迴避和尷尬，讓孩子意識到這個問題很神秘、很尷尬，進而千方百計的去尋找答案，乃至於不辨真偽的模仿並且囫圇吞棗的接受。

因此，在對孩子進行性教育之前，家長自己先要「脫敏」。

當然，我們也要考慮到孩子的認知水平，用孩子能理解的話來回答。

其實道理大家都懂的，問題在於如何做？是啊，性教育不可能像數理化教育一樣定個專門的時間並嚴肅專注的去討論，也不是一二次教育就能夠解決的事。

我們要做到的是在日常生活中進行，講究時機和靈活性，做到大人小孩都輕鬆愉快。

如果家長認為孩子到了青春期，應該把性教育提上議事日程了。

那你損失了至少一半的性教育時機。

其實孩子在兩三歲時候就已經意識到了性的問題。

所以回到一開始的問題，性教育啟蒙，有什麼好辦法呢？

辦法1：反問

我們是不是可以先嘗試著反問孩子：「你覺得呢?」。

這樣可以了解孩子對這個問題的理解程度，然後酌情告訴孩子ta是怎麼來的。

比如：「你是爸爸媽媽愛情的結晶」、「爸爸拿出了一些東西，媽媽也拿出了一些東西，結合在一起就是你。

」或者用故事的形式告訴孩子：

「小兔子有一天也問了媽媽這個問題，媽媽告訴他，兔爸爸身體里有樣東西叫『精子』，兔媽媽身體有樣東西叫『卵子』，有一天兔爸爸和兔媽媽把『精子』和『卵子』結合了，放在兔媽媽肚子裡的成長，成熟後就從兔媽媽的肚子裡出來，於是小兔兔就出生啦！你和小兔兔一樣，都是這樣來的呢!」......

辦法2：洗澡時藉機告訴孩子

在幫孩子洗澡時，藉機教他認識自己的身體，指出他的手、腳、胳膊、乳頭、生殖器官等。

同時應該適時告訴孩子，自己的重要身體部位一定要保護好：

「男寶寶不能隨便在路邊脫下褲子就尿尿」

「女寶寶大熱天穿裙子不能不穿小內褲」

……

這些部位別人是不能隨便看也不能隨便碰的。

這樣既可以讓孩子認識到什麼是隱私，學會如何保護自己，又不會顯得太刻意。

辦法3：繪本科普

此外還可以陪孩子讀相關的繪本，如《我寶貴的身體》、《小威向前沖》、《我是怎麼誕生的》……以幫助孩子了解自己的身體、了解男女兒童性器官的差別、普及性知識。

總之，幼兒性教育啟蒙並不是可有可無的，也不是一套針對每個孩子的標準化模式。

家長應該根據孩子自身的情況適時的滲透自己對性的理念，使得孩子能夠從中獲取正確的性知識，在今後的成長中坦然面對有關性的問題。