「媽媽，我從哪裡來的？」寶寶從3歲問到6歲，我分別這麼回答

1、

我家兒子在3歲的時候問我：「媽媽，我從哪裡來的？」

「你是從媽媽肚子裡生出來的呀。

」

3歲的小子已經能聽懂這句話，好，不問了。

到了4歲，問題開始升級。

「媽媽，既然我是從你肚子裡生出來的，那是從肚子的那個地方生出來的呢？」

……

他不滿足之前的答案了，要很清晰地知道自己是怎麼來到這個世界上的。

於是，我告訴他：「媽媽是剖腹產。

」然後趕緊把疤痕亮出來，「你看，你在媽媽肚子裡越長越大，大到裝不下了，醫生就從這個地方把媽媽肚子劃開，把你取出來，再把媽媽肚子縫上，媽媽的肚子就長好啦，這個地方留下了一個疤。

這就是你來到這個世界的出口。

」

沒想到產生了意外效果。

接下來連續兩個月，小傢伙每天晚上都要「深情」撫摸一下這個疤，邊摸還邊說：「噢，我是從媽媽這個地方生出來的。

」

我既感動又放心——應付過去了。

2、

但完全沒想過這個問題還會有「卷！土！重！來！」的一天。

又長大一點，5歲了。

他突然問：「啊，媽媽既然我是從你肚子裡面生出來的，我又是怎麼進去的？」

……

來了！終於來了！這個世紀難題！！

這個問題絕對是目前為止，讓所有父母顫抖的提問之一。

爸爸媽媽可能會說：「寶寶，你是爸爸的精子和媽媽的卵子結合，才有了你。

」但是在他們心裡，絕對在祈禱「上帝啊你千萬不要再往下問了，精子和卵子怎麼結合的，我們也不知道該怎麼回答啊！」

我當時也沒想好該怎樣去解釋這個提問。

只能告訴他：「等大一點再告訴你吧。

」

3、

6歲大。

記性好的熊孩子不屈不撓地又來問了。

「媽媽，我現在已經長大了，你必須要告訴我，我到底是怎麼進到你肚子裡面去的！」

「你肚子裡現在還有寶寶嗎？！」

「以後還會有寶寶嗎？」

哇，突然好多問題迎面撲來……這個問題不講清楚是不行了。

於是我拿來上大學時的醫學解剖教材。

翻到女性生殖解剖系統，告訴他——這就是媽媽生孩子的器官，這個器官裡面呢有卵子；又翻到男性生殖解剖系統——這個是爸爸生孩子的器官，裡面呢有精子。

精子和卵子結合，你就到媽媽肚子裡面去了。

小傢伙立馬指著兩張圖問：「爸爸的精子在那裡，卵子在這裡，這怎麼可以結合在一起，到底是怎麼結合的？」

頓時心跳兩百下……

我還是強裝鎮靜，比劃兩個拳頭，指著其中一個說：「你看，這是爸爸的生殖器，裡面有精子。

」又指著另一個拳頭說：「這個是媽媽的生殖器，裡面有卵子。

」再把兩個拳頭一碰， 「你看，兩個器官碰一下，精子就這麼過去啦。

」

傻兒子一聽，覺得很有道理。

「噢，這麼簡單的一件事情，你早跟我講不就行了嗎？」「控訴」完我，然後心滿意足地回房間玩去了。

4、

我就在想，孩子問：「媽媽，我從哪裡來？」他們到底想問的是什麼？我們成人又把它翻譯成了什麼？

孩子想問的是：「我的生命到底是怎麼來的？」

但我們往往把它翻譯成了：「你們是怎麼過性生活的？」所以遇到寶寶這個問題，往往尷尬得無所適從，不知道怎麼回答。

其實人家對我們的性生活細節完全不感興趣，感興趣的僅僅是「我到底是怎麼來到這個世界的」而已。

結合我自己的「實戰」經驗，我想分享應對這個提問的四個技巧。

第一，孩子的這個提問，其實可以是進行「愛」的教育和生命教育的一個好機會，因此，一定要讓孩子感受到：我的生命是愛的結果。

這是回答這個問題的大原則和大方向！

第二，有問必答，有問才答。

可以看到，孩子對這個問題的認知和疑惑程度是在逐漸發展的，因此，我們可以不用急著一口氣去回答完這個問題，不然也非常容易陷入複雜的解說困境，孩子的小腦袋根本無法一下消化完聽到的回答。

從3歲提問到4歲提問，從5歲提問到6歲提問，孩子想知道的東西也在不斷地變化，每個階段可以給孩子符合當時認知的簡易回答，家長一定要注意尊重寶寶的認知水平和好奇心哦。

第三，實話實說，你是怎麼把他生下來的，那你就怎麼去告訴他，千萬不要彎彎繞繞。

第四，身邊有位家長，曾經直接回答孩子：「你是人工授精來的。

」 等孩子疑惑地問：「人工授精是什麼意思呀？」家長直接就懵了，因為她自己也不知道怎麼說清楚。

所以啊，答案一定要符合孩子的認知，更不能有連自己都不理解、解釋不清的東西 。

掌握好這四個原則，再也不用怕熊孩子的「尷尬」提問啦！

（文字整理自年糕媽媽學院講師胡萍老師的課程）