父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子

不知道各位讀者朋友們是否還記很久以前的一則公益廣告？

勞累一天的母親給老人洗著腳，說：「媽，我不累」。

孩子看在眼裡，跑去端了一盆水，邊走邊說著：「媽媽，洗腳」。

在孩子眼裡，父母是他最親的人。

一個嬰兒從呱呱墜地到牙牙學語，從貼地爬行到蹣跚學步，從懵懂無知到漸懂人事……

父母的言行無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。

如果父母的舉止文雅，那麼孩子的舉止也絕不會差；

如果父母的語言粗俗，那麼孩子的用語也文明不到哪裡去。

因此，父母們不要光抱怨孩子愛說髒話、沒禮貌、不愛讀書……

有可能孩子的一句「還來管我呢，看看你自己，還不如我呢！」

將你噎得無話可說。

「一個問題孩子的背後肯定就是一個問題家庭」，如果能體會到這句話的真正意義，就能明白為什麼許多家長總是感嘆孩子難教了。

11月6日上午，「欣卓教育創始人」的慧傑來到邯鄲金龍大酒店當了一回8-18歲家長的老師，半天的演講讓家長收穫頗多。

「腰鼓型」教育方式（兩頭大，中間細），這個形象的比喻對當下許多家長的教育方式是個非常好的總結，也是中國家長在教育過程中存在的普遍問題。

演講一開始，慧傑老師就指出了在座父母教育中存在的問題，即孩子在小時候家長認為不需要在宏觀上進行管教，只要讓孩子健康成長，而忽略了許多不良習慣的養成。

到了初中高中時才意識到問題的嚴重性，此時再管教難度已經加大了，再去糾正一些習慣，剛好遇上孩子的叛逆期，非常被動。

針對這種現象，慧傑老師提出，從幼兒園開始就要在教育方法上採取「倒三角」的方式，隨著孩子年齡的增長，一定要學著讓孩子規範言行，發現不良習慣要及時糾正。

尤其重要的一點是，言傳身教勝過千言萬語。

家長做不到的也不要強行讓孩子去做。

每一個人都不是他自己要出生的，父母使他們來到這個世界，來到一個他們自己無法選擇的家庭，有了一對永遠不能變換的父母。

一個孩子將來能成為什麼樣的人，這在很大程度上取決於孩子的父母是何種層次的人，取決於孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。

在英國有一個愛德華家庭，是真正的書香門第。

老愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。

他的子孫有13位當大學校長，100位教授，80多位文學家，60多位醫生，1人當過大使，20多人當過議員。

同樣在英國，另一個珠克家族，與之相比則大相逕庭。

老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無所事事。

這個家族至今已傳下八代，其子孫後代中有300多人當過乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過詐騙或盜竊罪，7個殺人犯，整個家族沒有一個人有出息。

所以父母們，在教育孩子前，請先反思一下：

我是否在孩子面前說過粗俗的話？

我在家是看書還是看電視？

我曾按時完成計劃內的事情了嗎？……

如果自己還沒做到，那麼從自己做起，

從現在做起，給孩子做一個好榜樣吧！

朱熹曾說：俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。

孩子，是我們生的沒錯，但他們也是獨立的個體，我們要給予他們足夠的尊重。

己所不欲，勿施於人。

對孩子同樣如此。

希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動；希望孩子知書達理，自己就不該野蠻粗鄙；希望孩子優秀，自己就應該努力。

父母是孩子的鏡子，什麼樣的父母，照出來的就是什麼樣的孩子。

教育孩子，說難也難，說簡單也簡單。

作為父母，只需做好榜樣，當一面無比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。

言教不如身教，身教不如境教！給孩子最好的禮物是榜樣！

給孩子食物只會讓孩子成為大人；給孩子觀念會讓孩子成為偉人！