在教育中，孩子到底能不能打呢？

「懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪時變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧而不被察覺。

——美國兒童教育家海姆·吉諾特

最近有朋友問我，小時候嚴厲教育與現在的成就相關嗎？打孩子有用嗎？應該怎麼懲罰孩子才會比較有效？

對於孩子該不該打，能不能打？一直是家庭教育中最受爭議的問題。

有的專家覺得孩子不能打，打並不能讓孩子不犯錯，而且會給孩子造成一輩子的心理創傷。

而有的專家覺得打孩子並不是不行，但是要講究方式方法。

打孩子並不等於家庭暴力，並不等於家長專政的教育。

那究竟不打孩子又該怎麼讓孩子建立規則？而打孩子之後，又該如何撫平孩子心中的傷痛呢？

教育中要有痛苦的成分

光靠鼓勵是不能完成教育的，

教育裡面一定有痛苦的成分，

不打不罵不懲罰，

培養不出優秀孩子。

——復旦大學錢文忠教授

孩子遭受懲罰時，他會暗下決心以後要小心，而不是要誠實和負責。

打罵孩子時，雖然孩子表面上誠惶誠恐，內心深處對自己的錯誤行為根本沒有反省，更不會去思考該如何修正自己的錯誤行為，甚至有些極端的孩子會想辦法趕快逃離家庭，逃離父母的管束。

從心理健康方面來說，父母粗魯暴躁的行為是導致孩子人格畸形化的直接原因。

尤其是處在叛逆期的孩子，性格本來就比較叛逆，父母若用暴力來教育孩子，孩子很容易產生恐懼和焦慮，形成牴觸心理，不敢再相信父母，最終形成孤僻或分裂等心理疾病。

雖然體罰孩子有許多負面的影響，但是，在教育孩子的過程當中，也有不得不打的時候，有時候，一時氣不過打了不聽話的孩子，也是許多父母經常會出現的情形。

那麼，如何調整自己的心態？如何更好的處理「打」孩子這個問題呢？

愛孩子和懲罰孩子這兩件事並不衝突

很多嚴父，只注重了嚴格

卻缺少了人情中的溫暖與愛的表達

多少母親只表達了自己的要求

卻忘記了表達自己的疼愛

一，儘量控制自己不打孩子

不打孩子是一個理想的狀態，但是在和孩子相處的過程中，我們家長很難做到。

尤其是在孩子犯錯誤又拒不認錯的時候，家長更加難以控制自己的情緒。

但是孩子畢竟是孩子，犯錯是一種常態，犯錯是孩子與世界相處時，在了解世界和他人時，不可缺少的一個過程。

我們不可能阻止孩子犯錯，但是我們教育孩子的目的是讓孩子懂得社會的邊界，與他人相處的邊界，規則與制度。

當孩子犯錯誤時，家長不要急於打孩子，因為衝動地打孩子，效果往往適得其反。

這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛才行為的不滿。

比如，告訴孩子：

「你剛才的行為，讓我感到很生氣！」

「我不喜歡你這樣沒禮貌的行為！」

「你的行為很讓我感到傷心！」

描述自己的心理感受，有助於平靜自己的情緒，也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。

說這些話的時候要注意你的語氣，要非常的堅定，通過嚴肅的表情，讓孩子感受到你的不愉快。

這樣孩子會通過你的情緒表情，感受到他的行為讓你產生了情緒。

在事情過後，對於大一些的孩子，可以採用探討的方式，詢問孩子為什麼要做那樣的事情，初衷是什麼？了解孩子行為背後的用意，再和孩子探討怎麼做更為合適，教會孩子更好的處理類似的問題。

這樣才能更好的引導孩子，比讓孩子一味恐懼，卻不知道要怎麼做才好，更加重要。

二，用自然後果懲罰孩子

孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的後果。

對於年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。

比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。

同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。

起床晚了，昨天商量好要去的地方，就不能如約去了。

等等。

讓孩子承擔自己行為的後果，孩子會自己在成長的路上，吃一塹長一智的。

而家長的過度干預，反而會讓孩子缺乏邊界感，過度依賴父母。

覺得自己所有的錯誤一句對不起，就可以重來。

一切的後果，大不了就的父母的一頓打罵而已。

有時候社會的教育，比家庭中的教育，對孩子更具有現實的意義。

三，用間接的方式懲罰孩子

如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經發生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓。

比如，玩具不收拾好，就取消看動畫片的時間。

當然，父母最好還要對孩子以後的行為提出明確的要求，孩子應該怎麼做、達到什麼要求或標準，表明對孩子下次行為的期望。

比如，每次主動把玩具收拾好，可以按時看動畫片，否則就不允許看動畫片，只有收拾好玩具，才能看。

原則與規矩要適合孩子的年齡，家長切不可對孩子提出超過孩子年齡範圍的要求。

提出的規矩要按照規矩來執行，而不是家長自己說了算，今天這樣，明天那樣。

家長自己定的規則，自己無視，最終的結果就是，孩子也不會把規矩當回事。

對給孩子的規矩是堅定的

給孩子的愛也要是堅定的

教育孩子是一度的問題

太寬鬆孩子也會有問題

太嚴厲孩子還會出問題

只有張弛有度才是最好的教育

四，打孩子時不要情緒化

如果出現了不得不打孩子的情況，比如，在多次勸告無效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環境時，父母首先要穩定自己的情緒，冷靜面對孩子的問題。

因為在情緒激動的時候打孩子，不僅不能指出孩子的錯誤，還會讓孩子感到難堪，從而對孩子的心靈造成傷害。

這時候的孩子，因為著眼點在父母激烈的情緒上，往往不會認為自己有錯了，只會覺得自己是個壞孩子，父母不愛自己。

在多次警告無果的情況下，如果在人前，就將孩子帶到單獨相處的場合，告訴孩子因為什麼你很生氣，因為這個事情，你現在要打他。

打過孩子之後，告訴孩子，這件事情到此結束。

一會兒不可以再做同樣的事情。

適度並保護好孩子的尊嚴的同時，再去懲罰孩子。

不要讓孩子在朋友面前，陌生人面前丟臉，這是對孩子心靈上的保護。

五，告訴孩子被打的原因

在迫不得已要打孩子的時候，父母要把打孩子當成一種教育的儀式，一定要明確告訴孩子，他為什麼會挨打，這次要打幾下，下次再犯錯誤要如何處理等。

打的時候不要太重，也不要以打孩子來發泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皂白抬手就打孩子。

打完孩子後，一定要安慰孩子，讓孩子明白，打了他，爸爸媽媽也很傷心。

最重要的是，父母一定要讓孩子明白，即使他錯了，爸爸媽媽還是愛他的。

打他只是為了讓他記住，下次不要犯同樣的錯誤。

總結

2歲前的孩子由於心智發展不成熟，缺乏規則意識是正常的。

打孩子對於孩子來說，沒有警示作用，反而會影響孩子的心理發展。

會讓孩子內在恐懼，沒有安全感，缺乏愛的體驗。

隨著孩子年齡的增長，孩子的自我意識逐漸完善，自尊感也越來越強。

6歲後的孩子就已經是懂道理的年齡了。

這時，父母更需要用情感溝通的方式與孩子進行溝通，避免辱罵孩子，而在孩子心裡產生負面影響。