孩子成長的五個階段及其對一生的影響!
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心理學研究認為:如果1歲前的嬰兒得不到好的照料,容易成為重性精神疾病患者,譬如精神分裂或人格障礙;3歲前的幼兒受到虐待,容易成為人格障礙;4-6歲的兒童如果發展不好,則容易成為神經症患者。
受到的傷害越早,一個人容易產生的心理問題就越重。
越是好的父母,越有可能幫助孩子度過人生最早的6年,90%以上看過此文的年輕父母都會陷入沉思,然後下拉到文章底部加我們的微信,每日分享育兒心得!
3歲前是一生的關鍵時期。
這個年齡段的孩子與母親的分離要少。
我們懼怕不安全的環境、懼怕挑戰、懼怕直面慘澹的人生,按照心理學說法,本質都是源自童年形成的不安全感,而這種不安全感,主要來自與父母的分離,尤其是與母親的分離。
如果嬰幼兒經常沒有預期與母親分離,會發展出特別多自我欺騙的方式。
第一階段:0-1歲信任與不信任
孩子的需要與行為:
1。
肚餓---被餵食物
2。
受驚---被擁抱。
3。
哭泣---被擁抱。
讓孩子知道他的重要性與家長是多麼地需要他。
需求被滿足的孩子:成年後性格開朗,對人充分信任。
沒有被滿足的孩子:成年後表現為:
1。
極度害怕被拋棄。
2。
拚命地想尋找一個依賴對象。
3。
需要別人的照顧。
4。
深信不能信任任何人。
與此階段有關的成人心理障礙:
竭力地維持毀滅性的感情關係。
而且展示偏執狂症的傾向,例如:暴飲暴食或過分地需要別人的誇獎。
第二階段:2-3歲--自主與羞愧
孩子的需要或行為:
孩子開始學習如何控制自己的生理機能,注意到身體的能力和限制。
例如:控制大小便。
需求得到滿足,受到家長的支持和尊重:孩子會獲得充滿自主能力的感覺。
覺得他對這個世界有一份影響力。
需求得不到滿足,得不到鼓勵或受到惡意的批評和嘲笑。
尤其是在他嘗試學習如何控制大小便的過程中,很容易產生害羞,慚愧的感覺。
成年後可能會形成的個性:
1。
經常覺得自己無用,自卑,不可愛。
2。
不相信自己在世界商業存在的理由。
3。
把自己塑造成一個必須依靠別人的人。
4。
覺得自己生存的權利取決於對別人的重要性。
5。
經常做出不恰當的道歉。
與此階段有關的成人心理障礙:
1。
不知道自己真正需要什麼,
2。
不能拒絕別人的要求。
3。
害怕有新的經驗。
4。
害怕面對別人的憤怒。
第三階段:4--5歲主動性與內疚
孩子的需要和行為:
1。
喜歡幻想,創造及按照自己的主意行事。
2。
發展出主動性。
得到滿足:孩子受到家長的支持,他會說出自己的想法,表達他的情緒。
並且會發展出一份健康的好奇心。
沒有得到滿足:家長不支持孩子。
反而因為他做出新的嘗試而處罰他。
他會覺得內疚,有犯罪感,因而停止他的主動性,或是秘密地做。
成年後:
1。
害怕犯錯。
2。
感到無助和內疚。
3。
只懂得去安慰別人。
4。
迴避風險。
5。
隱瞞錯誤。
與此階段有關的成人心理障礙:
1。
不能認識和表達自己的內心感受。
2。
害怕說出內心的事情。
3。
對感情關係負上過分的責任。
4。
不斷地去討好別人。
第四階段:6--11歲勤勉與自卑
孩子的需要與行為:
開始與別人競爭和計較。
需求得到滿足,得到老師家長的鼓勵和支持。
並表示他與其他的孩子有同樣的能力。
孩子將會受到鼓勵而變得有活力。
未能得到滿足,反而經常受到嚴厲批評和忽略的孩子會不信任自己。
或者不會自覺地做事,他會產生不配做某件事或不及別人的感覺。
長大後可能形成的個性特徵:
1。
避免參加任何的競賽或過度喜歡與人競爭。
2。
覺得不安全及不如別人。
3。
對自己或別人吹毛求疵。
與此階段有關的成人心理障礙:
1。
凡事要求完美。
2。
經常拖延和耽擱。
3。
不知道如何達到目標。
第五階段:12--21歲身份與對角色的困惑
孩子的需要或行為:
1。
找出他自己怎樣去適合這個世界。
2。
接受自己身體生理上的變化。
3。
界定自己對異性的身份。
4。
界定自己在同性和同輩里的身份。
5.找出人生應怎樣過。
需求得到滿足:容許他去探索自己的夢想和感覺,改變想法和嘗試新的方向,他會發展成為一個接受自己的人。
需求未能得到滿足:不支持他又不引導他去探索,只是過早地強迫他進入某一個角色。
他會形成反叛的個性或者變成一個輕浮的人。
成年後可能出現的個性特徵:
1。
不正確地表現出青春期的行為。
2。
對自己的人生角色感到矛盾。
3。
不能制定人生目標。
4。
依靠情感關係或事業成就去肯定自己的身份。
與此階段有關的成人心理障礙:
1。
需要不斷地談戀愛。
2。
需要憑擁有的東西,認識多少人及工作成就去確定自己的人生角色
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