伶牙俐齒的孩子是怎樣煉成的

語言是後天生活實踐中反覆學習和練習而獲得的一種與人們進行交流思想、表達心靈及情感的工具，伶牙俐齒的小朋友在人群中會顯得特別出眾、特別招人喜歡。

由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同年齡同性別正常兒童的發育水平稱為兒童語言發育遲緩。

語言遲緩不僅會影響到兒童認知發展，而且還會影響兒童情緒、個性及人際關係的發展，甚至會導致兒童心理異常。

如何才能培養一個說話流利、伶牙俐齒的孩子？家長們不妨試試這樣與你的寶寶交流：

其實寶寶出生時的哇哇大哭，代表他第一次進入開始「說話」表達清晰了。

開始，他是用舌頭、嘴唇、上顎和任何新長的牙齒來發出聲音，頭一兩個月是「哦」和「啊」，不久之後，就能咿咿呀呀了。

寶寶總是先學會聽再學會說，他學習語言的第一步就是理解語言。

4-6個月的寶寶就開始懂得從他聽到的講話中所流露出來的感情。

在心滿意足或者是自己沒人陪伴的時候會大聲的發出幾個單字，當然是我們聽不懂的，一開始像是用唾液發出的「咕咕嚕嚕」的聲音。

這個時期，如果你覺得寶寶還沒到說話的時候而忽略他（她），那麼就大錯特錯了。

這個階段寶寶對周邊的人是有反應的，當他（她）在無意識地發出一些「咿咿呀呀」的聲音時，如果爸爸媽媽們也能迎著寶寶的目光給一些回應，回應時最好表情能豐富、誇張一些、聲音能溫和一些、語調能誇張一些，他接到這個「信號」後，就會感到非常興奮，覺得好有趣，於是便重複地發出「咿咿呀呀」的聲音，這種反覆的聲音刺激，可在潛移默化中為寶寶以後的學說話打下一定的基礎。

理解語言期，語言與事物要相聯繫

寶寶長到七八個月的時候，他們的理解能力也慢慢增強，已經可以聽懂大人說某些詞的意思，如，叫寶寶的小名或名字時，他會順著聲音張望，當被問及家庭成員中某一個人在哪裡的時候，他會四處搜尋被提及的那個人，而且他還能從大人說話的語氣、表情中感受到說話者的心情，是在批評他還是表揚他……這是語言發育非常重要的時期，所以，爸爸媽媽在這個階段時，要不失時機地在與寶寶交流的同時，把說話中的某個詞與具體的事物聯繫起來，如指著某個人（或某樣事物），慢速度地（孩子看著大人的口型）告訴他這個是誰（或是什麼），在經過不斷強化、刺激後，寶寶便會從單純的模仿性發音，到逐步學會自己發音了。

雖然這年齡階段的孩子還不會說話，但並不代表他不在學習說話，他正在為今後說話作準備。

因此，家長要意識到這一點，平時帶孩子玩時，一定要多和孩子說話，教他發音，鼓勵他發音。

不要對孩子的發音視而不見，不感興趣，這樣會打擊孩子學習說話的興趣，不利於孩子語言發育。

多多鼓勵寶寶說話，對於寶寶的語言發展將是非常有利的。

正式的語言學習階段

寶寶1周歲後，就開始進入正式的語言學習階段了，在這個時期，爸爸媽媽要多點創造一些給孩子語言訓練、表達的機會，特別是讓孩子多點跟社會接觸，見多識廣了，自然就可以侃侃而談了。

同時，在這個時期，爸爸媽媽還要幫助寶寶掌握語言詞彙和語言表達技巧：使用語法結構簡單的短語，比如餵寶寶吃蘋果時，可以對寶寶說「這是蘋果」。

要鼓勵孩子多說，當孩子表示想要某東西時，大人不要馬上遞給他，讓他一邊指東西一邊發出聲音來，給他機會讓他說話，這時候也是大人教他說話的好時機，這樣慢慢地他就能用語言要東西。

和寶寶說話時要聲情並茂，讓寶寶感受到語言的感染力。

給寶寶念兒歌或講故事時要抑揚頓挫，讓寶寶感受語言的魅力。

圖書能幫助孩子學說話，父母應該每天擠一點時間和孩子一起看圖畫書。

給他看的書要簡單，如看圖識字，圖畫要清楚，色彩要鮮艷，每一頁的內容要簡單，書相對要大一些，這樣孩子就會對圖書感興趣，在看，在聽的過程中孩子就學到了語言。

另外，遊戲也是拓展寶寶對語言理解的一個好方法，在遊戲的過程中，寶寶能夠很好地掌握遊戲中所提及的物品名稱及理解爸爸媽媽問到的內容。

當寶寶能夠說話時，爸爸媽媽要鼓勵他（她）多點表達，千萬不要嫌棄他（她）「話嘮」而制止他（她），也不要因為寶寶不夠完整清晰的表達而覺得是「雞同鴨講」而不願跟他（她）說話或嘲笑他（她）。

在教寶寶學說話的過程中，需要注意的是：1.過分滿足造成寶寶語言滯。

寶寶要什麼要先說出來再給他。

2.過多使用疊詞限制寶寶語言發。

比如，花花，狗狗。

3.將錯就錯。

比如學著孩子把蘋果說成「苹朵」等。

當然，爸媽們還要認識到的是，每個孩子存在相當的個體差異，這有後天因素，也有遺傳關係。

語言表達也各有千秋，並非伶牙俐齒就好，話語不多就是壞事，作為家長不要過於強求孩子的語言表達能力。

在語言發展過程中，爸爸媽媽要認認真真地把寶寶作為交談對象，耐心地傾聽，付出更多的耐心，也就可以收穫更多寶寶在語言發展中的驚喜。