不能阻止寶寶吃手？事關孩子智商，父母有必要了解

說到孩子的動作發展，父母大都比較重視「三翻六坐七滾八爬十二走」等大動作的發展，孩子這些發展稍微滯後一點，家長就會十分著急，「怎麼辦？我家孩子是不是有什麼問題？」

的確，大動作發展水平是衡量孩子發育水平的一項重要指標，發展得不好，勢必會影響到孩子協調能力、視覺追蹤、認知、注意力等能力的發展。

但關於孩子的精細動作的發展，卻常常被父母忽視。

這是非常不明智的。

從大腦機能定位圖可以看出，不同感覺區域在大腦皮層中的投射部位比例不同，其中手和口所占比例最大。

可見，對個體而言，手和口的發展與人類的智能發展水平緊密相關。

手和口在大腦皮層的投射部位所占比例最大

1、「手」

動作思維的重點

今天我們主要從手的動作發展來看孩子的智力發展。

心理學家普遍認為，6歲之前，是孩子智力發展最快的時期。

而這個階段的孩子思維發展是以動作思維為主。

特別在3歲之前，孩子是通過對當前事物的感知覺與實際操作來探索世界和進行內心建構的，而整個過程無一離不開孩子的手的動作。

即對孩子來說，離開了動作（特別是手的探索活動），孩子的思維發展就會受限。

2、手是孩子最先探索的對象

剛出生的孩子第一個能運動的器官是嘴，通過嘴的運動，孩子第一探索的除了生理方面的滿足外，就是通過不停地吃手來認識手。

大人會很奇怪，手有什麼可吃的，但孩子整天會含在嘴裡，且嘬得津津有味、品得滋滋有聲。

有的大人會將孩子的手從嘴裡強行拿出來，你會發現孩子會非常焦慮，會開始著急，甚至哭鬧，直到小手又回到他的嘴裡。

3、吃手行為能刺激孩子的手部功能

這個過程不僅僅滿足的是孩子的口腔需求，更重要的也是刺激了他的手的靈活性和觸覺的發展——孩子需要調節對肌肉的控制能力來將手送到嘴裡。

不要小瞧孩子的吃手行為，這是在吃的過程中，刺激了孩子的手部功能，讓其朝著精細化方面發展。

如吃著吃著，孩子就會不再滿足啃整個拳頭了，會開始嘗試品味一下大拇哥是什麼滋味了。

4、手也是孩子探索世界的手段和工具

3個月之後

大概3個月之後，父母就會發現孩子用手越來越多，連吃奶都不會老實。

比如，他會嘗試控制手去摸媽媽的臉，甚至會無意識地緊攥媽媽的衣角……

更多時候，他會追著聲音去夠掛在床旁的小鈴鐺，會漫無目的地揮動他的胳膊，偶爾會碰觸到某個玩具，然後會抓過來擺弄一番。

4-6個月

4~6個月的寶寶，會有意識地將手中的玩具拿來敲一敲、捏一捏，會對某個凸起或凹陷部位感興趣，隨著對物品細節的關注，孩子的手指動作也變得越來越靈活，會改變一把抓的局限，轉而更多地活動手指，通過手指的配合來摸索和認識事物。

7-9個月

7~9個月的孩子會對撕紙、抽紙等感興趣，餐桌上的抽紙，他能全都拽出來，弄得滿地都是，還望著你一副邀功的樣子。

給他新買的繪本，父母一轉身就支離破碎，父母驚愕不已，他還意猶未盡地撕個不停。

10-12個月

10~12個月的寶寶，父母會發現，他們拿到什麼東西都喜歡朝地上扔，大人剛撿起來，他拿著又往地上一摔。

這個階段的孩子還喜歡扣洞洞，看到一個小窟窿眼就要伸手指去夠一夠。

從心理發展的角度看，這意味著孩子開始有了深度知覺的能力，即孩子開始探索空間的變化和發展。

這個時期，父母最恰當的做法是，不妨給孩子準備一些彈性較好的小球，由著孩子扔著玩，讓他去體驗不同的力度帶來的球的遠近變化；或是給孩子準備一些小豆子或小紙團，讓孩子將它們捏起來，放進指定的小盤子裡。

5、阻止手動作

限制孩子思維發展

等到孩子能夠靈活地運用手的時候，他們見到什麼都想要摸，會去插插座，會去擰瓶蓋，會去玩水弄沙子，重複的動作來來回回不厭煩，一玩就是半小時。

很多父母會坐不住了，出於各種原因會阻止孩子，但要知道，剝奪了孩子的動手能力，也就等於剝奪了孩子的思維能力。

剝奪了孩子在反覆操作過程中一次次手的精細動作的磨練，也就剝奪了打磨孩子感知覺乃至思維發展方面的精、准、細、巧和靈活性。

6、手探索受阻的孩子，其發育也可能延遲

孩子正是在用手去探索的過程中，逐步認識這個世界的。

在大人看來，用手拿東西，多麼普通平常的事啊，但所有這些點滴的變化，對孩子來說都是重大事件。

用手去感覺軟軟黏黏東西、去感受沙子、水從手指縫流走穿過的同時，孩子會思考：「為什麼會這樣？」在撕扯不同的紙張、扔不同的物體時，孩子會從中感受用力大小的不同。

這些是父母無法教給的。

同時，父母的阻止也會延長孩子的手的敏感期，比如，從小沒有機會好好抓握過食物的孩子，到了四五歲都可能還未學會用勺子或筷子。

從這個意義上說，剝奪並不一定是好事，反而可能導致孩子發育延遲或行為固著。

那你還會阻止孩子的手探索行為嗎？

不僅不要阻止，相反，父母最好參與其中，根據不同年齡段孩子的發展特點，陪孩子玩一些諸如捏橡皮泥、擰瓶蓋、投擲、摺紙、剪紙、穿紐扣、搭積木……的遊戲。

甚至父母還可給孩子一支畫筆，讓他隨意去塗去畫了，一般不必要求孩子怎麼畫，而是讓孩子去感受手臂、手腕、手指的運動帶來的神奇變化就好。

這些遊戲都能從不同角度對孩子手部精細動作進行很好地訓練，而且還能對孩子的敏捷性、持久性、柔韌性、平衡能力等起到很好地訓練，進而很好地鍛鍊孩子的思維能力。