正面管教不提倡懲罰 難道，這孩子就不能打嗎？不打他怎麼長記性

答：在正面管教當中，懲罰的方式教育孩子可以歸類於嚴厲性的養育方式。

這一類的養育方式通常是非常有規矩的，但是沒有自由。

過分單一的強調規矩，而沒有自由的養育方式之下，通常是存在懲罰的。

因為你不服從我，你沒有按照我的規矩來，我就要讓你好看，讓你下次知道什麼是規矩。

但是懲罰之下的孩子給家長做出的回應，通常是家長不能接受的。

懲罰之下的孩子會給家長產生四類反饋：憤恨（我們可以看到，當你懲罰孩子的時候他是非常憤怒的，他心裡很不服氣）、報復（孩子此事的能力是沒辦法和你對抗的，但是他心裡想的是以後我一定要扳回一局）、反叛（你讓我這麼做，我偏不這麼做）、退縮（我們看到一些相對內向敏感的孩子，面對強勢的媽媽要麼是偷偷摸摸的做自己想做的事，避免被你抓住、要麼是自卑，覺得自己什麼都不行，怎麼都不對，以後永遠不對事情負責）。

雖然作為家長的我們，能很容易的理解並看清懲罰帶來的這四種後果，但孩子們通常不會意識到自己在遭受家長懲罰的時候，內心發生了這一系列的潛意識變化。

可怕的是，孩子未來的行為就恰好建立在這些潛意識之上。

那為什麼懲罰會帶來如此多的後果，家長們卻還在使用呢？說教、強迫、打罵等等這些辦法，在一些家庭教育中就像標配，使得孩子都能背下來父母對他的雷霆手段。

因為，採取這些手段的家長通常在被孩子激怒的時候別無選擇，憤怒的一瞬間，毫無控制的用本能去處理事情。

而且，很大程度上我們如此對待孩子，其實也是在為自己的憤怒和焦慮找到一個釋放口，大家想想是不是這樣？甚至有些家長跟我說，把孩子揍一頓，我就不那麼生氣了，只是開始心疼孩子。

要知道，人在憤怒和發泄負能量的時候，其實建設性的學習是不太可能發生的。

當孩子看到家長在發脾氣，他們其實不知道自己該做什麼，他們也不可能在你發脾氣的過程中學到什麼品質和技能。

試著回憶一下，我們年幼的時候被父母師長嚴厲教訓，甚至挨打的時候，我們是什麼感受？在那一刻我們會這樣認為嗎：「這是父母對我的愛，我以後一定要好好學習，嚴格管理自己。

」恐怕誰都不會吧？所以，嚴厲型的管教方式是否得當，不言而喻。